源芳中心小學學生培養(yǎng)目標

1、源小字2017106號 源芳中心小學學生培養(yǎng)目標源芳中心小學學生培養(yǎng)目標：“學做人，愛學習，會健身”。通俗地講就是“立德樹人，經(jīng)典熏陶，快樂成長”。學校的主要做法具體地說就是課題研究，整體推進；機制保障，全員參與；學科對接，深層研究；活動展示，追求實效。一、課題研究為引領，整體推進培養(yǎng)目標“學做人，愛學習，會健身”。通俗地講就是“立德樹人，經(jīng)典熏陶，快樂成長”。是順應時代的發(fā)展要求提出的人才培養(yǎng)目標，它充分體現(xiàn)了與時代發(fā)展、個體生命價值實現(xiàn)相協(xié)調(diào)的價值取向。為了使這一目標得以實現(xiàn)，學校立項了“立德樹人，經(jīng)典熏陶，快樂成長”德育品牌創(chuàng)建的研究的課題，由各班主任為課題組成員。二、培養(yǎng)目標細化、量化

2、，并與學科接軌1.一年級學習習慣培養(yǎng)目標 （1）帶齊學習用品，按時上學，有事請假，放學及時回家，不在外逗留。（2）掌握讀寫姿勢,書寫端正。（3）愛護學習用品，書本、作業(yè)本整潔，不起角。（4）遵守課堂紀律，了解課堂常規(guī)，發(fā)言先舉手。（5）按時完成作業(yè)，有錯及時訂正。（6）學會專心聽講，積極發(fā)言。（7）初步培養(yǎng)獨立思考，樹立自信心，敢于嘗試。2.二年級段學習習慣培養(yǎng)目標（1）熱愛學習，不懂就問，樂意與同學合作。（2）認真聽講，善于思考，積極發(fā)言，聲音相亮。（3）獨立、按時完成作業(yè)，有錯及時改正。（4）獨立思考，樹立自信，敢于嘗試。3.三年級段學習習慣培養(yǎng)目標（1）專心聽講，肯動腦筋，主動學習，珍惜

3、時間。（2）獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成自查習慣。（3）合理安排時間，有自己的興趣愛好。（4）課外閱讀有益讀物，學會搜集材料，獲取簡單信息。（5）獨立思考，個性鮮明，敢于質(zhì)疑。4.四年級段學習習慣培養(yǎng)目標 （1）自覺及時準備好學習用品，并能督促他人。（2）課前主動預習，并有預習筆記，讀通課文，認識生字。（3）作業(yè)認真及時、高質(zhì)完成。（4）上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。（5）學會傾聽，學會反思。（6）課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，獨立快速，卷面潔凈。（7）個性鮮明，初步培養(yǎng)興趣，樂于質(zhì)疑。5.五年級段學習習慣培養(yǎng)目標 （1）能與人溝通、合作。 （2）敢于發(fā)表自己的看法和觀點，

4、能堅持自己正確想法。 （3）課前、課上能獨立學習。 （4）遇到問題能從不同角度思考。（5）能聽取他人的意見。6.六年級段學習習慣培養(yǎng)目標 （1）自覺遵守課堂紀律，專心聽講，積極動腦，勇于發(fā)表個人獨特見解。（2）課前預習功課，勤查資料，閱讀課外讀物。（3）課后復習知識，并學會舉一反三。（4）作業(yè)完成及時，準確、快速，一題多解。（5）合理安排課余時間，有一定興趣愛好，使興趣逐步穩(wěn)定。（6）個性鮮明，獨立思考，大膽質(zhì)疑。 三、以活動展示為平臺，充分落實培養(yǎng)目標。對于小學生來說，寓教于樂的教育活動更能啟迪他們的心智，陶冶他們的情操，因此，我們開展豐富多彩的活動。為了跳動學生參加活動的積極性，學校設立了“素質(zhì)教育活動積分銀行”。 學校將繼續(xù)以“學做人，愛學習，會健身”的目標為努力方向，不斷優(yōu)化學校學科德育工作