《What-colour-is-it？》教案設(shè)計

1、組內(nèi)練兵課What colour is it?教案設(shè)計一、教學目標 1、知識目標 學習怎樣用英語表達事物的顏色，掌握相關(guān)的單詞：redyellowbluegreenpinkpurpleorenge和句型-What colour is it?- Its 并能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定交際任務(wù)。 2、技能目標 培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、動手操作能力，提高學生感受美、欣賞美的水平，發(fā)展學生綜合運用語言的能力。3、情感目標 激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動學習積極性，引導學生積極與他人合作，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識。4、德育目標 培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的良好品德。 教學重點： 創(chuàng)

2、設(shè)語言情景，使學生正確理解和運用所學知識用英語表達事物顏色。 教學難點 ： 激發(fā)學生的求知欲，創(chuàng)設(shè)各種真實或接近真實的語言環(huán)境，讓學生體驗參與，主動學習事物顏色的表達法。 二、課前準備 1、課件（PPT）； 2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orange”單詞卡片及“What colour is it? Its”句型卡片； 3、調(diào)色板、水彩顏料、鉛畫紙若干及一些帶顏色的實物； 4、小動物頭飾、色塊卡； 5、歌曲Colour Song錄音、投影器； 6、在教室里掛上一些五彩氣球和彩帶，營造課堂氣氛，同時作為獎品，激發(fā)學生興趣。 學生情況分析 ： 學生的年齡

3、在七八歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。學生學英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚為主，注重培養(yǎng)學習英語的興趣，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱！三、教學步驟 Part one；課前活動Step1 Free talk 1、Sing a song :“If you are happy” (調(diào)動學生積極性，激發(fā)他們的興趣)2、T：Good morning, boys and girls. Nice to see you . S：Nice to see you , too. 分別與單個學生對話：Hello! /Whats your name?/Ho

4、w are you?/Wheres your nose?/Touch your face ,please./Show me your pencil./Whats this?(頭、手、鉛筆、橡皮、蠟筆) Part two；激發(fā)興趣、導入新課Step2 Introduce T: Whats this? PPT演示：一陣雷雨過后，太陽露出了笑臉，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 引出rainbow T: Wow, how beautiful! Today well learn a lesson about the colours of the rainbow. PPT演示：引出本節(jié)課的課題(這一環(huán)節(jié)我將用

5、“彩虹”導入新課，因為彩虹有各種顏色與本節(jié)課所學習的顏色一致，并且彩虹圖片引起他們的注意)Part three；新課講授、深入分析Step3 Presentation(1) 1、 Learn the new words (ppt): red yellow blue blackT: Now well draw a beautiful rainbow. 拿出調(diào)色板及紅、黃、藍三種顏料，一邊畫一邊教學red, yellow, blue （畫一種顏色教一個單詞，卡片認讀，并貼于黑板，跟讀幾遍，個別學生抽讀） 2、 Learn the sentence pattern: Its T: When you

6、want to introduce the colours ,you can say, ”Its” 教學句型Its (ppt)Step4 Drill 1、拿出課前準備好的帶顏色的實物，由學生說出其顏色 操練句型Its 2、找教室中帶有這些顏色的實物，并說出相應(yīng)的顏色Its Step5 Presentation（2）Learn the new words :purple, pink, orange ,green T: OK, lets continue to draw the rainbow. （PPT顯示彩虹）要畫一條彩虹還需要哪些顏色呢？ 現(xiàn)場調(diào)色 T: What colour do you

7、 want to mix at first? OK ,lets begin. 邊調(diào)邊畫邊教學（ppt）purple, pink ,orange ,green （卡片認讀，跟讀幾遍，開火車讀） Step6 Drill 1、A game:” Crossing the river” 游戲準備：把7種表示顏色的紙剪成石頭形狀，準備好貓、狗、小雞、豬的頭飾及圖片，并在黑板上畫好四條河。 游戲規(guī)則：每組選一個學生上來戴著小動物的頭飾幫小動物過河。教師把動物踩石塊的順序讀兩次，要求學生迅速按老師所讀的順序把石塊排好?？茨慕M的代表貼得最快，便給那組加分。2、PPT有“o”的幾種顏色，老師快速指顏色，搶答競賽

8、用 Its 句型3、播放顏色視頻歌“color song”Step7 Presentation(3) Learn the sentence pattern :What colour is it? 最后一位學生說“Its ”畫面定格 T:-What colour is it?-Its(課件出示句型) OK. If we want to know the colour ,we can ask, ”What colour is it?” ( 跟讀幾遍，課件顯示景物畫面，個別學生 ask,模仿火車輪轉(zhuǎn)動的方式操練) Part four；鞏固聯(lián)系，布置作業(yè)Step8 Practice(Make dialogues) 1、老師指著剛畫的彩虹提問： T :What colour is it? S: Its 2、自編對話 T: Now please point to the things in classroom ,ask and answer in pairs. Step8 Homework 用所學知識描述家中的顏色Step9 Consoli