三年級下語文教案-我是男子漢長春版

1、課題93 我是男子漢時間1、知識與技能：通過閱讀，理解為什么“夏天是萬物長大的時期”。認識 4 個生字，會寫5 個生字。理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，激發(fā)熱愛大自然的情趣。教 學 2、過程與方法：熟讀課文，了解本課的大概意思，學習目 標 想象意境，理解課文。3、情感態(tài)度與價值觀：體會父親和兒子不同的心理變化，感受孩子們的天真和創(chuàng)造力。感受草原人民對這片神奇土地的深切地感情。引導學生懂得關(guān)心保護媽媽也是做兒女的責任。教學重點引導學生懂得關(guān)心保護媽媽。教學難點引導學生懂得關(guān)心保護媽媽。教具幻燈片（課件）教法合作交流107課 時 計 劃課題9 3 我是男子漢一課時時間教學1、知識與技能：認識4

2、個生字，會寫5 個生字。目標2、過程與方法：了解本課的大概意思3、情感態(tài)度與價值觀：引導學生懂得關(guān)心保護媽媽。教學重點引導學生懂得關(guān)心保護媽媽。教學難點引導學生懂得關(guān)心保護媽媽。教具幻燈片（課件）教法交流課題導入個人設(shè)想教讀課題，說說自己的感受：什么是男學子漢？內(nèi)文章講了一個什么樣的孩子？容二、學習生字方從詞語中感受男孩的性格和品質(zhì)。法三、學生小組交流學習本課生字。過四、學生匯報程學生提出不懂得生字和詞語， 師生探討解決問題。五、練習讀詩文。備注（如何滲透德育教育、環(huán)境教育、特色作業(yè)）：抄詞語108課 時 計 劃課題9 3 我是男子漢二課時時間教學1、知識與技能：認識4 個生字，會寫5 個生字

3、。目標2、過程與方法：了解本課的大概意思3、情感態(tài)度與價值觀：引導學生懂得關(guān)心保護媽媽。教學重點引導學生懂得關(guān)心保護媽媽。教學難點引導學生懂得關(guān)心保護媽媽。教具幻燈片（課件）教法交流談話導入個人設(shè)想教同學們，文中的我今年幾歲了？而男學子漢呢？文中的我卻稱自己為男子漢，這內(nèi)是為什么呢？容二、理解課文方想一想詩文是從哪幾個方面來寫我是個法男子漢的？過 1、如果夜里突然起風。程請同學們讀詩的第一小節(jié)和第二小節(jié)，你從兒子的話語中知道了什么？你從兒子的行為上又知道了什么呢？小小的男孩子怎么讓媽媽相信你呢？指導學生朗讀第一小節(jié)和第二小節(jié)。2、如果爸爸有事不在家。請同學們自由讀詩的第三小節(jié)和第四小節(jié)。從中你 懂了什么？生活中，你 也 做了些什么？3、如果 生病 不在家，如果4、 一 ，你眼中的男子 是什么 的？ 同學 的第一小 和第二小 ，你從兒子的 中知道了什么？你從兒子的行 上又知道了什么呢？小小