藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施方案

1、盧家莊聯(lián)辦小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施方案為了完善學(xué)校藝術(shù)教育工作評價機(jī)制，推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)教育廳關(guān)于印發(fā)的通知文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育深入實(shí)施，通過建立并實(shí)施復(fù)核審美教育要求的中小學(xué)生藝術(shù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價體系，全面提高藝術(shù)課程的教育質(zhì)量與學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。組織機(jī)構(gòu) 1.領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長: 張成倫 副組長：陳端華 成 員：音美教師 （職責(zé)：負(fù)責(zé)安排學(xué)校開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動，督促音樂、美術(shù)課規(guī)范教學(xué)，結(jié)合中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)

2、體系要求藝術(shù)教師加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練，組織人員開展學(xué)生藝術(shù)技能測評工作，督查實(shí)施中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)。） 2.測試小組：（音樂學(xué)科） 組 長：陳端華 成 員：劉瑞霞 王瀟 （美術(shù)學(xué)科） 組 長： 趙業(yè)海 成 員： 鄧依 （職責(zé)：負(fù)責(zé)音樂課、美術(shù)課規(guī)范教學(xué)，并按照方案要求對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練和測評，負(fù)責(zé)成績的收集，整理并對照標(biāo)準(zhǔn)及評分標(biāo)準(zhǔn)如實(shí)填寫表冊。）三、評價對象及分組第一組：一、二年級全體學(xué)生第二組：三、四年級全體學(xué)生第三組：五年級全體學(xué)生評價內(nèi)容1.學(xué)校藝術(shù)教育自評2.學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價五、評價辦法（一）學(xué)校藝術(shù)教育工作自評學(xué)校每年進(jìn)行一次藝術(shù)教育自評工作，根據(jù)自評項(xiàng)目如實(shí)填寫自評打分。確

3、保過程規(guī)范，結(jié)果真實(shí)。并按時在本校公示欄公示學(xué)校藝術(shù)教育自評結(jié)果：收集、處理公示期內(nèi)社會對自評報告的意見和投訴，修正自評報告。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價工作1.測評原則：學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)水平，也關(guān)注學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動的經(jīng)歷；既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；既關(guān)注學(xué)生的基本要求，也關(guān)注學(xué)生的特長激勵。2.測評內(nèi)容：學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成?；A(chǔ)指標(biāo)指學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的課程學(xué)習(xí)和課外活動；學(xué)業(yè)指標(biāo)指學(xué)生通過校內(nèi)學(xué)習(xí)應(yīng)具備的基本素質(zhì)和達(dá)到的目標(biāo)；發(fā)展指標(biāo)旨

4、在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展。中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)（試行）一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容分值基礎(chǔ)指標(biāo)1.課程學(xué)習(xí)（25分）音樂課程1.學(xué)生參與音樂課程學(xué)習(xí)的出勤率。5.52.學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)的積極性。23.完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。5美術(shù)課程1.學(xué)生參與美術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率。5.52.學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。23.完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。52.課外活動（15分）1.積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組和藝術(shù)社團(tuán)。102.在藝術(shù)興趣小組和藝術(shù)社團(tuán)活動中表現(xiàn)突出。5學(xué)業(yè)指標(biāo)3.基礎(chǔ)知識（25分）音樂理解和掌握音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識情況。12.5美術(shù)理解和掌握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識情況。12.54.基本技能（2

5、5分）音樂（任選三項(xiàng)中的任意一項(xiàng)完成1.演唱：能夠隨琴聲試唱簡單的樂譜，具有初步的識譜能力。能用正確的演唱姿勢及呼吸方法唱歌，且能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱，每學(xué)期能背唱歌曲2-6首。12.52.器樂：能應(yīng)用電子琴、鋼琴或其他樂器，應(yīng)用適當(dāng)?shù)氖址ㄑ葑?-2首樂曲。3.綜合藝術(shù)表演：能結(jié)合所學(xué)的歌曲、樂曲進(jìn)行律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等綜合性藝術(shù)表演。美術(shù)（任選三項(xiàng)中任意一項(xiàng)完成）1.繪畫：能應(yīng)用符合年齡特征的美術(shù)手法（線條、形狀、色彩、空間、明暗等）。獨(dú)立完成一幅美術(shù)作品。獨(dú)立完成的作品線條流暢，色彩搭配和諧，畫面造型準(zhǔn)確，能應(yīng)用對稱、均衡、重復(fù)、對比、變化等造型表現(xiàn)手法進(jìn)

6、行繪畫。12.52.工藝制作：能掌握設(shè)計的基本要領(lǐng)，利用身邊的材料，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，且具有美感。3.書法：能掌握一定的書寫技巧，應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行簡單書法創(chuàng)作。書寫內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，書寫技能運(yùn)用到位。發(fā)展指標(biāo)校外活動（10分）能自主參加校外藝術(shù)活動。（主要指參與社區(qū)，鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）10藝術(shù)特長（10分）能在學(xué)?，F(xiàn)場測評中展現(xiàn)某一個人藝術(shù)特長。（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）103.呈現(xiàn)形式：學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的依據(jù)是學(xué)生的寫實(shí)記錄、成績評定，同時參考教師評語、學(xué)生互評、自我評價等。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標(biāo)4

7、0分；學(xué)業(yè)指標(biāo)50分；發(fā)展指標(biāo)20分，其中加分項(xiàng)目10分。90分以上位優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。4.測評辦法（1）基礎(chǔ)指標(biāo)基礎(chǔ)指標(biāo)的測評主要依據(jù)學(xué)生日常藝術(shù)課程出勤率，參與度和參加各類藝術(shù)興趣小組等情況，采用學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評定和學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測評小組終審相結(jié)合的方式。把學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)、藝術(shù)活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等作全面、客觀、公正地評定。學(xué)生能按時參與音樂、美術(shù)課程學(xué)習(xí)無缺勤情況分別得5.5分，缺勤一次扣0.3分；學(xué)生在音樂、美術(shù)課程學(xué)習(xí)中專心聽講、積極思考、大膽提問的分別得2分，入如在藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不夠積極地酌情扣分；學(xué)

8、生能在音樂，美術(shù)課程學(xué)習(xí)中積極完成課堂任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成作業(yè)的的5分，未能完成的視其完成情況酌情打分；學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組，藝術(shù)社團(tuán)或?qū)W校組織的各項(xiàng)藝術(shù)演出的得10分，未參加者不得分；學(xué)生在學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)或?qū)W校組織的各項(xiàng)藝術(shù)演出中能充分發(fā)揮個人藝術(shù)素養(yǎng)的得4分，如在藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)或?qū)W校組織的各項(xiàng)藝術(shù)演出中為學(xué)校贏得榮譽(yù)的得5分。（2）學(xué)業(yè)指標(biāo)學(xué)業(yè)指標(biāo)的測評在每學(xué)期期末通過終結(jié)性評價方式來完成?；A(chǔ)知識測評采用筆試形式，學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)組織測評，低段采取口頭測試形式，中高學(xué)段采取筆試形式?；炯寄軠y評由學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織

9、實(shí)施，由學(xué)生在歌曲演唱、器樂演奏、綜合藝術(shù)表演及繪畫、書法、工藝制作等內(nèi)容當(dāng)中各選擇一項(xiàng)進(jìn)行測評。學(xué)生在音樂、美術(shù)技能測評中，測評組根據(jù)學(xué)生自選項(xiàng)目的表現(xiàn)分優(yōu)、中、差打分。（優(yōu)：11-12.5分，中：9-11分，差：9分以下）（3）發(fā)展指標(biāo) 學(xué)生能自主參加校外藝術(shù)活動的測評組根據(jù)其參加情況打分。學(xué)生能在學(xué)校現(xiàn)場藝術(shù)測評中展現(xiàn)某一藝術(shù)特長，根據(jù)展現(xiàn)情況分優(yōu)、中、差打分。（優(yōu)：8-10分，中：5-8分，差：5分以下）六、其他要求及措施1.學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價堅持平時考查與期末評價相結(jié)合的原則。綜合組要認(rèn)真組織音樂，美術(shù)任課教師及有關(guān)人員學(xué)習(xí)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握評價標(biāo)準(zhǔn)，并貫穿音樂、美術(shù)課堂教學(xué)及活動中。2.優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)和課外興趣活動，為培養(yǎng)學(xué)生特長打好基礎(chǔ)。音樂，美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)地按照藝術(shù)教學(xué)大綱和教材基本要求，根據(jù)藝術(shù)教育規(guī)律和學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及我校的學(xué)生實(shí)際組織教學(xué)及興趣活動，努力提高學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣。3.音樂課要加強(qiáng)欣賞教學(xué)，普及器樂教學(xué)。既要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，又要培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的音樂知識和技能、技巧。在評價中要考查學(xué)生對音樂感覺能力、低年級學(xué)生聽覺能力、記憶能力、中、高年級學(xué)生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、識譜能力、欣賞審美能力。4.美術(shù)課要嚴(yán)格按照教材實(shí)施