汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(新)

1、.汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車機(jī)械基礎(chǔ)適用專業(yè)：汽車運用與維修專業(yè)1、前言1.1課程性質(zhì)本課程是中職汽車運用與維修專業(yè)一門核心課程，同時也是本專業(yè)的一門先修課程，以識圖、工量具使用、受力分析、材料選用、掌握各種機(jī)械傳動為基本任務(wù)，為后續(xù)專業(yè)課程（發(fā)動機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤的檢修、汽車電氣設(shè)備檢測與維修、車身損壞分析與修復(fù)、汽車空調(diào)的檢修等專業(yè)課程）打下基礎(chǔ)。因此，它在整個專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，培養(yǎng)學(xué)生具有一定機(jī)械認(rèn)知和應(yīng)用能力，著重基本知識、基本理論和基本方法，同時培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為企業(yè)培養(yǎng)實用性人才。1.2設(shè)計思路第一，本課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計遵循以能

2、力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目教學(xué)為主體的核心思想。首先，作為課程的基礎(chǔ)，它要能夠為后續(xù)的專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。第二，以行業(yè)調(diào)研和邀請行業(yè)專家對汽車運用與維修專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析的結(jié)論為依據(jù)進(jìn)行編寫，它的內(nèi)容涉及面要廣但不應(yīng)太深，應(yīng)能包含該課程涉及到的有關(guān)汽車上使用的相關(guān)理論知識。第三，在確定本課程內(nèi)容與要求時，充分考慮到勞動和社會保障部門對中級汽車修理工、鈑金工等職業(yè)資格證書考核的要求以及交通部對修理工、鈑金工等從業(yè)資格證的考核要求，力求使本課程內(nèi)容結(jié)合汽車運用與維修各工種考證的相關(guān)內(nèi)容和要求。第四,采用任務(wù)引領(lǐng)型的課程結(jié)構(gòu)，以每個項目以具體工作任務(wù)引出必須

3、的課程理論，并針對中職學(xué)生對事物的感知往往只憑直覺上的好惡的認(rèn)知特點，在內(nèi)容的安排上它的理論性不能太強(qiáng)，要能與汽車的基本結(jié)構(gòu)和相關(guān)實物相聯(lián)系，注重知識的實用性與趣味性。第五,作為一門汽車運用與維修專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它要具有專業(yè)指導(dǎo)性。在此條件下，本課程主要以八個階段性的任務(wù)展開：識讀汽車零件圖及裝配圖、汽車的運動及受力分析、認(rèn)識汽車常用機(jī)構(gòu)、認(rèn)識機(jī)械傳動、認(rèn)識汽車上的常用聯(lián)接、認(rèn)識液壓傳動基礎(chǔ)、認(rèn)識汽車工程材料、汽車維修工具、量具的使用，而在每一項目中都是以汽車作為分析和研究的對象，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中時刻在對自己的專業(yè)有所認(rèn)識和了解，以此來盡量全面的、有針對性的開展教學(xué)活動。精品.第六，本課程建議課

4、時為108課時。2、課程目標(biāo)本課程在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生和本專業(yè)實際，運用多媒體教學(xué)和現(xiàn)場參觀、汽車零件部件拆裝等教學(xué)手段和方法，使學(xué)生對汽車機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容有一個基本的理解和掌握。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確解決機(jī)械設(shè)備中具有的共性的工程問題，培養(yǎng)學(xué)生將來在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中所需的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、分析問題解決問題的能力、團(tuán)隊合作能力、與人溝通交流的能力以及創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識。職業(yè)能力目標(biāo)：l 掌握機(jī)械制圖基本知識，具備一定的識圖能力，并可根據(jù)圖樣進(jìn)行汽車零件的檢驗，修配，進(jìn)行總成和部件的正確拆卸和裝配。對繪圖能力的要求可相應(yīng)降低。l 掌握金屬材料、非金屬材料及汽車運行材料的分類、品種、規(guī)格、

5、使用特性、牌號和發(fā)展趨勢。能識別常用金屬材料牌號、初步具備分析非金屬材料特性和應(yīng)用狀況的能力及提高材料性能的方法。掌握選擇、使用汽車運行材料的技能，能對在用潤滑油的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測評估。l 掌握各種機(jī)械傳動，如帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、凸輪機(jī)構(gòu)、四桿機(jī)構(gòu)、螺紋連接、鍵連接等在汽車上的應(yīng)用以及它們的運動特性、結(jié)構(gòu)特點和工作原理。l 掌握液壓傳動的工作原理， 了解汽車常用的液壓回路、液壓元件，初步能分析汽車液壓元件常見故障。l 通過師生、學(xué)生彼此之間的討論、合作，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和人際溝通能力，讓學(xué)生能從維修案例中尋找共性舉一反三， 不斷積累汽車維修經(jīng)驗將來畢業(yè)后能勝任崗位要求，又能適應(yīng)汽車運用與維修

6、市場的變化和發(fā)展需要。l 能正確使用各種常用維修工具、量具。3、課程內(nèi)容與要求項目名稱工作任務(wù)課程內(nèi)容與要求活動設(shè)計參考課時項目一任務(wù)1掌握汽車識圖基本知識課程內(nèi)容1. 常用繪圖工具及其使用1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 利用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合汽車簡單零件實物， 演示投影的形成及規(guī)律，掌握簡單圖樣的畫法10精品.識讀汽車零件圖及裝配圖2. 機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)3. 三視圖的形成，對應(yīng)關(guān)系4. 投影規(guī)律要求1. 能記住制圖國家標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)規(guī)定2. 能利用空間想象理解三視圖的形成及投影規(guī)律3. 能根據(jù)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)正確的繪制簡單汽車零件3. 每小組嘗試?yán)L制多個不同簡單汽車零件圖，每組請同學(xué)展示繪制成

7、果，并相互點評4. 教師對每組所畫圖樣進(jìn)行考核評價任務(wù)2識讀汽車活塞連桿組零件圖課程內(nèi)容1. 零件圖的內(nèi)容.作用.表示方法2. 識讀零件圖的步驟和方法3. 表面粗糙度的含義.符號意義和標(biāo)注方法4. 公差與配合的基本術(shù)語5. 形位公差的含義、符號表示及標(biāo)注方法6. 汽車活塞連桿組零件圖的識讀過程和方法要求1. 能說出零件視圖的表達(dá)方式2. 能說出剖視圖、斷面圖的畫法3. 能理解表面粗糙度的含義，記住符號的意義4. 能辨認(rèn)公差帶圖的各尺寸，理解其含義5. 能識別圖紙上形位公差項目的符號并理解其含義1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 利用多媒體，以汽車零件實物對照多媒體演示各種零件的零件圖，分析零件圖

8、的畫法3. 分發(fā)任務(wù)工單，填寫零件圖所采用的表達(dá)方式及內(nèi)容4. 每小組請同學(xué)代表上講臺找出與實物對應(yīng)的零件圖，并描述零件圖的內(nèi)容5. 教師對學(xué)生的描述作綜合的考評10精品.6. 理解汽車常用零件的畫法任務(wù)3識讀汽車發(fā)動機(jī)汽缸體曲軸箱體組裝配圖課程內(nèi)容1. 裝配圖的內(nèi)容、作用2. 識讀裝配圖的方法和步驟3. 汽缸體曲軸箱體組裝配圖的識讀過程要求1. 了解機(jī)械圖樣的種類2. 了解裝配圖的作用和內(nèi)容3. 能看出曲軸箱體組裝配圖中主要零部件的形狀4. 能初步看懂汽缸體曲軸箱體組裝配圖中各零件之間的相對位置1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 利用多媒體，以汽車零件實物對照多媒體演示各種零件的零件圖3. 分

9、發(fā)任務(wù)工單4. 每小組請同學(xué)代表上講臺找出與實物對應(yīng)的零件圖，并指出所繪零件圖對應(yīng)的位置關(guān)系5. 最后由學(xué)生各小組互評、老師點評完成8項目二汽車的運動及受力分析任務(wù)1掌握力學(xué)基礎(chǔ)知識課程內(nèi)容1. 靜力學(xué)基本概念2. 平面力系基本概念3. 平面匯交力系受力分析4. 力偶、力矩的概念要求1. 能復(fù)述靜力學(xué)基本概念2. 能復(fù)述平面力系基本概念3. 會對受平面匯交力系作用的機(jī)件進(jìn)行受力分析1. 利用多媒體和實物演示，讓學(xué)生理解力學(xué)相關(guān)的基本概念2. 讓學(xué)生運用所學(xué)的力學(xué)知識分析汽車在行駛以及汽車轉(zhuǎn)向過程中力的傳遞3. 讓學(xué)生按照要求認(rèn)真完成任務(wù)工單6任務(wù)2汽車車橋、車架、懸架受力分析課程內(nèi)容1. 曲軸

10、連桿組在運動過程中的受力分析2. 汽車車架的受力分析3. 汽車懸架、車橋的受力分析要求1. 通過運用多媒體、示教板等教學(xué)手段，演示活塞連桿機(jī)構(gòu)、車橋、車架、懸架的受力情況2. 分小組對活塞連桿機(jī)構(gòu)、車橋、車架、懸架的受力進(jìn)行分析、討論8精品.1. 會對活塞連桿機(jī)構(gòu)在不同位置中進(jìn)行受力分析2. 理解平面力系的基本概念3. 會對受平面任意力系作用的機(jī)件進(jìn)行受力分析4. 加深對力矩、力偶概念的理解5. 會對受平面平行系作用的機(jī)件進(jìn)行受力分析3. 經(jīng)小組成員討論完成任務(wù)工單任務(wù)3運動件的摩擦和運動分析課程內(nèi)容1. 汽車運動件的摩擦分析2. 汽車飛輪、車輪轉(zhuǎn)速測定3. 轉(zhuǎn)速與線速度、角速度的關(guān)系要求1.

11、 能說出滑動摩擦與滾動摩擦相關(guān)的概念2. 能概述滑動摩擦定理、摩擦角及自鎖現(xiàn)象3. 能說出剛體定軸轉(zhuǎn)動的概念4. 能夠說出剛體定軸轉(zhuǎn)動的角速度和線速度的概念1. 以多媒體和實物的形式進(jìn)行演示，讓學(xué)生明白摩擦的概念2. 運用汽車活塞連桿的運動、曲軸的轉(zhuǎn)動、車輪的滾動對其進(jìn)行摩擦的分析3. 利用多媒體教學(xué)手段使學(xué)生了解運動學(xué)的基礎(chǔ)知識，能復(fù)述角速度、線速度的定義4. 用發(fā)動機(jī)測速儀測量飛輪轉(zhuǎn)速5. 分發(fā)任務(wù)工單6. 每小組通過測量半徑，引用公式算出線速度、角速度6項目三認(rèn)識汽車常用機(jī)構(gòu)任務(wù)認(rèn)識鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)課程內(nèi)容1. 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成、類型2. 曲柄存在條件3. 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類型4. 鉸鏈

12、四桿機(jī)構(gòu)的演化1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 分發(fā)任務(wù)工單3.6精品.要求1. 理解汽車常用機(jī)構(gòu)中分類、特點2. 理解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的工作特性3. 掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)類型的判別方法每小組通過學(xué)生動手實踐，制作簡單的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)，觀察其運動情況和規(guī)律4. 由學(xué)生對汽車的了解找出相應(yīng)的機(jī)構(gòu)項目四認(rèn)識機(jī)械傳動任務(wù)1認(rèn)識帶傳動和鏈傳動課程內(nèi)容1. 帶傳動的組成、類型、汽車上的應(yīng)用、安裝2. 鏈傳動的組成、類型及在汽車上的應(yīng)用要求1. 能認(rèn)識汽車上各類型的帶傳動及其特點2. 能夠按照正確的要求進(jìn)行v帶的拆卸與安裝3. 能在汽車上進(jìn)行傳動鏈的正確拆卸與安裝1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 通過多媒體演示汽車

13、上的常見機(jī)械傳動，讓學(xué)生了解各種傳動的特點3. 分發(fā)任務(wù)工單，找出汽車上的機(jī)械傳動部位4. 安排學(xué)生進(jìn)行拆卸和安裝實踐5. 對學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行評價6任務(wù)2認(rèn)識齒輪傳動和蝸桿傳動課程內(nèi)容1. 齒輪傳動的類型、特點、傳動比的計算2. 蝸桿蝸輪傳動簡介及在汽車上的應(yīng)用要求1. 會計算齒輪傳動的傳動比2. 能進(jìn)行齒輪傳動的拆卸與安裝3. 能認(rèn)識汽車上的蝸桿傳動，能復(fù)述方向機(jī)的工作過程1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 通過多媒體演示汽車上的常見機(jī)械傳動，讓學(xué)生了解齒輪傳動的特點3. 分發(fā)任務(wù)工單，找出汽車上的齒輪傳動部位，并指出是哪種類型的齒輪傳動4. 安排學(xué)生進(jìn)行拆卸和安裝實踐5. 分組使用發(fā)動

14、機(jī)維修翻轉(zhuǎn)架，了解蝸桿渦輪傳動6. 對學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行評價8精品.項目五認(rèn)識汽車上的軸、軸承及常用聯(lián)接任務(wù)1認(rèn)識軸和軸承課程內(nèi)容1. 汽車上常見軸的類型和作用2. 軸承的類型、結(jié)構(gòu)、分類3. 滾動軸承的代號要求1. 能識別并找出汽車上不同類型的軸，說出它們的作用2. 能識別各種類型的軸承，說出其名稱、代號的含義、作用3. 能正確的選用并在汽車上采用正確的方法進(jìn)行各種軸承的安裝1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 分發(fā)任務(wù)工單3. 每小組通過學(xué)生動手實踐，在實訓(xùn)室認(rèn)識各種型號的軸承達(dá)到教學(xué)目的4任務(wù)2認(rèn)識汽車上的常用聯(lián)接課程內(nèi)容1. 鍵的類型、作用2. 銷的類型、作用3. 螺紋連接的分類、結(jié)構(gòu)

15、參數(shù)以及在汽車上的應(yīng)用4. 螺栓的選用要求1. 能識別汽車上各類型的鍵與銷，并說出它們的作用2. 了解螺紋連接的分類、結(jié)構(gòu)參數(shù)以及在汽車上的應(yīng)用3. 能正確的選用和更換螺紋連接件1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 分發(fā)任務(wù)工單3. 分組，讓同學(xué)根據(jù)軸和輪轂選用合適的平鍵或半圓鍵；根據(jù)活塞銷孔裝配活塞銷；用螺栓連接固定式聯(lián)軸器，根據(jù)孔的大小和連接件的厚度選用螺栓4. 教師根據(jù)學(xué)生的完成情況進(jìn)行評價6項目六認(rèn)識汽車液壓傳動任務(wù)認(rèn)識液壓傳動系統(tǒng)課程內(nèi)容1. 液壓傳動的組成及工作原理2. 常見液壓元件及符號3. 汽車上的液壓系統(tǒng)要求1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 利用多媒體，了解液壓系統(tǒng)的組成和工作原

16、理3. 分發(fā)任務(wù)工單1. 每小組在教師指導(dǎo)下通過實訓(xùn)，拆卸和裝復(fù)簡單的液壓舉升裝置10精品.2. 能復(fù)述液壓基本回路及簡單液壓系統(tǒng)的組成和工作原理3. 能認(rèn)識常見液壓元件實物及符號表示4. 能拆卸和裝復(fù)簡單的液壓舉升裝置和液壓制動裝置項目七認(rèn)識汽車材料任務(wù)1認(rèn)識汽車金屬材料課程內(nèi)容汽車上各種的金屬材料的性能及圖片展示要求能識別汽車上的各種金屬材料并說出它們的特點、規(guī)格、使用特性、牌號和發(fā)展趨勢1. 對汽車的各部位進(jìn)行仔細(xì)觀察，思考汽車所選用材料的種類及要求2. 利用多媒體教學(xué)手段，演示汽車用金屬材料的使用性能，讓學(xué)生明白金屬材料的選用依據(jù)3. 分發(fā)任務(wù)工單，讓學(xué)生按照要求填寫汽車各部分金屬材料

17、的名稱、使用性能以及選用依據(jù)2任務(wù)2認(rèn)識汽車非金屬材料課程內(nèi)容汽車上各種的非金屬材料的性能及圖片展示要求能識別汽車上的各種非金屬材料并描述它們的特點1. 將學(xué)生分組，每5人一組2. 利用多媒體創(chuàng)建虛擬環(huán)境條件3. 每小組在教師指導(dǎo)下對應(yīng)典型車型，識別汽車常用非金屬材料，了解非金屬材料分類、規(guī)格、使用特性、牌號和發(fā)展趨勢4. 分發(fā)任務(wù)工單，按照要求填寫汽車各主要部分所使用的非金屬材料5.2精品.根據(jù)學(xué)生的完成情況進(jìn)行評價任務(wù)3認(rèn)識汽車運行材料課程內(nèi)容1. 汽車燃料的牌號、性能2. 潤滑油料的規(guī)格、作用及選用3. 常用汽車工作液的選用要求能正確的選用汽車常用燃料、潤滑油和工作液1. 將學(xué)生分組，每

18、5人一組2. 利用多媒體，每小組在教師指導(dǎo)下對應(yīng)典型車型，識別汽車所使用的燃油、潤滑油及各種工作液，掌握選用各油液材料的依據(jù)3. 利用多媒體創(chuàng)建虛擬環(huán)境條件，讓學(xué)生選則合適的燃料、潤滑油、工作液4. 分發(fā)任務(wù)工單，讓學(xué)生按要求進(jìn)行填寫油液的選用情況5. 教師對學(xué)生的完成情況進(jìn)行綜合評價4項目八汽車維修工具、量具的使用任務(wù)1正確使用汽車常用量具課程內(nèi)容1. 簡單測量工具的使用2. 游標(biāo)卡尺的使用3. 千分尺的使用4. 百分表與千分表的使用要求能用常用測量工具規(guī)范的、準(zhǔn)確的測量各數(shù)據(jù)1. 利用多媒體教學(xué)手段演示維修常用量具的使用方法及注意事項2. 在實訓(xùn)室對實物進(jìn)行測量，教師親自示范量具的使用3.

19、 將學(xué)生分組，每5人一組，每組分發(fā)需測量的實物或模型4. 分發(fā)任務(wù)工單，讓學(xué)生完成測量并填寫數(shù)據(jù)結(jié)果5.6精品.教師對測量結(jié)果進(jìn)行綜合評價任務(wù)2正確使用汽車常用工具課程內(nèi)容1. 扭轉(zhuǎn)旋具類工具的使用2. 鉗子和夾緊類工具的使用3. 擊打、切割 類工具的使用要求能說出汽車維修常用工具的正確使用方法及注意事項1. 利用多媒體教學(xué)手段演示維修常用工具的使用方法及注意事項2. 在實訓(xùn)室進(jìn)行拆裝零部件，教師親自示范工具的使用方法3. 將學(xué)生分組，每5人一組 4. 分發(fā)任務(wù)工單，讓學(xué)生按照任務(wù)要求選用合適的工具進(jìn)行拆裝5. 教師對測量結(jié)果進(jìn)行綜合評價64、實施建議4.1 教材編寫（1）教材編寫應(yīng)以本課程標(biāo)

20、準(zhǔn)為依據(jù)，提供的素材要密切聯(lián)系汽車實際。（2）要體現(xiàn)通用性實用性、先進(jìn)性。反映新技術(shù)、新工藝，典型產(chǎn)品或服務(wù)的選擇要科學(xué)，體現(xiàn)地區(qū)行業(yè)特點。（3）以工作任務(wù)為主線編寫教材，根據(jù)工作任務(wù)的要求引出必須的理論知識，并強(qiáng)調(diào)理論知識在實踐過程中的應(yīng)用。（4）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從已有的經(jīng)驗和知識出發(fā)，通過獨立思考和合作交流，體驗知識的發(fā)生與發(fā)展過程。（5）考慮到不同學(xué)生之間的差異，在保證基本要求的前提下，教材應(yīng)體現(xiàn)出自己的特色，并具有一定的彈性。教材編寫時，應(yīng)充分考慮與其他課程資源的開發(fā)和利用相結(jié)合。4.2教學(xué)方法（1） “教、學(xué)、做”理實一體化教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用任務(wù)驅(qū)動型項目教學(xué)，完成課程的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。精品.（2）在教學(xué)過程中，理論聯(lián)系實際，重視實物直觀教學(xué)，并緊密結(jié)合職業(yè)資格證書和上崗證的考核要求。（3） “分小組”教學(xué)，每個班級分成若干小組，每組4-6人。（4） “任務(wù)工單”教學(xué)，工作過程以詳細(xì)的引導(dǎo)文列出，制成工單形式，讓學(xué)生在設(shè)定的工作環(huán)境下主動參與實際操作過程。4.3教學(xué)評價（1） 改革考核手段和方法，建立過程考評（任務(wù)考評）