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1、,爛漫的點地梅,西師大版六年級語文上冊,(一) 自由大聲地讀課文一遍,說說課文寫了哪些內(nèi)容?,一、初讀課文,寫了點地梅和高原筑路兵。,交流課前搜集相關(guān)資料。,課前資料搜集,點地梅:,報春花科點地梅屬多年生密叢草本。輪廓為直徑35cm的半圓球形?;ㄝ阕灾矃仓猩斐?,具數(shù)朵花;花冠紫紅色,喉部黃色?;ㄆ?7月份。喜涼爽,喜光,耐瘠薄。中國特有植物。產(chǎn)西藏東部和東南部,多生于海拔30004500m的河谷灘地或高山草地。四川西部也產(chǎn)。,2001年6月29日,青藏鐵路開工建設(shè),2006年7月1日,舉世矚目的青藏鐵路全線開通。青藏鐵路的開通,不僅是中國鐵路建設(shè)史上的偉大壯舉,也是世界鐵路建設(shè)史上的一大奇跡。
2、他創(chuàng)造了很多世界之最,是鐵路修筑者以驚人的毅力和勇氣戰(zhàn)勝了各種難以想象的困難后建成的。,青藏鐵路簡介,雪域(y)高原 盎(ng)然 叩(ku)開 姍姍(shn)而來 小羊羔(go) 為啥(sh ) 熾(ch)熱 分娩(min) 西部邊陲(chu) 拉薩(s),(二)學(xué)習(xí)生字詞,(三)再讀課文。思考為什么課文題目是爛漫的點地梅,內(nèi)容卻寫了點地梅和高原筑路兵?作者的用意何在?,(四)根據(jù)課文意思,將課文分段,并寫出段落大意。(自主完成),唐古拉山脈海拔四千多米,常年天寒缺氧,四季凍土封固,素稱“人類禁區(qū)”。,二、精讀課文 學(xué)習(xí)第一部分(12段),我和戰(zhàn)友們來到青藏鐵路工地已是盛夏6月,但這時唐古拉
3、山下的布曲河畔,山光禿禿,地上處處仍是殘冰積雪,絲毫沒有內(nèi)地在這季節(jié)里那種百花齊放、姹紫嫣紅的盎然景色。唐古拉山留給我的第一個印象:就是這里永遠是寒冬。 段意:簡略介紹了唐古拉山的惡劣環(huán)境。,1.自學(xué)。 a.快速瀏覽第二部分內(nèi)容,勾畫描寫點地梅的語句,并說說點地梅是怎樣的一種花。(有什么特點) b.體會作者的思想感情。 2.交流:,學(xué)習(xí)第二部分:(313段),描寫點地梅的語句 (1) 它的根扎得很深, 枝蔓細小而矮,一叢一叢的幾乎貼著地皮,根卻在地下長得很深,一團一團地擁抱著熱土。,小結(jié):點地梅的特點(生命力頑強),正在我欣喜的時候 ,一位云游四海放牧的美麗的藏族少女,趕著羊群路過我們營區(qū)門口
4、時,一只掉隊的小羊羔竟誤入營區(qū),咩咩地叫著亂闖。牧羊女追逐進來,見我站在屋檐下護著那叢植物不讓小羊羔靠近,便撲哧一笑,用生硬的漢話對我說:“放心吧,牲口不會吃它的?!?“為啥?” “這花又苦又澀,牛羊就不吃唄?!?“這是花嗎?” “嘻嘻,不是花你種干什么?這叫點地梅,開花可香可好看哩?!?牧羊女說完,便趕起小羊羔輕盈盈地走了。,分角色朗讀,學(xué)習(xí)第三部分(1416段),快速瀏覽課文,勾畫出讓自己最感動的語句,并有感情的讀一讀。 說說自己學(xué)習(xí)本部分后的感想。,我喜歡唐古拉山頑強而美麗的點地梅,我更喜歡像點地梅一樣可親可敬的高原筑路兵。 思考:說說高原筑路兵與點地梅的共同之處。 答:平凡而偉大。,學(xué)
5、習(xí)第四部分(17段),(1)回扣課題,領(lǐng)悟作者的表達方式 課文題目是爛漫的點地梅,內(nèi)容卻寫了點地梅和高原筑路兵,為什么?作者的用意何在?,答:作者使用了托物言志(又叫借物喻人)的寫作手法,即將個人之志依托在某個具體之物上,于是,這個物便具有了某種象征意義,成為作者感情、理想的寄托者。,三、小結(jié),在本文中,點地梅是平凡的,在高原遍地可見;他是偉大的,在高原惡劣的條件下他能頑強地生長。高原筑路兵是平凡的,只是十萬建設(shè)者中普普通通的勞動者,他們是偉大的,他們在雪域高原艱苦奮戰(zhàn),克服了困難,創(chuàng)造了一個又一個奇跡,奉獻出了自己的青春和生命。 作者抓住兩者內(nèi)在品質(zhì)的相通之處 ,借點地梅所具有的頑強生命力、無私奉獻的精神來贊揚高原筑路兵在極端惡劣的高原環(huán)境艱苦奮戰(zhàn)、勇于奉獻的精神。,(2)統(tǒng)觀全文,領(lǐng)悟作者的思想感情,相關(guān)詩文欣賞: 梅花. 王安石 墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨自開。 遙知不是雪, 為有暗香來。 竹石.鄭燮 咬定青山不放松, 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風(fēng)。,四、課外拓展,青藏鐵路:世紀天路創(chuàng)造九大世界之最,世界之最1:線路最長的高原鐵路 世界之最2:海拔最高的高原鐵路 世界之最3:穿越凍土里程最長 世界之最4:創(chuàng)高原鐵路最高時速 世界之最5、6:最高最長的高原凍土隧道 世
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