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文檔簡介
1、 2011 年年小小學(xué)學(xué)語語文文教教師師培培訓(xùn)訓(xùn)方方案案 一一、培培訓(xùn)訓(xùn)指指導(dǎo)導(dǎo)思思想想 本次培訓(xùn)立足小學(xué)語文學(xué)科自身特點(diǎn), 根據(jù)我縣小學(xué)語文教師素質(zhì)現(xiàn)狀和發(fā)展需要, 突出前瞻性和實(shí)效性,以“名家課例示范、課標(biāo)解讀和三種課型教學(xué)研究”為主要內(nèi)容, 努力培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的小學(xué)語文骨干教師隊(duì)伍。 二二、培培訓(xùn)訓(xùn)目目標(biāo)標(biāo) 1、 通過培訓(xùn),初步了解小學(xué)語文教學(xué)改革趨勢 2、 通過培訓(xùn),感知名家教學(xué)風(fēng)格與藝術(shù),讀懂小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)。 3、 通過課例與講座培訓(xùn),初步掌握小學(xué)語文教學(xué)三種課型的結(jié)構(gòu)和方法。 4、 通過應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),幫助教師掌握教學(xué)研究的方法和論文寫作方法。 三三、培培訓(xùn)訓(xùn)時(shí)時(shí)間
2、間 2011 年 10 月 21 日?qǐng)?bào)到,2011 年 10 月 2224 日培訓(xùn),共計(jì) 3 天,24 學(xué)時(shí)。 四四、培培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容容 1、 語文改革動(dòng)態(tài) 2、 名家課例與課標(biāo)解讀 3、 語文三種課型專題研究 4、 教學(xué)研究與論文寫作 五五、培培訓(xùn)訓(xùn)地地點(diǎn)點(diǎn) 織金縣一中 六六、培培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)對(duì)象象 (400 人人) 在職小學(xué)語文教師 七七、培培訓(xùn)訓(xùn)組組織織 1、培訓(xùn)工作組組長:楊帆 副組長: 陳恩來 周遠(yuǎn)生 組員: 李云 唐富康 葛樹彬 李琦 孫富新 徐笑 姚建青 2、培訓(xùn)課程資料組: 唐富康(組長) 葛樹彬 姚建青 3、接待后勤服務(wù)組: 李琦(組長) 4、會(huì)務(wù)管理組: 孫富新(組長) 王老師 5
3、、音響器材組: 葛樹彬(組長) 王老師 6、宣傳報(bào)道組: 徐笑(組長) 八八、培培訓(xùn)訓(xùn)安安排排 九九、培培訓(xùn)訓(xùn)作作業(yè)業(yè) 獨(dú)立地寫一篇閱讀教學(xué)教案、寫一篇作文教學(xué)教案、寫一篇識(shí)字教學(xué)教案,并于 12 月 10 日前上交到師資股郵箱()。 日期時(shí)間 課程 模塊 課程內(nèi)容 培訓(xùn) 形式 主講 教師 地點(diǎn)主持 8:309:00開幕式講話陳恩來李云 9:0012:00學(xué) 科 技 能 識(shí)字教學(xué)專 題研究 講座林怡 10 月 22 日 14:3018:00 應(yīng)用 技 術(shù) 教學(xué)研究與 論文寫作 報(bào)告吳維山 葛樹彬 8:3012:00 作文教學(xué) 專題研究 課例 講座 程明敏 10 月 23 日14:3018:00
4、 名師 示 范語文教材 解讀 課例 講座 王小毅 8:3012:00 新課程理念 下閱讀教學(xué) 的幾點(diǎn)思考 14:3016:30 理論 提升新課程理念 下習(xí)作教學(xué) 的幾點(diǎn)思考 報(bào)告潘文彬 報(bào)告廳 姚建青 10 月 24 日 16:5018:00檢測與總結(jié)唐富康 十十、培培訓(xùn)訓(xùn)紀(jì)紀(jì)律律 (1)、培訓(xùn)期間,請(qǐng)各位參訓(xùn)教師認(rèn)真閱讀本手冊(cè),積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。 (2) 、學(xué)習(xí)期間,請(qǐng)將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動(dòng)狀態(tài),嚴(yán)禁說話和在會(huì)場吸煙。 (3) 、請(qǐng)按時(shí)參加培訓(xùn),有事外出需事先向李股長請(qǐng)假(要不定時(shí)考勤) 。 (4) 、培訓(xùn)課時(shí)記入繼續(xù)教育學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)表現(xiàn)存入個(gè)人檔案,并作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依 據(jù)之一。 (5) 、培訓(xùn)結(jié)束后請(qǐng)班主任將考勤表上
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