語文蘇教版九年級(jí)上冊(cè)專題——氣象物候.ppt

1、專題,氣象物候,第一課時(shí),氣象：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，例如刮風(fēng)、閃電打雷、結(jié)霜、下雪等氣候現(xiàn)象。,物候：指動(dòng)植物或非生物受氣候和外界環(huán)境因素的影響而出現(xiàn)的季節(jié)變化現(xiàn)象。（如植物的發(fā)芽、開花、結(jié)實(shí)，動(dòng)物的冬眠、始鳴、繁殖、候鳥的遷徙等。非生物現(xiàn)象如初霜、始雪、初冰、解凍等）,氣象物候,氣象物候,你知道哪些預(yù)知天氣的方法？,看云識(shí)天氣,思考： 1、本文說明的內(nèi)容是什么？ 2、本文是采用什么結(jié)構(gòu)形式來組 織全篇的？全文的中心句是哪句? 3、課文中使用了哪些說明方法？ 4、課文說明的語言有什么特點(diǎn)？,通讀課文，整體感知,1、本文說明的內(nèi)容是什么？ 2、本文是采用什么結(jié)構(gòu)形式來組織全篇 的？全文的中心句是哪

2、句?,云和天氣的關(guān)系。即如何通過觀察天空中各種云來識(shí)別陰晴風(fēng)雨。,本文是“總說分說總說”的結(jié)構(gòu)。 中心句是：云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。,閱讀交流,精讀深思，細(xì)心品味,一、文章的第二部分（26段）具體說明怎樣看云識(shí)天氣，請(qǐng)仔細(xì)閱讀該部分，完成下列表格。,高積云,積云,卷積云,卷云,天氣情況,形 狀,名稱,閱讀第三節(jié)，完成表格：,像羽毛、像綾紗,天氣晴朗,像鱗波,一般不會(huì)帶來雨雪,像棉花團(tuán),在天空映著溫和的陽光,像羊群,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,閱讀第四、五節(jié)，完成表格：,仿佛白色綢幕,它向前推進(jìn)，天氣將轉(zhuǎn)陰,像毛玻璃,它預(yù)示將要下雨或下雪,布滿天空,連綿不斷的雨雪就要

3、下降,形成高大的云山,馬上就會(huì)下暴雨,卷層云,高層云,雨層云,積雨云,閱讀第六節(jié)，完成表格：,暈,華,虹,霞,二、為了說明如何看云識(shí)天氣，作者使用了哪些說明方法？,精讀深思，細(xì)心品味,三、這篇說明文的語言非常生動(dòng)、形象。請(qǐng)以課文第二部分為例，看看作者是如何做到的。,精讀深思，細(xì)心品味,（1）運(yùn)用貼切的比喻：,“有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗”形象地說明了卷云的輕盈和潔白。 “好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波”比喻卷積云的形態(tài)特征； “像棉花團(tuán)似的白云”比喻積云的形態(tài)特征； 寫卷云聚集成卷層云時(shí)用“仿佛蒙上了白色的綢幕”作比喻。,（2）運(yùn)用擬人的手法：,寫卷層云變成高層云時(shí)，用“這時(shí)的卷層

4、云得改名換姓，該叫它高層云了”； 寫高層云變成雨層云時(shí)，用“太陽和月亮都躲藏了起來”,（3）用描寫的語句：,“陽光透過云層依然很清晰”，寫出了“卷云”的“薄”； 用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰爭(zhēng)奇”、“聳入天頂”等詞語寫由積云到積雨云；“云底變黑”、“云峰模糊”、“云山崩潰”、“烏云彌漫”描繪“積雨云”的發(fā)展變化。,三、寫“積云”變化為“積雨云”的一段用了哪些表示時(shí)間的詞，找出來，說說它們的作用。,迅速、不一會(huì)、頃刻、馬上 用詞準(zhǔn)確又不雷同，準(zhǔn)確地說明了變化速度之快。,文章的其他部分還有類似的語句，請(qǐng)找出來，認(rèn)真讀一讀，注意體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。,精讀深思，細(xì)心品味,天上鉤鉤云

5、，地下雨淋淋.天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻.（瓦塊云，曬煞人）云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣. 云鉤向那方，風(fēng)由那方來. 早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來.黃云上下翻，將要下冰蛋. 山戴帽，大雨到.,拓展延伸，探究交流,你還知道哪些有關(guān)看云識(shí)天氣的諺語？,拓展延伸，探究交流,1、從看云識(shí)天氣到衛(wèi)星測(cè)天氣，說明人類己進(jìn)入了現(xiàn)代科技觀測(cè)天氣的時(shí)代。你認(rèn)為高科技條件下還有沒有必要憑人們的經(jīng)驗(yàn)來觀察天氣？,【答】這種憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣的方法是有價(jià)值的。雖然隨著時(shí)代的進(jìn)步，測(cè)天氣的科學(xué)技術(shù)手段越來越發(fā)達(dá)，設(shè)備越來越先進(jìn)，對(duì)于諸如航空航天等人類活動(dòng)而言，需要這種盡可能精確的天氣預(yù)測(cè)。但是運(yùn)用高新技術(shù)測(cè)天氣，成本很高，同時(shí)需

6、要相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的設(shè)備?！翱丛谱R(shí)天氣”依據(jù)的是相對(duì)可靠的經(jīng)驗(yàn)，這種方法簡(jiǎn)明易學(xué)，對(duì)諸如農(nóng)事或出行等對(duì)天氣的要求，不失為一中有效的手段。衛(wèi)星測(cè)天氣體現(xiàn)的是高科技的進(jìn)步，而看云識(shí)天氣是一種生活的基本常識(shí)，兩種方法的服務(wù)作用不同，所以并不矛盾。,盤點(diǎn)收獲，收藏經(jīng)驗(yàn),說明文,說明對(duì)象及其特征 說明順序 說明方法 說明方式,時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序,列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方 分類別、下定義、作詮釋、列圖表,平實(shí)說明：準(zhǔn)確性、科學(xué)性 生動(dòng)說明：生動(dòng)性、形象性,卷 云,返回,卷積云,返回,積 云,返回,高 積 云,返回,卷 層 云,返回,高 層 云,返回,雨 層 云,返回,返回,積 雨 云,

7、日 暈,月 暈,返回,虹,霞,返回,速讀參考 大自然的語言,說一說你的理解：大自然的語言是指什么呢？ 通讀課文，說說文章說明的主要內(nèi)容是什么，文章是按照怎樣的順序展開說明的？,大自然的語言,1-3 從現(xiàn)象說起，以四季為序，由表及里，由淺入深地介紹物候現(xiàn)象和物候?qū)W； 4-5 物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性； 6-10 介紹物候現(xiàn)象四個(gè)因素，又由主要到次要，由空間到時(shí)間，這樣說明言之有序，有條理，表明四個(gè)因素所起的作用程度不同，不能等量齊觀； 11-12 研究物候?qū)W的意義。,決定物候現(xiàn)象的四個(gè)因素:,首先是緯度(南北) 第二個(gè)因素是經(jīng)度(東西) 第三個(gè)因素是高下的差異 此外,還有古今的差異,主,次,思

8、考質(zhì)疑：,你留心過身邊的物候現(xiàn)象嗎？對(duì)你的學(xué)習(xí)生活可有意義？ 課本第45頁問題二,大自然的語言的第一段用生動(dòng)形象的語言簡(jiǎn)練地描繪了地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域一年四季的物候現(xiàn)象。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是農(nóng)作物種植，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要一定的氣候條件，如溫度、水分、濕度、陽光等等，它的種植、生長(zhǎng)、收獲等又需要不同的外部條件，而不同的農(nóng)作物的生長(zhǎng)特性又需要不同的外部條件，所以可以根據(jù)氣象物候情況作出判斷，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。物候現(xiàn)象體現(xiàn)著氣候變化的規(guī)律，物候的來臨受一定的客觀因素影響，有它的基本表現(xiàn)，只要掌握了這些規(guī)律和變化，就能作出正確判斷，合理地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。,課外作業(yè)： 1預(yù)習(xí)古代詩詞中的物候； 2了解我國(guó)民間的

9、24節(jié)氣名稱及名稱的意義。,古代詩詞中的物候,第二課時(shí),賞讀詩歌 明意悟旨,從塞下曲六首（其一）、 涼州詞、塞下曲、 惠崇春江晚景四首中選擇自己最熟悉的一首與同學(xué)研讀 提示從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 1 所寫自然景象的特征； 2 這樣的景象對(duì)于表現(xiàn)主題的作用。,（其一） 李白 五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 大意 到了五月，祁連山仍舊白雪皚皚，沒有鮮花，只有地凍天寒。雖然傳來吹奏折楊柳的笛聲，卻依舊看不到一絲春色。一早就隨著戰(zhàn)鼓聲去搏戰(zhàn)，到了夜晚也只能抱著馬鞍打瞌睡，希望能用我挎著的劍，像博子介那樣為國(guó)除害，消滅敵人。,塞下曲六首（其

10、一） 李白 五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。,作者善于抓住具有特征性的事物來概括生活，表現(xiàn)主題。如以五月天山寒冷、無花無柳而只能聞?wù)蹢盍鷣硪r托邊塞環(huán)境的艱苦，其中的“曉”和“宵”，畫龍點(diǎn)睛地把戰(zhàn)士們夜以繼日、無怨無悔地駐守邊關(guān)、英勇殺敵的可貴精神和高尚境界全盤托出，令人肅然起敬。用了一個(gè)典故，漢武帝時(shí)，樓蘭王貪圖財(cái)物，屢次殺害西漢往來的使者，傅子介受霍光派遣，計(jì)斬樓蘭王，為國(guó)除害立功。這句充分表現(xiàn)了守邊將士的赤膽忠心。,【賞析】,涼州詞 王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。,【賞析】開

11、元中后期，唐玄宗荒淫縱樂，不務(wù)邊防，不關(guān)心遠(yuǎn)戍征人的疾苦。詩人在進(jìn)入涼州，聽到哀怨的笛聲后，寫下了這首詩，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)戍士卒的同情。此詩雖寫的是戍邊的將士不得還鄉(xiāng)的怨情，但寫得悲壯蒼涼，沒有頹廢的情調(diào)。即使寫悲切的怨情，但悲中有壯，悲中有慷慨。,【大意】黃河的滾滾波濤仿佛一直伸向了白云深處，塞上的崇山峻嶺之間露出一段孤寂的城墻；你們何必吹奏那懷鄉(xiāng)的折楊柳呢，玉門關(guān)外，只有黃沙白草，春風(fēng)從來吹不到這兒。,塞下曲 盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。,【賞析】前兩句極富暗示性?！霸潞凇迸c以下“夜”“雪”互補(bǔ)，暗示敵人可能趁機(jī)出動(dòng)。月黑雪猛，非雁飛之時(shí)，卻見大雁高飛，暗示已有敵情。將

12、軍一見雁飛，迅即作出“單于夜遁逃”的判斷，暗示敵人被圍之久，已無力夜襲。將軍極富作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，雪夜嚴(yán)密注視敵情，也同時(shí)行到暗示。 后兩句，不正面描寫輕騎遠(yuǎn)追及其輝煌戰(zhàn)果，卻用“大雪滿弓刀”烘托躍躍欲追的場(chǎng)景，引而不發(fā)，扣人心弦，引人聯(lián)想，言盡而意未盡。,【大意】月黑風(fēng)高的夜晚，大雁驚起高高地飛，敵軍趁著夜色偷偷地潰逃。將軍正要率領(lǐng)騎兵追擊，飛揚(yáng)的大雪，立刻落滿了將士們的弓箭刀槍。,惠崇春江晚景二首（其一） 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。,【賞析】這是一首題畫詩。前三句寫惠崇畫中的事物，末句寫的是蘇軾心里的想像。前三句寫了六種景物，第一句寫地面景，第二句寫江

13、上景，第三句寫岸邊景。這些景物都應(yīng)當(dāng)是畫中所有的。但是蘇軾的這首詩卻還寫了要憑觸覺才能感到的水之“暖”、要用思維才能想出的鴨之“知”、要靠經(jīng)驗(yàn)和判斷才能預(yù)言的河豚之“欲上”。而這首詩的高妙之處，正在于以這些想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面，使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。,【大意】竹林之外，有兩三枝桃花爭(zhēng)相開放，春江之上，鴨子最先感知了江水回暖的消息。蔞蒿已經(jīng)長(zhǎng)滿岸邊，蘆牙還很短，這正是河豚快要上市的季節(jié)啊。,尋找物候 探究成因,你能找出各首詩中有關(guān)物候描寫的詩句嗎？這些物候現(xiàn)象分別表現(xiàn)了哪個(gè)季節(jié)的特征？ 分析這些物候現(xiàn)象形成的原因是什么？,三月的內(nèi)蒙古草原,三月的海南,緯度對(duì)物候的影響,經(jīng)度對(duì)物候的

14、影響,四月的內(nèi)蒙古草原,四月的大連,高下的差異對(duì)物候的影響,天山山頂和山腰的差異,古今差異對(duì)物候的影響,古代三月的長(zhǎng)城,現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城,1、你從李白的“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看”詩句中了解到怎樣的物候現(xiàn)象，并分析形成這種物候現(xiàn)象的原因。,時(shí)逢盛夏，五月的祁連山(天山)，天氣寒冷，白雪皚皚，看不到爛漫的春花。 這是由于高下的差異?！疤焐健焙０紊醺?，氣溫自然偏低。,2、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”這是一首描寫我國(guó)季風(fēng)氣候的詩篇。詩中的“春風(fēng)”當(dāng)指夏季風(fēng)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)談?wù)劄槭裁础按猴L(fēng)不度玉門關(guān)”。 【答】：甘肅玉門關(guān)一帶，深居大陸內(nèi)部，四周又有高山阻擋，來自海洋

15、的溫潤(rùn)氣流，很少能到達(dá)這里，因此，境內(nèi)大部分地區(qū)屬于荒漠。經(jīng)度差異是形成這一現(xiàn)象的原因。,3、“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，玉門關(guān)一帶春天刮風(fēng)多黃沙，于是有人認(rèn)為“黃河遠(yuǎn)上白云間”應(yīng)改為“黃沙遠(yuǎn)上白云間”，結(jié)合書中的理解，談?wù)勀愕恼J(rèn)為哪中更合理？ 【答】：兩種說法的角度不同。 從物候?qū)W的角度看，“黃沙遠(yuǎn)上白云間”是事實(shí)，從地理學(xué)角度分析,“黃河遠(yuǎn)上白云間”則不可能，涼州城與黃河相去甚遠(yuǎn)。有可能是“河”與“沙”傳寫錯(cuò)誤。但是從文學(xué)角度看，“黃沙直上白云間”過于直白，“黃河遠(yuǎn)上白云間”的句法氣勢(shì)顯然要富有美感，李白就有“黃河之水天上來”之句，可為異曲同工。文學(xué)是可以發(fā)揮想象，可以虛構(gòu)、夸張、移用。,4、數(shù)學(xué)

16、家華羅庚對(duì)盧綸的塞下曲中“月黑雁飛高”一句也寫下幾句詩：“北方大雪時(shí)，群雁早南歸。月黑天高時(shí)，怎得見雁飛？”對(duì)“月黑雁飛高”提出質(zhì)疑。想一想，他的理由是什么？ 他的理由是白北大雪時(shí),不可能有大雁，因?yàn)榇笱阍缫涯线w。 華羅庚的質(zhì)疑精神告訴我們：學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，并不是說要拘泥前人的經(jīng)驗(yàn)，我們可以也應(yīng)當(dāng)懷疑與批評(píng)前人的結(jié)果。當(dāng)然，懷疑與批評(píng)必須從事實(shí)出發(fā)。,5、蘇軾惠崇春江晚景二首（其一），在清代學(xué)者中引起了爭(zhēng)論。關(guān)于“春江水曖鴨先知”一句，有一種意見說，水中的生物都知道冷暖，為什么一定要說“鴨先知”呢？鴨無論冬夏都在水中，又怎能知道鴨“先知”冷暖？ 查資料，沒有關(guān)于鴨對(duì)溫度敏感的記載。我們只能說蘇

17、軾看到了畫中有鴨，故有此說，如果畫上是鵝，他也許會(huì)說：“春江水暖鵝先知”。鴨是水陸兩棲，在作者看來，它體會(huì)冷暖比水中魚敏感。 也許有人認(rèn)為，鴨有御寒的本能，對(duì)水溫變化又十分敏感，所以只要春回水暖，鴨自然就“先知”了。春回大地，桃花始開，江水變暖，鴨子活躍；春天的野草，蘆葦?shù)哪垩?，相繼爭(zhēng)發(fā)；真是一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的美麗圖畫！,6、古人、今人對(duì)“正是河豚欲上時(shí)”中的“上”字產(chǎn)生了爭(zhēng)議，有人解釋為“上市”；有人認(rèn)為“溯流而上”,結(jié)合你所知道的知識(shí)談?wù)勀愀鼉A向于哪種理解？,桃花在春天開放，萎蒿、蘆葦和河豚都是江南春天的美味，一般讀本都把“河豚欲上”解釋為“河豚上市”。 宋代烹飪以萎蒿、蘆葦和河豚同

18、煮，因此蘇軾看到萎蒿、蘆芽就想到了河豚。鴨在惠崇畫中，而河豚在蘇軾意中?！八薄跋戎笔窃O(shè)身處地的體會(huì)，“河豚欲上”是即景生情的聯(lián)想，這里的“河豚欲上”指的是捕撈河豚的時(shí)候到了。 宜解為“春江發(fā)水，河豚向上游”。河豚產(chǎn)卵時(shí)溯江而上，所以捕撈河豚自然從下游開始。從地圖上可以看到江陰、常州和南京的地理位置不同，吃河豚的時(shí)間有先有后是正常的。,【小結(jié)】 文學(xué)不是考古，也不是自然科學(xué)。文學(xué)欣賞應(yīng)充分考慮到文學(xué)的審美特性。如果以科學(xué)性來衡量文學(xué)，那就索然無味了。,討論活動(dòng),第三課時(shí),活動(dòng)一：三首詞中物候與季節(jié)的關(guān)系,細(xì)細(xì)品讀三首詞選文（錢塘湖春行木蘭花蝶戀花）詞中哪些描寫可以看出季節(jié)特點(diǎn)？是什么季節(jié)？

19、,依次為：早春、早春二月（如木蘭花中的“紅杏枝頭”、暮春三月（蝶戀花中的“亂紅”）,活動(dòng)二：關(guān)于各地梅雨的特點(diǎn),讀課本，了解“梅雨”的概念； 細(xì)讀三首詩的部分詩句（課本第47頁） 三位作者寫詩時(shí)所處的地點(diǎn)分別在哪兒？ 從詩歌內(nèi)容來看，三個(gè)地方的梅雨期分別是什么時(shí)候？ 結(jié)合地圖知識(shí)，聯(lián)系詩句，由此可以看出“梅雨”的“入梅期”由什么特點(diǎn)？,柳宗元廣西柳州 杜甫四川成都（注：南京指成都） 蘇軾浙江湖州,柳州為農(nóng)歷三月（小春即為三月），成都為農(nóng)歷四月，湖州為農(nóng)歷五月（“三時(shí)”意思是“夏至以后的十五天”）,“入梅期”是從南向北逐步推進(jìn)的。,活動(dòng)三：交流成語、諺語中反映的氣象物候,閱讀課本中的諺語，說說它

20、們所反映氣象物候。 你還知道哪些反映氣象物候的成語、諺語或詩句呢？能說說它們所表現(xiàn)的意思嗎？,成語示例：,春暖花開 雨后春筍 春華秋實(shí) 風(fēng)起云涌 春生夏長(zhǎng) 炎炎夏日 秋高氣爽 一葉知秋 秋風(fēng)掃落葉 冬裘夏葛 殘冬臘月 雨過天晴 煙消云散 晴天霹靂 風(fēng)起云涌，謂狂風(fēng)刮起，云層涌來，形容雄渾磅礴之勢(shì)；也比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大。,諺語示例：,天上鉤鉤云，地上雨淋淋 棉花云，雨快臨 西北開天鎖，明朝大太陽 久晴大霧陰，久陰大霧晴,詩句示例：,人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 停車坐愛楓葉晚,霜葉紅于二月花 隆冬到來時(shí)，百花即已絕。,活動(dòng)四：有人說“天有不測(cè)風(fēng)云”，也有人說“天有可測(cè)風(fēng)云”，你同意哪種說法？為什么？,【答】A：我認(rèn)為“天有不測(cè)風(fēng)云”。科學(xué)雖然發(fā)展了，人類對(duì)氣象的觀測(cè)能力提高了，但大自然是變幻莫測(cè)的，人類到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語言”，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來的深重災(zāi)難便是明證?？梢娞煊小安粶y(cè)”風(fēng)云。,B：我認(rèn)為“天有可