四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案四三位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容教材 47 頁 55 頁的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 經(jīng)歷知識(shí)的整理過程， 在老師的引導(dǎo)下， 進(jìn)一步了解本單元知識(shí)及相互聯(lián)系。2. 通過復(fù)習(xí)，對(duì)整數(shù)乘法的算理和算法進(jìn)行整理， 能靈活運(yùn)用積的變化規(guī)律及常見的數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題，提高運(yùn)算能力，發(fā)展模型思想。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。難點(diǎn)：用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問題。四、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)（一）課前設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)任務(wù)：整理本單元知識(shí)在整理知識(shí)的同時(shí)，要舉出例子。（二）課堂設(shè)計(jì)1. 回顧梳理同學(xué)們，本單元學(xué)了哪些知識(shí)呢？（1）三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算該怎樣計(jì)算呢？（分為一般的整數(shù)乘法和末尾有 0 的整數(shù)乘法兩種。一般的：把兩位數(shù)的

2、因數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)， 用這兩個(gè)數(shù)分別和另一個(gè)因數(shù)相乘， 再把這兩個(gè)積相加。末尾有 0 的：計(jì)算時(shí)先不看 0，算出結(jié)果后，因數(shù)后面有幾個(gè) 0，就在積的末尾添上幾個(gè) 0）（2）積的變化規(guī)律在研究積的變化規(guī)律時(shí)，我們采取了什么樣的方法呢？大家一起回憶一下積的變化規(guī)律是什么？（3）常見的數(shù)量關(guān)系式路程速度時(shí)間速度路程時(shí)間時(shí)間路程速度總價(jià)單價(jià)數(shù)量單價(jià)總價(jià)數(shù)量數(shù)量總價(jià)單價(jià)2. 分類復(fù)習(xí)（1）整數(shù)乘法這一單元是整數(shù)乘法學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段， 誰能舉個(gè)例子來說一說在計(jì)算整數(shù)乘法時(shí)，我們是怎樣計(jì)算的？（分為一般的整數(shù)乘法和末尾有 0 的整數(shù)乘法兩種。 一般的：把兩位數(shù)的因數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)， 用這兩個(gè)數(shù)分別

3、和另一個(gè)因數(shù)相乘， 再把這兩個(gè)積相加。末尾有 0 的：計(jì)算時(shí)先不看 0，算出結(jié)果后，因數(shù)后面有幾個(gè) 0，就在積的末尾添上幾個(gè) 0）請(qǐng)你說出下面算式每一步表示的含義。（2）積的變化規(guī)律根據(jù)第一題的積，找規(guī)律填出其他題的得數(shù)。15 1421030 14_ 15 28_14 45_（3）常見的數(shù)量關(guān)系蘋果 1 千克 10 元，買 3 千克要多少錢？知道了（）和（），要求的是（）曉紅去上學(xué)， 每分鐘走 70 米，從家到學(xué)校的距離大約有3500 米，她多長(zhǎng)時(shí)間能到達(dá)學(xué)校？知道了（）和（），要求的是（）3. 結(jié)合梳理過程，完成思維導(dǎo)圖我們對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行了梳理，形成了這樣一個(gè)思維導(dǎo)圖：4. 精心設(shè)計(jì)習(xí)題，

4、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果（1）筆算： 32 237206 25180 2230 140【知識(shí)點(diǎn)】整數(shù)乘法的筆算方法【答案】 7584515039604200【解析】注意學(xué)生的筆算方法（2）根據(jù)每組題中第1 題的積，再寫出下面幾題的得數(shù)?！局R(shí)點(diǎn)】積的變化規(guī)律的運(yùn)用【答案】 96 4819218603720372140 560 1120【解析】利用積的變化規(guī)律，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘或除以幾，積也乘或除以幾。（3）請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)已知路程和速度，求路程的問題；請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)已知總價(jià)和單價(jià)，求數(shù)量的問題。（4）解決問題陽光小學(xué)四年級(jí)師生共有 312 人，準(zhǔn)備乘車去秋游， 每人的票價(jià)是 32 元，老師帶 9000 元

5、，夠嗎？【知識(shí)點(diǎn)】“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”關(guān)系式的運(yùn)用，估算的靈活運(yùn)用【答案】 300309000（元） 300 312 30 32答：不夠【解析】此題可以運(yùn)用公式：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量總價(jià)來解決，也可以運(yùn)用另外2個(gè)公式來解決。 同時(shí)運(yùn)用估算的方法會(huì)使計(jì)算簡(jiǎn)便， 注意引導(dǎo)學(xué)生判斷準(zhǔn)確值的取值范圍。暑假芳芳一家要出去旅游，高鐵的速度是310 千米 / 時(shí)，從鄭州出發(fā)到北京全程 689 公里，他們 2 個(gè)小時(shí)能到達(dá)北京嗎？【知識(shí)點(diǎn)】“速度、時(shí)間、路程”關(guān)系式的運(yùn)用【答案】 3102620（公里） 620 689答：不能【解析】此題可以運(yùn)用公式：速度時(shí)間路程來解決，也可以運(yùn)用另外2個(gè)公式來解決。一塊兒長(zhǎng)方形草坪（如

6、圖） ，把草坪的寬增加到 16 米，長(zhǎng)不變。擴(kuò)大后的草坪面積是多少？【知識(shí)點(diǎn)】積的變化規(guī)律的應(yīng)用【答案】 168 2 164 2328（平方米）【解析】長(zhǎng)寬面積，長(zhǎng)不變，寬 2，面積也 2 （5）探究題本單元的學(xué)習(xí)中，我們?cè)谔骄糠e的變化規(guī)律時(shí)，研究了“一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，積如何變化”的規(guī)律?，F(xiàn)在你能不能像課本探究這一規(guī)律那樣，研究以下規(guī)律：當(dāng)兩個(gè)因數(shù)發(fā)生什么變化時(shí)，積不變？【知識(shí)點(diǎn)】規(guī)律探究中方法的應(yīng)用【答案】舉一組或幾組乘法算式的例子，得出結(jié)論：兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）相同的數(shù)，它們的積不變?！窘馕觥看祟}的目的是為了讓學(xué)生關(guān)注規(guī)律探索的基本方法： 研究具體問題歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律解