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文檔簡介

1、最新 料推薦五年級“父母的愛”群文閱讀教學設計樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學張俊設計理念：我們剛學了一組課文， 本節(jié)課引導學生抓住人物的外貌、 語言、動作和心理描寫，品讀文本，通過抓住主要內容體會課文表達的思想感情。教學內容：父愛安全網鼾聲母親的故事教學重點：引導學生抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫。通過抓住主要內容體會課文表達的思想感情。教具準備： 多媒體課件教學過程：一、導入：講述父母之愛的故事，引導發(fā)現(xiàn)，引出主題父母之愛。同學們，你們還記得我們剛讀過的故事嗎（生說題目，師板書）？你發(fā)現(xiàn)這些故事的共同特點了嗎（引出“愛” ）？這節(jié)課，我們就要走進愛的海洋，一起感受父母的愛（板書：父母的愛） 。二

2、、主題回顧單元學習交流收獲。同學們，從第六組課文中，你分別從文中得到了什么樣的啟示？地震中的父與子偉大“精彩極了”和“糟糕透了” 激勵慈母情深慈祥學會看病廣袤三、閱讀概覽1（過渡）：老師也選收集以父母之愛為主題的文章，我們重點閱讀了三篇（出示課件三篇文章題目） 。下面同學們認真閱讀， 并且填寫了同步閱讀卡片。請小組相互交流，看看你們的閱讀體會是不是一樣?？梢宰x一讀，再討論討論。1說說主要內容？2通過閱讀，我們對“父母之愛”又有了一些認識和感受。說說從文中你讀懂了什么？題目主要內容感悟父愛安全網鼾聲母親的故事四、老師分別出示文章，同學們交流學習1最新 料推薦五、按小 成果，學生展示 目主要內容感悟父 安全網在一次洪水中，父 了救一溫暖 大的女兒，把衣服和 子 成網，拴在 枝上，女兒得救了，父 消失在洪水中。鼾聲父 了怕自己鼾聲影響 深沉兒子睡 ，他自己不睡 。母 的故事母 了救被死神 走的孩無私子，獻出了自己的眼睛、 、甚至生命。六、交流體會大家在 四篇文章的 候， 肯定有一些地方打 了你， 才 你喜 上 些文章，下面我 就來交流一下 你感受最深的句子。七、小 同學 ，在生活中，我 在父母的 中 大。父母的 ，是慈祥的笑容，是 切的 ；是 情的

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