![小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)可愛(ài)的動(dòng)物(第一課時(shí))名師制作優(yōu)質(zhì)教案人音版_第1頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-10/8/e5154f24-6f9f-4e9d-acd2-dee31f460c49/e5154f24-6f9f-4e9d-acd2-dee31f460c491.gif)
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1、名校名 推薦可愛(ài)的動(dòng)物第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、表演動(dòng)物說(shuō)話(huà) (學(xué)習(xí)歌謠)2、用木魚(yú)為歌曲伴奏(學(xué)習(xí)木魚(yú)的演奏方法),掌握二拍子的強(qiáng)弱。教學(xué)目標(biāo):1、能夠用親切的聲音演唱歌曲,在歌聲的表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、認(rèn)識(shí)木魚(yú),學(xué)習(xí)并探索演奏方法,練習(xí)為歌曲演唱伴奏。教材分析:動(dòng)物說(shuō)話(huà)是一首歌謠風(fēng)的創(chuàng)作歌曲, 2/4 拍,五聲將 E 羽調(diào)式一段體結(jié)構(gòu),歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單以四、八音符為主,旋律較為平和,緊密結(jié)合了語(yǔ)言特點(diǎn),表現(xiàn)了小動(dòng)物稚嫩的拙態(tài)和叫聲,是一首便于表演的兒童歌曲,很有趣味。教學(xué)重點(diǎn):有表情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確讀出二拍子的強(qiáng)弱。課時(shí)安排:三課時(shí)(第一課時(shí))教具準(zhǔn)備:木魚(yú)、歌曲錄音、頭飾
2、教學(xué)過(guò)程:一、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的小動(dòng)物(用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表現(xiàn)出它的動(dòng)作、神態(tài)及模仿出叫聲)。(提問(wèn):“誰(shuí)能說(shuō)出老鴨與小鴨的叫聲有什么不同?”)(聲調(diào)高低不同、粗、細(xì)不同)1、學(xué)一學(xué),叫一叫2、學(xué)習(xí)歌謠P21 初步的學(xué)習(xí),只要求學(xué)生按節(jié)奏讀下來(lái), 提示 2/4 拍的強(qiáng)弱, 結(jié)合書(shū)中標(biāo)記顏色的深淺進(jìn)行練習(xí)( 告訴學(xué)生顏色深的地方強(qiáng),淺的弱 ) 。 認(rèn)識(shí)木魚(yú):木制打擊樂(lè)器,聲音短促,是節(jié)奏性樂(lè)器,老師示范它的敲擊方法,并請(qǐng)學(xué)生也來(lái)試一試。 為歌謠加入打擊樂(lè)伴奏1)先敲強(qiáng)拍2 )敲擊出1名校名 推薦二、學(xué)習(xí)歌曲動(dòng)物說(shuō)話(huà)(師):“聽(tīng)到老鴨與小鴨叫的這么高興,其它的動(dòng)物也忍不住叫了起來(lái),你們聽(tīng)?!?、師生先對(duì)照書(shū)中的表格,學(xué)習(xí)歌詞:老師說(shuō)出動(dòng)物的名字,學(xué)生說(shuō)出叫聲后,按節(jié)奏拍手。(由于節(jié)奏是個(gè)難點(diǎn),需多進(jìn)行練習(xí))2、聽(tīng)歌曲錄音,感受歌曲活潑、風(fēng)趣的情緒。3、隨老師的伴奏,視唱歌曲(可先不加入拍節(jié)奏)(對(duì)演唱中的不足進(jìn)行糾正)4、提示學(xué)生:怎樣演唱能表現(xiàn)出很愛(ài)小動(dòng)物的心情?(用你的表情、聲音、動(dòng)作來(lái)告訴大家)5、熟練地、有表情的演唱歌曲。6、加入拍手等不同的節(jié)奏動(dòng)作來(lái)烘托氣氛,使學(xué)生情緒更加激動(dòng)。7、加入動(dòng)作表演及木魚(yú)的伴奏。8、教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的能力創(chuàng)
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