三年級(jí)上音樂教案愛鳥人音版

1、愛鳥第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲小烏鴉愛媽媽2、創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)重點(diǎn)：在音樂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造思維，提高感受力教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬，愛戴之情教具準(zhǔn)備：頭飾、打擊樂器教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、在活潑、歡快、富有節(jié)奏的嘀哩嘀哩下和老師雙手叉腰，跑跳進(jìn)教室，在座位前站好，師生共同律動(dòng)。2、用音樂語言問好二、節(jié)奏練習(xí)背景：在歡快音樂的陪襯下，迪尼斯游樂園熱鬧的場(chǎng)景，出現(xiàn)一列小火車，配與節(jié)奏。嗚！轟轟 轟 轟 轟 轟 轟 轟 轟咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓咔嚓嚓嚓咔嚓嚓嚓咔嚓嚓嚓咔嚓嚓 嚓1、教師讀節(jié)奏，讓學(xué)生感受節(jié)奏由稀疏到

2、密集，讓學(xué)生回答 “火車運(yùn)行的速度怎樣？ ”2、學(xué)生模仿拍讀三、學(xué)唱歌曲放動(dòng)畫，老師講故事：一天，一只小烏鴉從遠(yuǎn)處飛來落在開滿野花的路邊，它既不吵鬧也不玩耍，它叼起一只大蟲子，急急忙忙向飛來的方向飛去。原來小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，躺在屋里飛不動(dòng)，小烏鴉叼來蟲子是給年邁的媽媽。師問：我們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)什么？初聽 模唱、對(duì)口型輕聲唱唱給同伴 聽：一個(gè)聽一個(gè)唱唱給老師聽。有感情的唱。四、表演1、教師拿出自己制作的小烏鴉頭飾若干個(gè)，鼓勵(lì)學(xué)生來表演小烏鴉，其他學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏。 （分組教打擊的節(jié)奏）2、老師扮演烏鴉媽媽，學(xué)生扮演心靈美的小烏鴉。五、創(chuàng)編老師引導(dǎo)學(xué)生想想其它的小動(dòng)物可愛的精神，讓學(xué)生

3、自己來創(chuàng)編歌詞，再來表演。六、小結(jié)老師很喜歡同學(xué)們表演的懂事的小烏鴉，作為烏鴉媽媽， 老師要謝謝各位小烏鴉。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲一只鳥仔2 欣賞合唱曲對(duì)鳥教學(xué)重點(diǎn)：1、歌曲教學(xué)中的下滑音 (指導(dǎo)學(xué)生在唱好下滑音的基礎(chǔ)上唱出歌曲的風(fēng)格及生動(dòng)有趣的鳥仔.)2、結(jié)合歌曲教學(xué)及欣賞增強(qiáng)學(xué)生對(duì)鳥兒的愛心.教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、聽音樂律動(dòng)進(jìn)教室 (小鳥兒的動(dòng)作 ).2、師生問好二、聽聽動(dòng)動(dòng)剛才一群可愛的小鳥飛進(jìn)教室，那么，小鳥飛翔是有高有低，有快有慢的。小朋友們能聽著老師的琴聲來飛飛嗎?教師彈奏:強(qiáng)-弱快-慢強(qiáng)：站起來飛(在高處飛)弱：坐下來(在地處飛)快：快速飛.慢：悠閑的飛.三、歌曲教

4、學(xué)剛剛老師看到了這么多小鳥的表演，現(xiàn)在有一只小鳥仔，它是從臺(tái)灣來得，讓我們一起來聽聽它是什么樣的。1、出聽歌曲 . (感受歌曲情緒 )2、復(fù)聽歌曲 : 手指點(diǎn)著歌詞看過去 . (仔細(xì)聽歌詞 ).3、聽教師范唱 , 小朋友對(duì)口型 .4、用悄悄話的方式跟唱 .5、有感情地演唱 .四、欣賞對(duì)鳥“對(duì)歌 ”是我國(guó)民歌中重要的形式之一，如果對(duì)唱花名往往稱作 “對(duì)花 ” ,而今天我們要聽的是對(duì)唱鳥名,所以歌名為對(duì)鳥。1、初聽樂曲：歌曲講述了什么內(nèi)容2、復(fù)聽樂曲：豎起耳朵聽聽，問句和答句旋律一樣嗎?3、討論不同之 處4 、再次復(fù)聽：細(xì)致地欣賞樂曲，感受甲、乙對(duì)鳥的樂趣。五、小結(jié)今天我們一直跟小鳥在一起， 那么

5、，回家后小朋友們也可以多去聽聽小鳥的叫聲，也可以錄一錄，學(xué)一學(xué)鳥叫。而且，我們還應(yīng)該多多保護(hù)幫助我們捕 捉害蟲的小鳥們。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、為一只鳥仔配器伴奏，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力。2、空山鳥語 曲調(diào)接龍，通過該活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)，節(jié)奏感及思維活動(dòng)的敏捷性。教學(xué)重 點(diǎn)：歌曲的復(fù)習(xí)及用樂器為歌曲伴奏。教 學(xué)難點(diǎn)：曲調(diào)接龍。教學(xué)用具：打擊樂器教學(xué)過程 ：一、組織教學(xué)1、復(fù)習(xí)演唱一只鳥仔 。2、節(jié)奏練習(xí)二、樂器伴湊1、給每組分配樂器一二組用雙響筒，三四兩組用小鼓。跟節(jié)奏拍一拍。2、教師演示（拍一拍，說說要注意的地方。）3、一二組跟歌曲拍一拍節(jié)奏，三四組演唱。4、 三四組用小鼓打節(jié)奏，一二兩組演唱歌曲。5、請(qǐng)樂感（節(jié)奏感）較好的學(xué)生站起來拍一拍，打一打。三、游戲創(chuàng)編1、教師講解曲調(diào)接龍的游戲規(guī)則：曲調(diào)是即興創(chuàng)編的。曲調(diào)與曲調(diào)按節(jié)奏銜接，不能脫節(jié)。 第二個(gè)曲調(diào)的開始一個(gè)音必須與第一個(gè)