六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組13只有一個(gè)地球第一課時(shí)課件

1、備課教師主備教師： 臧愛(ài)萍復(fù)備教師：臧愛(ài)萍白靜王宏集備時(shí)間10.11備課組長(zhǎng)簽字教務(wù)處課題13、只有一個(gè)地球教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)文中詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文，理清課文大意。3、學(xué)習(xí)課文一、二自然段，了解地球的有關(guān)知識(shí)。4、理解課文內(nèi)容 ，懂得“只有一個(gè)地球”的道理。5、體會(huì)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。6、學(xué)習(xí)說(shuō)明方法。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容 ，懂得“只有一個(gè)地球”的道理。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)說(shuō)明方法。教具準(zhǔn)備多媒體預(yù)習(xí)提示讀課文 給生字注音組詞。先學(xué)后教 當(dāng)堂練習(xí)個(gè)人復(fù)備先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練一、板題示標(biāo)二、第一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”-檢查預(yù)習(xí)1、認(rèn)讀生字我會(huì)讀寫(xiě)jng yng i z

2、kung c ji ln xi d 晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹 2、比認(rèn)詞語(yǔ)：遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民3、朗讀檢測(cè)：要求： 發(fā)音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)、朗讀流利。四、第二次“先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)”-初步了解課文自學(xué)指導(dǎo)（一） 瀏覽全文，找出課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾方面的內(nèi)容？（獨(dú)立思考2分鐘后，組長(zhǎng)組織小組成員交流2分鐘。4分鐘后比哪個(gè)小組的發(fā)言準(zhǔn)確。）自學(xué)指導(dǎo)（二）：自讀課文一、二自然段，了解地球的外觀以及大小。（3分鐘后看誰(shuí)能用自己的話把地球這兩方面的內(nèi)容給大家講清楚。）五、當(dāng)堂訓(xùn)練：把生字、生詞寫(xiě)在作業(yè)上。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 板題、示標(biāo)。

3、二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo))1、理解課文內(nèi)容 ，懂得“只有一個(gè)地球”的道理。2、體會(huì)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。3、學(xué)習(xí)說(shuō)明方法三、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，理清內(nèi)容）自學(xué)指導(dǎo)一：自讀課文38自然段，思考下列問(wèn)題：（1）地球資源的狀況如何？（2）人類(lèi)目前是否能移居其他星球？為什么？（3）宇航員為什么發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”的感嘆？（4學(xué)分鐘后，組長(zhǎng)組織小組成員討論4分鐘，8分鐘后比哪個(gè)小組的表現(xiàn)出色。）1. 指名說(shuō)2. 不足生補(bǔ)充預(yù)設(shè)答案：1、 拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。形成緩慢2、 因?yàn)槿藗冸S意破壞自然資源

4、，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。-破壞嚴(yán)重、不可再生三、第二次“先學(xué)后教”（領(lǐng)悟文章主旨）（品讀句子，交流感受）自學(xué)指導(dǎo)2：自讀課文最后一段，邊讀邊聯(lián)系實(shí)際想一想，作為我們?nèi)祟?lèi)，該做些什么？(3分鐘后比誰(shuí)的發(fā)言最精彩.)1. 生自學(xué)，師巡視。2. 檢測(cè)四、第二次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)三：讀下面的句子，注意紅色的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。（1）人類(lèi)所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。（2）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。（自學(xué)2分鐘后組內(nèi)成員交流2分鐘，4分鐘比哪個(gè)小組的表現(xiàn)最棒。）五、拓展思維總結(jié)本課學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法有哪些。把相關(guān)的句子找出來(lái)讀一讀。（思考2分鐘） A、它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。列數(shù)字說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、 打比方