西師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第1頁
西師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第2頁
西師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第3頁
西師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第4頁
西師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。 畢達哥拉斯,木洞鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔣文禹,小學(xué)數(shù)學(xué)西師版六年級（上）,圖形的,或,這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的? 圖片的形狀和大小呢?,畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。,兩張圖片畫面相同，大小不同。,圖片的長和寬都是放大了的哦！,兩張圖片畫面相同，大小不同。,圖片的長和寬都是縮小了的哦！,請用小棒擺兩個大小不同的正方形。 (同桌共同完成,一人擺一個邊長不同的正方形 。）,老師這樣做是不是把正方形放大？,擺一擺,議一議:,從左至右看，圖形的形狀和大小有什么變化？,保持圖形原來的形狀而使圖形變小，叫做圖形的縮小。,議一議:,從左至右看，

2、圖形的形狀和大小有什么變化？,保持圖形原來的形狀而使圖形變大，叫做圖形的放大。,試一試,將左邊的圖片放大后成了右邊的圖片，對嗎？,試一試,將左邊的圖形縮小后變成了右邊的圖形，對嗎？,擺一擺,2格,6格,每一邊都放大相同的倍數(shù)。,把左邊正方形各邊都放大到原來的3倍,把左邊長方形的長、寬都縮小為原來的 。,6格,4格,3格,2格,每一邊都縮小為原來的幾分之幾。,畫圖的基本步驟,看：原圖各邊占幾格,算：新圖形各邊占幾格,畫：畫新圖形,查：是否符合題意,記一記,把L形各邊放大4倍,試一試,把下圖各邊縮小為原來的,想一想：原來各邊是幾格喲？,練一練,討論： 把這個圓的半徑放大2倍該怎樣畫？,在方格紙上將下圖各邊縮小為原來的,練一練,在方格紙上將這個圓的半徑放大到原來的3倍,練一練,我是小小設(shè)計師,在方格紙里設(shè)計一個你喜歡的圖形，再將它放大或縮小。,你知道怎樣把一個圖形放大或縮小嗎？,放大：把原來圖形的每一邊都放大相同的倍數(shù)，圖形形狀不變。 縮?。喊言瓉韴D形的每一邊都縮小為原來的幾分之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論