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1、名校名 推薦 寡人之于國(guó)也【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 在熟讀的基礎(chǔ)上背誦文章一二段。2、梳理第三四五段文言知識(shí),掌握重點(diǎn)字詞。3培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣?!臼褂谜f(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1、 反復(fù)誦讀課文,結(jié)合注釋,理解文意。2、 限時(shí) 30 分鐘,認(rèn)真書(shū)寫,獨(dú)立完成,規(guī)范作答,按時(shí)上交?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、課前積累:1、孟子(約前372- 前 289 ),名(),字()。中國(guó)古代()的思想家、教育家、散文家、政治家,是()代表人物之一。南宋朱熹將()與論語(yǔ) 大學(xué)中庸合為“四書(shū)”。二、【自 主學(xué)習(xí) 】:1、認(rèn)真誦讀課文,解釋下列加橫線字詞的意思,在課本上做好標(biāo)注。第三段:不違()農(nóng)時(shí),谷不可勝()食也 ; 數(shù)()罟()
2、不入洿池 斧斤以時(shí)()入山林養(yǎng)生喪死無(wú)憾()第四段:樹(shù)()之()以桑,五十者可以衣()帛矣。雞豚狗彘之()畜勿奪 ()其時(shí)謹(jǐn)庠序 ()之教, 申之以孝 ()悌 ()之義, 頒()白者不負(fù)戴于道路矣然而不王()者 來(lái)第五段狗彘食()人食()而不知檢(),涂()有餓莩()而不知發(fā) ()非我也, 歲()也是()何異于()刺人而殺之王無(wú)罪()歲,斯()天下之民至焉()2、翻譯下列句子。未之有也。非我也,歲也。1名校名 推薦 三、合作探究1、全文可分為幾部分?概括每一部分的大意。全文共分三部分第一部分(第 1 段)梁惠王“察鄰國(guó)之政,無(wú)如寡人之用心者”但“鄰國(guó)之民不加少,寡人之民不加多 ”。據(jù)此提出疑問(wèn)。第二部分( “孟子對(duì)曰”至“則無(wú)望民之多于鄰國(guó) 也”)孟子用設(shè)喻的方法,分析“民不加多”的原因。第三部分(第3 段 5 段)闡述了孟子“仁政”的具體內(nèi)容使民加多的根本措施。2孟子在文中提出了自己“王道”主張的一個(gè)方面,其具體內(nèi)容是什么?3梁惠王 移民移 粟的措施與孟子的主張有什么區(qū)別?4. 孟子是怎樣批評(píng)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不顧人民死活的?運(yùn)用哪些手法?2名校名 推薦 【學(xué)后反思】【當(dāng)堂檢測(cè)】1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A勘察前仆后繼提 綱挈領(lǐng)揠旗息鼓B慰藉
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