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文檔簡介
1、名校名 推薦牧童謠教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、樂觀向上的好品德。教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)生能夠準(zhǔn)確的情感演唱牧童謠這首歌曲。2、學(xué)生能夠掌握2、 3、 5、 6 相對應(yīng)的柯達(dá)伊手勢。教學(xué)過程:一、初聽歌曲:師:大家知道這位小牧童的家鄉(xiāng)在什么地方嗎?老師告訴大家,他的家鄉(xiāng)在湖北。(展示多媒體幻燈片:藍(lán)天白云下,有一片綠油油的草地,草地旁邊有一個池塘,池塘邊一群群的牛羊吃著草兒,一個個的小牧童坐在大樹下,吹著竹笛。)湖北地處江漢平原, 每到春夏就會看到草地上、池塘邊那一群群的牛羊吃著草兒在悠閑的散步,只見他們的小主人,一個個的小牧童坐在大樹下,吹
2、著竹笛,唱著歌曲。這里有個小牧童吹奏一首自己的歌曲,叫牧童謠。這首湖北童謠,你們想聽一聽嗎?( 播放歌曲牧童謠 )師引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中的二分音符6- ,3- ,2- ,復(fù)習(xí) 6 的柯達(dá)伊手勢,學(xué)習(xí)“re ”“ mi”兩個音和對應(yīng)的柯達(dá)伊手勢,并伴隨手勢唱準(zhǔn)“sol 、 la ”“ re ”“ mi”。二、鞏固旋律:1、老師彈奏旋律,學(xué)生輕聲跟唱,唱到6- , 3- , 2- ,時,做相應(yīng)的柯達(dá)伊手勢。第一、 二句的前兩拍用高興、輕快的聲音演唱,唱第三拍的二分音符時聲音上揚(yáng),重點(diǎn)指導(dǎo)第三句,演唱第三句要有起伏感,第四句用漸弱的力度演唱。2、老師彈奏旋律,學(xué)生邊用“LU”音按原速模唱邊律動。師示范動作(遇二八節(jié)奏,每前半拍強(qiáng)拍拍手,弱拍拍腿,左右交替進(jìn)行。二分音符第一拍拍手,第二拍朝兩邊展開。)3、學(xué)生跟著老師學(xué)唱歌曲,重復(fù)三遍后,老師彈鋼琴伴奏,全體學(xué)生邊唱邊律動。第一三段:男同學(xué)唱;第二四段:女同學(xué)唱;第五段:全體齊唱。三、課堂小結(jié):同學(xué)們今天表現(xiàn)得很好,課下記得復(fù)習(xí), 對湖
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