《Flash-CS3動畫設(shè)計與制作》課程標準

1、Flash CS3動畫設(shè)計與制作課程標準一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)核心課程，也是一門實踐性較強的課程，通過學(xué)習(xí)Flash CS3的基礎(chǔ)知識和基本操作，培養(yǎng)學(xué)生自主使用flash CS3軟件解決學(xué)習(xí)和工作中實際問題的能力，使Flash CS3軟件成為學(xué)生制作動畫的有力工具，從而促進本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。該課程涉及計算機應(yīng)用、圖形圖像、多媒體等多方面的知識，利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。二、課程設(shè)計思路該課程是依據(jù)“計算機應(yīng)用專業(yè)職業(yè)崗位與職業(yè)能力分析表”中的二維動畫職業(yè)崗位設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是：著重培養(yǎng)學(xué)生制作動畫的能力，具備Fl

2、ash CS3動畫制作基本知識。以工作任務(wù)為中心選擇和組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程構(gòu)成部分突出職業(yè)能力訓(xùn)練，理論知識學(xué)習(xí)圍繞完成工作任務(wù)需要進行，融合相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。教學(xué)形式可通過校企合作、校內(nèi)實訓(xùn)基地實習(xí)等工學(xué)結(jié)合實踐形式。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。三、課時安排（具體）64課時例：序 號工作任務(wù)課 時模塊一任務(wù)一設(shè)計與制作水晶長方體6任務(wù)二設(shè)計與制作滾動的足球動畫4任務(wù)三設(shè)計與制作文字特效動畫飄落文字6任務(wù)四設(shè)計與制作引導(dǎo)線和遮罩層動畫蝌蚪6任務(wù)五設(shè)

3、計與制作濾鏡效果動畫鏡頭轉(zhuǎn)換4任務(wù)六設(shè)計與制作按鈕動畫導(dǎo)航欄按鈕4任務(wù)七設(shè)計與制作聲音和視頻動畫雨4模塊二任務(wù)一設(shè)計與制作幻燈片風(fēng)景醉人2任務(wù)二設(shè)計與制作祝福賀卡6任務(wù)三設(shè)計與制作電子相冊真愛一生6任務(wù)四設(shè)計與制作Flash網(wǎng)頁6任務(wù)五設(shè)計與制作Flash MV家鄉(xiāng)8機動2合計64四、課程教學(xué)目標、課程教學(xué)內(nèi)容要素描述課程教學(xué)目標1專業(yè)能力目標：能夠繪制各類圖形；能夠設(shè)計及制作不同類型的動畫作品；能夠利用濾鏡和特殊圖層制作特效動畫；會使用FLASH來控制各種媒體，如圖形圖像、音頻和視頻；根據(jù)客戶需求，創(chuàng)作各類商業(yè)動畫，如電子賀卡、電子相冊、FLASH網(wǎng)頁、MV作品等；能夠使用FLASH進行基本

4、的交互式編程；2方法能力目標：能根據(jù)工作任務(wù)的需要使用各種信息媒體，獨立收集資料；能根據(jù)工作任務(wù)的目標要求，制定工作計劃，有步驟地開展工作；能分析工作中出現(xiàn)的問題、并提出解決的方法；能自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，應(yīng)用到工作中。3社會能力目標：具有良好的社會責(zé)任感、工作責(zé)任心，能主動參與到工作中。具有團隊協(xié)作精神，能主動與人合作、與人交流和協(xié)商。具有良好的職業(yè)道德，能按照勞動保護與環(huán)境保護的要求開展工作。具有良好的語言表達能力，能有條理地表達自己的思想、態(tài)度和觀點。課程教學(xué)內(nèi)容序號工作任務(wù)課程內(nèi)容和教學(xué)要求模塊一任務(wù)一設(shè)計與制作水晶長方體1.利用FLASH CS3的繪圖工具繪制各種圖形。2.掌握鋼筆

5、工具的使用。3.具備基本的繪圖能力。任務(wù)二設(shè)計與制作滾動的足球動畫1.掌握形狀動畫的制作過程和生成方式。2.掌握動作動畫的制作過程和生成方式。3.具備簡單動畫的制作能力。任務(wù)三設(shè)計與制作文字特效動畫飄落文字1.掌握利用文本工具創(chuàng)建文本、設(shè)置文本屬性。2.掌握分散到圖層命令的使用。3.靈活運用動畫知識制作出各種漂亮的文字特效。任務(wù)四設(shè)計與制作引導(dǎo)線和遮罩層動畫蝌蚪1.掌握被運動引導(dǎo)層所引導(dǎo)的對象的擺放位置的掌控；2.對遮罩層的理解。3.掌握制作引導(dǎo)線和遮罩動畫的方法。任務(wù)五設(shè)計與制作濾鏡效果動畫鏡頭轉(zhuǎn)換1.轉(zhuǎn)換影片剪輯元件。2.設(shè)計不同的濾鏡效果。3.能合理運用濾鏡面板并設(shè)置各個參數(shù)。任務(wù)六設(shè)計

6、與制作按鈕動畫導(dǎo)航欄按鈕1.掌握按鈕的3種狀態(tài)的動畫設(shè)置。2.掌握通過單擊按鈕來控制動畫的方法。任務(wù)七設(shè)計與制作聲音和視頻動畫雨1.了解聲音與視頻在FLASH中的使用。2.掌握在場景中加入適當(dāng)?shù)穆曇艉鸵曨l的方法。3. 掌握設(shè)置聲音和視頻的相應(yīng)屬性的方法。模塊二任務(wù)一設(shè)計與制作幻燈片風(fēng)景醉人1.掌握設(shè)置照片幻燈片放映模板各圖層中的對象的方法。2.理解FLASH幻燈片演示文稿中屏幕的層次關(guān)系。3.掌握設(shè)置幻燈片行為的方法。任務(wù)二設(shè)計與制作祝福賀卡1.靈活掌握線條工具、鉛筆工具的使用。2.掌握逐幀動畫的使用。3.掌握按鈕的控制命令及為幀添加命令語言的方法。4.掌握音樂的導(dǎo)入及設(shè)置方法。任務(wù)三設(shè)計與制

7、作電子相冊真愛一生1.掌握照片顯示的方式。2.掌握照片切換的方式。任務(wù)四設(shè)計與制作Flash網(wǎng)頁1.掌握幀命令語言的添加方法。2.掌握加載動畫及按鈕命令語言設(shè)置的方法。3.掌握FLASH網(wǎng)頁的制作方法技巧。任務(wù)五設(shè)計與制作Flash MV家鄉(xiāng)1.掌握片頭、片尾的設(shè)計方法。2.控制掌握動畫情節(jié)與音樂的完美結(jié)合。3.能夠?qū)V的過程進行的獨特創(chuàng)意。五、教學(xué)實施建議（1）教學(xué)設(shè)計根據(jù)本課程標準，學(xué)校在教學(xué)實施前，要組織任課教師進行教學(xué)設(shè)計，明確課程實施的載體，制定課程實施具體方案，細化考核標準和確定評價方法。教學(xué)設(shè)計以一個有實用價值的動畫任務(wù)作為教學(xué)實施的載體，讓學(xué)生通過操作、交流、比較、反思，進行

8、理論實踐一體化學(xué)習(xí)。（2）教學(xué)方法本課程運用行動導(dǎo)向的教學(xué)理念，采用如情境模擬、項目實施、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等教學(xué)方法。突出學(xué)生的主體地位，采用小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、現(xiàn)場實操等方式，在加強專業(yè)能力培養(yǎng)的同時，注重方法能力和社會能力的培養(yǎng)。建議安排一定的時間到計算機動畫設(shè)計企業(yè)進行參觀、學(xué)習(xí)、實習(xí)，掌握相關(guān)的技術(shù)和行業(yè)規(guī)范，提高職業(yè)素質(zhì)。（3）評價方法本課程堅持評價主體、評價過程、評價方式的多元化。堅持學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價、企業(yè)評價相結(jié)合。堅持過程性評價與成果性評價并重，與診斷性評價、激勵性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合。過程性評價注重操作規(guī)范性、工作態(tài)度、溝通能力、知識與技能掌握情況的評價，成果性評價注重知識與技能的綜合運用及職業(yè)能力評價。（4）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場景通過設(shè)計創(chuàng)作有實用價