人教初中生物八上《第5單元第1章第5節(jié)兩棲動物和爬行動物》word教案(9)

1、兩棲動物和爬行動物第一段：【自研課導學】形態(tài)結構：一、復習歸納魚類的主要特征：淡水魚多種多樣魚 的運動器官：魚的魚主 要海水魚特征呼吸器官：魚與人類生活的關系：魚類的主要特征：二、預習課本知識點 1：兩棲動物（青蛙、大鯢、蠑螈等）p25-p261、青蛙的外部形態(tài)：頭部呈三角形，減少游有 ，是呼吸時氣體的通道；前肢泳阻力。眼睛后面有，后肢，趾間有，可感知聲波；頭部前端，既能跳躍也能劃水。2、青蛙的內部結構：捕食：青蛙用舌頭捕食，舌頭上有黏液。呼吸：青蛙的結構簡單，不發(fā)達；皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布也可以進行氣體交換，以輔助呼吸。生殖方式：青蛙的生殖方式為卵生，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。3、兩棲

2、動物的主要特征：幼體生活在中，用呼吸；成體大多生活在在水中游泳，用呼吸，輔助呼吸 ；代表動物有、，上，也可。知識點 2：爬行動物（蜥蜴、蛇、龜、鱉、鱷魚等）p271、蜥蜴的結構：頭后面有，因此它的頭可以靈活地轉動；四肢，不能跳 躍；皮膚干燥，表面覆蓋角質的2、呼吸：靠，既能保護身體又能減少體內水分蒸發(fā)；進行呼吸。發(fā)達。3、生殖：蜥蜴的 生殖方式為卵生。蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對水的依賴，是真正的陸生脊椎動2、爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的 或 ；用 呼吸；在表面有堅韌的 ；代表動 物有物。上產卵，卵。第二段：【長課導學】一、學習目標與要求： 知道脊椎動物（兩棲類、爬行類）的主要特征以及 它們

3、與人類生活的關系。二、合作交流、教師精講合作交流、教師精講摘記【合作交流 】（一）兩棲動物（以青蛙為例）1青蛙生活在怎樣的環(huán)境中？它的身體表面呈什么顏色，這與它的生活環(huán)境有什么關系？2青蛙有哪些與陸地環(huán)境相適應的身體結構、生理功能等特點。3青蛙能不能完全脫離水域到陸地上生活，為什么？（二）爬 行動物（以蜥蜴為例）1蜥蜴生活在怎樣的環(huán)境中？它有哪些與其環(huán)境相適應的身體結構、生理功能等特點。2爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的動物，為什么？3兩棲動物與爬行動物相比哪個更高級，試說明理由。（從生活環(huán)境、 生殖方式、 呼吸器官等）【教師精講】1、 青蛙適于陸地和水中生活的特點：身體形態(tài)結構：呼吸器官：生殖發(fā)

4、育方式：2、 蜥蜴適于陸地生活的特點：身體形態(tài)結構：呼吸器官：生殖發(fā)育方式：三、當堂練習1. 下列各組動物中，都屬于兩棲動物的是（a 魷魚和章魚b.河蟹和河蚌c）、大鯢和蠑螈d渦蟲和天牛2.蝌蚪和青蛙的呼吸器官分別是（）a肺、肺b.鰓、肺c.肺、鰓d.鰓、鰓3與青蛙的呼吸有關的結構是（）a鰓和肺b.鰓和濕潤的皮膚c.肺和濕潤的皮膚d.肺和氣門4.目前兩棲動物的種類和數量正在減少，原因不包括（）a. 水域面積縮小b. 水壞境遭到污染c.人類的亂捕濫殺d.其天敵的數量的增加5.下列關于兩棲動物的敘述，不正確的是（）a. 幼體生活在水中，用鰓呼吸b.成體大多數生活在陸地上c. 成體用鰓呼吸d.成體用

5、肺呼吸，皮膚輔助呼吸6.下列動物不屬于爬行動物的是（）a. 壁虎 b.揚子鱷c.鱷魚d. 大鯢7.蜥蜴的頭部后面有頸，頭部可以靈活轉動，便于在陸地上（）a. 覓食和避敵b. 爬行c.繁殖后代d.跳躍8.爬行動物是真正的陸生脊椎動物，其身體表面防止水分蒸發(fā)的結構是（）a. 外骨骼b.外套膜c.角質的鱗片d.角質層9.海龜既能生活在陸地上，也能生活在海洋中它屬于（）a. 兩棲動物b.爬行動物c.節(jié)肢動物d.魚類10. 蜥蜴呼吸的特點是（）a. 完全用肺呼吸b. 肺呼吸皮膚輔助呼吸c.用體表呼吸 d.用鰓呼吸11. 下列關于爬行動物與人類關系敘述，不正確的是（）a. 蜥蜴、壁虎等爬行動物能捕食害蟲b.人工養(yǎng)殖的鱉可以食用c. 各種蛇類對人都有害d.鱉甲和一些毒蛇可以作藥材12 冬眠時，青蛙的呼吸（）a. 完全停止b.要正常進行c.完全依賴肺的活動d. 完全依靠皮膚13保護青蛙的意義在于（）a. 青蛙肉味鮮美b. 青蛙能大量捕食農業(yè)害蟲c.青蛙體色具斑紋，適于觀賞d. 青蛙具有很高的科研價值14列表比較鯽魚、青蛙、蜥蜴的主要不同特點：鯽魚青蛙蜥蜴生活環(huán)境終生在中生活幼