小學語文部編版三年級下冊教案516宇宙的另一邊

1、課題宇宙的另一邊課型講讀課文授課2 課時時間知識與技能：1. 會認本課“淌、秘”等6 個字，會寫“淌、秘”等10 個字，理解相應的詞語。2. 正確、流利地朗讀課文，通過朗讀，了解宇宙另一邊都有哪些秘密。教學目標過程與方法：1. 學生反復誦讀，通過品讀，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。2. 能夠將生活和想象結合，組織語言，進行想象力訓練。情感態(tài)度價值觀：感受想象的魅力，學會大膽想象。教學1.聯(lián)系生活，讀懂想象，學會想象。重點2.讀懂課文，體會故事所講述的內(nèi)容。教學課時2 課時第一課時教學1.會認本課“淌、秘”等 6 個字，會寫“淌、秘”等10 個字，理解相應的詞語。目標2.通過朗讀，了解宇宙另一邊都

2、有哪些秘密。教具教學課件準備教學設計設計意圖一、情景導入，激發(fā)興趣?！驹O計意圖：創(chuàng)設情境，1. 同學們，你喜歡看星空嗎？（課件出示 2：宇宙星空）激情導入，使學生興趣對那個浩瀚無垠的宇宙產(chǎn)生了哪些有趣的想象？本文的作濃厚地投入到新課的學者是個喜歡探索的孩子，面對宇宙星空產(chǎn)生了許多大膽有習中?！繉肴さ牟聹y。（）分讓我們走進宇宙的另一邊去了解一下，小作者都鐘在宇宙的另一邊看到了什么。板書課題，齊讀課題。（板書：宇宙的另一邊）看到題目，你有哪些疑問？學生質(zhì)疑，師總結如下： （課件出示 3）（1）宇宙的另一邊都有哪些秘密？（2）宇宙的另一邊和宇宙的這一邊有什么不同之處？二、初讀課文，整體感知。（一）

3、自主預習1. 請小朋友自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。 標出不理解的詞句。2. 想想文中寫了宇宙的另一邊有哪些秘密？3. 學生按初讀要求自主預習。（二）預習反饋：1. 出示帶有認讀生字的詞語 （課件出示 4）流淌 秘密 一棟 氣喘吁吁思緒 一篇 2. 檢查生字的認讀情況。 開火車讀，并說出識字方法。3. 教師適時歸納（1）正音 前鼻音：“篇”，后鼻音“淌棟”。（2）識記字形?！驹O計意圖： 鼓勵學生新課你有什么好辦法記住這些字嗎？教學自主識字，是部編版教形近字比較：淌一躺凍一棟偏一篇（）都一緒材的要點，同時培養(yǎng)學分鐘熟字加熟字：“禾 +必 =秘”“口 +

4、于=吁”生的自學能力、探究能4. 鞏固記憶。男女對讀、分組比賽讀、齊讀。力?！咳?、再讀課文，理清順序。師：思考： 課文主要寫了宇宙另一邊的哪些秘密？帶著這個問題，請大家再去認真讀課文。2小組討論。3交流討論結果：（課件出示 5）（1）宇宙的另一邊是這一邊的倒影。（2）宇宙的另一邊有個和宇宙這邊一樣的“我”，正在做著和宇宙這邊的“我”相反的事情。（3）宇宙那一邊雪是夏天下的， 太陽是從西邊升起的。（4）宇宙的另一邊的石頭是有生命的，像花兒一樣開放，像人一樣行走。（5）當現(xiàn)在的我正在上語文課時， 宇宙另一邊的 “我”正在上數(shù)學課，加法和乘法的算法是很特別的?！驹O計意圖：對重難點（板書：倒影 相反

5、太陽從西方升起 石頭是有生命的生字的書寫指導，培養(yǎng)加法、乘法的算法很特別）學生愛寫字的興趣，教4. 小結：概括內(nèi)容，脈絡清晰，層層深入，讓我們再會學 生正 確的 寫字 方一次讀讀這篇文章。法。為養(yǎng)成良好的書寫四、規(guī)范寫字，書寫指導習慣打下基礎?！浚ㄕn件出示 6）（課件出示生字田字格課件）淌 秘 密 棟 梯 鈴 乘 緒 篇 越1. 如何識記這些生字？ （課件出示 7）形聲字結構特點：淌 秘 密 棟 梯 鈴 篇熟字加部件（偏旁）：“纟 +者=緒”“? +扁 =篇”組詞擴展：流淌 秘密 一棟 電梯 鈴鐺 思想 超越1. 觀察生字的位置和本身的結構，書寫這些生字時要注意什么？2. 練習寫字，教師指導(

6、1) 學生練寫 , 教師巡視指導?！捌鄙险聦捊Y構，下面的“扁”戶字下面，同字框里是一橫兩豎?！霸健保喊氚鼑Y構，注意“走”字，捺長一些，托住上面的部分。第九筆是豎提。（ 2）投影展示書寫正確、美觀的字詞，相互借鑒。（ 3）小結：書寫美觀、正確的，請為自己再加上兩顆星。沒有得到星的同學可要加油了！課堂小結書寫本課會寫字，小組評選出寫得最好看的字。及拓展延觀看一些有關宇宙的紀錄片， 再結合自己的想象， 說一說你幻伸（）分鐘想中宇宙的另一邊是什么樣的?！景鍟O計】板書內(nèi)容16 宇宙的另一邊倒影 相反 太陽從西方升起石頭是有生命的加法、乘法的算法很特別教學反思成功之處：教學中，通過課件展示比較難讀

7、的以及與課文理解有直接幫助的字詞，在指讀當中發(fā)現(xiàn)不正確的字詞讀音，隨即把它們進行正音。提出“課文主要寫了宇宙另一邊的哪些秘密？”從而了解了課文的主要內(nèi)容，對課文的主要內(nèi)容有一個初步的、感性的認識，從而實現(xiàn)由初讀到品讀的過渡。不足之處： 如何讓學生很好地表達自己的觀點，有序地教學，是今后應該注意到的。教學目標教具第二課時1. 正確、流利地朗讀課文，抓住重點詞句，理解宇宙另一邊的秘密有哪些。2. 能夠將生活和想象結合，組織語言，進行想象力訓練。準備導入（）分鐘新課教學（）課件教學設計一、復習舊課，導入新課1. 指名朗讀生字、新詞。 （課件出示 9）流淌 秘密 一棟 梯子 電鈴 乘法思緒 一篇 飛越

8、氣喘吁吁2. 指名朗讀課文，開火車讀。這節(jié)課我們繼續(xù)學習宇宙的另一邊 ，看看宇宙的另一邊藏著怎樣的秘密。 （板書：宇宙的另一邊）二、邊讀邊想象，重點感悟1. 小作者展開了豐富的想象， 想象出了宇宙另一邊的樣子，你能找出最能體現(xiàn)宇宙這邊和另一邊關系的句子嗎？（課件出示 10）“宇宙的另一邊是這一邊的倒影。 ”設計意圖【設計意圖： 復習導入，出示字詞，朗讀課文，引入課題，自然過渡到新課學習?！俊驹O計意圖：學習課文，抓住重點詞語，結合表格，理解課文，并分鐘你是如何理解“倒影”一詞的？（倒立的影子。 ）通過朗讀，讀出自己的（板書：倒影）理解和感悟。讀出味也就是說宇宙的另一邊和這邊是？（截然相反道。層層

9、推進，很好地的）（板書：截然相反）完成了閱讀教學?！?. 作者圍繞“倒影”一詞，想象出了宇宙另一邊的哪些有趣的秘密？根據(jù) 文內(nèi)容，看看表格，了解宇宙 與另一 的關系。 （ 件出示 :11 ） 【 意 ：通 表格宇宙的 一 宇宙的另一 的展示，完成 文信我從 包拿出作 本從 包放回作 本息的梳理、比 ?！可蠘翘菹聵翘荼?包出 向左走背 包出 向右走雪冬天下雪夏天下雪太陽從 方升起從西方升起石 沒有生命有生命，像花一 開放一 行走上 課上 文 數(shù)學 內(nèi)容3. 我 著 著充 好奇的心情 2 一 11自然段。4. ：宇宙的另一 肯定 有 多多有趣的秘密，想象一下，宇宙的另一 會有哪些秘密？和同學交流，

10、看 想得更奇妙。分小 ，四人一 ， 交流。預設 1：當我正在起床的 候，宇宙另一 的我正在準 睡 ；當我 正在升國旗的 候，宇宙另一 的我正在和同學 把國旗降下來。預設 2：我 的太陽從西方落下，宇宙另一 的太陽從 方落下，我 的水從高往低流，宇宙另一 的水是從低往高 流的。5. ：有了奇思妙想，什么 都能解決。 在你 了一個怎 的“我”呢？ ：善于思考的“我” 。 ： 的“我” 。 ：想象豐富的“我” 。6. 看 猜想，我 一個想象豐富、善于 的“我”。你喜 ？ （板 ：想象豐富、 課堂小結及拓展延伸（）分鐘板書內(nèi)容動腦筋）7. 小結：通過故事我們見識了宇宙的另一邊的秘密。而正是因為了解宇宙

11、另一邊的神奇，讓我們愛上了書，愛上了閱讀。三、課外閱讀，拓展延伸師：宇宙的另一邊是由陳詩哥創(chuàng)作的。他的作品充滿了童真童趣，體現(xiàn)了大膽地想象。你還讀過他的哪些作品？預設：我還讀過：（課件出示 12）國王寶藏、長翅膀的小龍、會跳舞的房子、神奇的國家、小鬼考試、蔬菜總動員 等等。師：沒有讀過這些書的同學抓緊時間讀讀，一定會讓你愛不釋手的?！景鍟O計】16 宇宙另一邊倒影 截然相反宇宙的這邊想象豐富、愛動腦筋教學反思成功之處：1.能夠將生活和想象結合，組織語言，進行想象力訓練。出示課件圖片、文中幫助學生理解文本，體會文章豐富的想象力，還能引導學生拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的另一邊還會有哪些秘密？

12、”很好地對接文本，開發(fā)學生的想象力。2.注重文本的感情朗讀，每次分析一個片段，理解片段的基礎上進行感情朗讀，真正融入文本，實現(xiàn)與文本的對話。有效訓練了學生感情朗讀能力。不足之處： 今后的課堂教學中，要善于發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，善于表揚鼓勵學生，增強學習的自信心。備課素材【寫作背景】宇宙的另一邊是部編版三年級下冊第五單元的第一篇課文，是精讀課文，講了作者趴在窗臺，看著浩瀚的星空，產(chǎn)生的無盡遐想。在宇宙的另一邊有很多神奇的秘密。有個做著相反動作的一個“我” ，所有的事物都和這邊截然相反。文中的一切都充滿了純真的想象，給孩子們增加了無限的想象空間?！咀髡呓榻B】陳詩哥，原名陳開斌， 1981 年 1 月

13、出生于廣東肇慶， 2003 年畢業(yè)于華南師范大學中文系，現(xiàn)居深圳。 2009 年開始發(fā)表童話，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童文學獎、 兒童文學十大金作家、兒童文學金近獎、兒童文學擂臺賽銀獎、上海童書獎、深圳青年文學獎、深圳十大童書獎、深圳風尚人物獎、華語兒童文學獎、廣東魯迅文學藝術獎、廣東有為文學獎首屆“平湖杯”兒童文學獎金獎等，被評為第三屆廣東省中青年德藝雙馨作家、廣東省青年文化英才。 2017 年當選中國作協(xié)兒童文學委員會委員，成為最年輕委員?！九c文章相關的資料介紹】想象 想象它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它能突破時間和空間的束縛。想

14、象能起到對機體的調(diào)節(jié)作用，還能起到預見未來的作用。想象可以分為有意想象和無意想象兩類。1. 無意想象無意想象是指事先沒有預定目的的想象。無意想象是在外界刺激的作用下，不由自主地產(chǎn)生的。例如夢是一種無意想象。有意想象是指事先有預定目的的想象。有意想象中，根據(jù)觀察內(nèi)容的新穎性、獨立性和創(chuàng)造程度，又可分為再造想象、創(chuàng)造想象、幻想。2. 有意想象(1) 再造想象含義 : 根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程。意義 : 使人能超越個人狹隘的經(jīng)驗范圍和時空限制，獲得更多的知識; 使我們更好理解抽象的知識，使之變得具體、生動、易于掌握。形成正確再造想象的基本條件:一是能正確理解詞與符號、圖樣標志的

15、意義;二是有豐富的表象儲備。(2) 創(chuàng)造想象不根據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨立地產(chǎn)生新形象的過程。創(chuàng)造想象的特殊形式 - 幻想 : 與個人生活愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。兩個特點: 體現(xiàn)了個人的憧憬或寄托， 不與當前的行動直接聯(lián)系而指向于未來。具有積極意義 : 積極的幻想是創(chuàng)造力實現(xiàn)的必要條件，是科學預見的一部分; 是激勵人們創(chuàng)造的重要精神力量; 是個人和社會存在與發(fā)展的精神支柱。(3) 理想與空想理想是符合事物發(fā)展規(guī)律、并可能實現(xiàn)的想象。空想是不以客觀規(guī)律為依據(jù)甚至違背事物發(fā)展的客觀進程，不可能實現(xiàn)的想象。【其他資料】關于想象的名言警句1. 想像力能帶領我們超越以往范圍的把握和視野。安東尼羅賓

16、斯【美】2. 有兩樣東西，愈是經(jīng)常和持久地思考它們，對它們?nèi)站脧浶潞筒粩嘣鲩L之魅力以及崇敬之情就愈加充實著我的心靈 : 我頭頂?shù)男强?，和我心中的道德準則?？档?. 人具有動物所沒有的東西創(chuàng)造性、想像力。 馬克斯韋爾莫爾茲4. 現(xiàn)實世界是有界限的，而想象世界無邊無界 ; 既然我們無法擴展現(xiàn)實世界，就 5. 讓我們限制想象的世界吧 ; 因為實際上使我們痛苦的災難產(chǎn)生于現(xiàn)實世界與想象世界之間的距離。 國 . 盧梭6. 想象就是深度。沒有一種精神機能比想象更能自我深化、更能深入對象，它是偉大的潛水者。法國 . 雨果課后作業(yè)基礎積累大鞏固一、看拼音，寫漢字l u tlnshnchnfqchu n x x

17、 （）（）（）（）二、給下列句子加上標點。在宇宙的另一邊（）加法是這樣的（）大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫（）那時（）無數(shù)的孩子會從家里沖出來（）打雪仗（）堆雪人（）滑雪（） 能力大提升三、重點段落品析星光灑 我的眼睛，在我身體里 流淌，告 我一個秘密：在很 很 的地方，宇宙的另一 ，是 一 的倒影。那里有座一 的城市，有 條一 的街道，街角 有 一 的房子，房子里有 個一 的孩子。1. 仿寫 流淌（ aabc式）：2. 用“”畫出宇宙另一 的秘密。3. 用加點的關 寫句子。那里有有有有思 新大拓展四、你 得宇宙的另一 會有些什么秘密呢？能 出來和大家一起分享 ？參考答案一、樓梯 聲乘法氣喘吁吁二、，：，、三、重點段落品析1.