2020年教師教育教學工作個人總結5篇

1、教師教育教學工作個人總結5篇教師教育教學工作個人總結1暑假即將來臨,期末考試也臨近了,本學期的各項工作將畫上句號.為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結與說明:一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣小學生對待學習,往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學習的積極性,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學生的影響.在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流.我在語文課堂教學中,力求做到

2、讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng).(1)規(guī)范學生的學習習慣.正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習.重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:漢語拼音:利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音.字詞記憶:從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫.課文朗讀:抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式,對學生進行朗讀訓練與指導.閱讀:從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平.為進一步攻破這一難點,也為了增加課外

3、閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練.為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),采用一些個性化的方法:每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄.提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累,逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣.(2)培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力.在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關.為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見.在思考辯論中巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華

4、和靈性的開發(fā).教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論.這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學,給了學生更多的自主學習空間,讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值.二、重知識遷移,由課內向課外拓展以課堂學習為核心,能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益.在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發(fā)奮學習等的教育,因此就不能僅僅局限學習方面的教育.為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個

5、圖片展,增強熱愛家鄉(xiāng)的感情.為了提高學生的品質,把學過課的文可以延伸到家庭,說說自己在家的體驗,學會感恩,讓學生既學到知識又品質良好發(fā)展.三、備好課,做好充分準備教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實證明是值得的.一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺.課前,為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,確實教學效果十分理想.同時,為了備好課,花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂

6、上起到了非常好的作用.相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,學生也沒興趣聽課,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要.四、積極參加教研活動,努力提高教學水平.這學期的教學工作可以說是非常難忘的,在深鉆教材的同時,積極參加各種教研活動.五、存在問題學生在語文學習方面都存在以下幾點不足:1、漢語拼音掌握不牢固,生字詞、練習中的成語記得似是而非；2、閱讀能力普遍不高,尤其是學生的獨立閱讀能力差,沒有耐心去認真閱讀理解.3、書寫不規(guī)范的學生有一少部分,作業(yè)格式不規(guī)范.“一份耕耘,一份收獲”.好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法.在以后的工作中,努力改

7、掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學習,讓孩子們感受到學習的樂趣,知道學習的意義,樹立遠大的抱負,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗！教師教育教學工作個人總結2一個學期以來,我能認真地做好自己的本職工作,積極投入新一輪課程改革試驗中,將提高教學水平與思想理論水平結合起來,從而不斷的完善自己.同時,熱愛學生,努力為學生的發(fā)展提供契機.在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓.首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴

8、格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表.同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質.加強學習,不斷更新教學理念.作為新課程試驗的教師,我深知學習的重要性.所以,在實踐中,我努力學習課程標準等教學理論,從而豐富更新自己的頭腦.緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念.注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來.將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念.確立了”一切為了人的發(fā)展”的教學理念.樹立”以人為本,育人為本”的思想.其次,本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時

9、間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學生做了極好的表率.第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式.與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會、讀書活動等活動,調動學生學習積極性,提高學

10、生的學習成績.具體做法如下:1、深入鉆研教材,備好每一堂課.能根據(jù)教材內容及學生的實際,擬定教學方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現(xiàn)學法的指導.2、努力改變教學方式,提高教學質量.在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調動學生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快.同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.3、精心設計練習,認真批改作業(yè).力求每一次練習都有針對性,有層次性.同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問

11、題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.同時根據(jù)教學內容布置實踐性的作,如,設計手抄報等.4、做好學科培優(yōu)轉差工作,全面提高教學質量.對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步.在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度.通過一學期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高,在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所

12、提高,能自覺完成作業(yè),考試不及格的人數(shù)也逐漸減少.5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng).授課后及時記載本課教學的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施.從而不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,改進教法,提高自身的業(yè)務素養(yǎng).6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平.在備課組教研中積極發(fā)言,在教學目標,教材處理,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議.在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見.第四、教研方面:自己除了能一如

13、既往地認真學習、深入鉆研外,積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進行學習、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料.一句話,用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研.第五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育.其次抓好學習方法的轉變.三是搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評.與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情.五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教

14、育學生的方法,同時積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生.第六、存在的問題和努力的方向:新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),同時也給教師的成長帶來了機遇.回顧一學期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑.如,班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠,自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題.還如,課堂上:1、教師在課堂中如何處理好放與收的關系?2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系?如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題?3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于,在今后的工作努力進.

15、今后努力方向:1、樹立先進、正確的教育觀.要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生.相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教.2、加強學習,主動地進行知識的更新和”充電”,自覺拓寬知識領域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生.同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎.3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格.努力將新課程理念落實到課堂上,以”引導學生學會預習、學會交流、學會合作”課題實驗

16、為依托,從轉變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子.4、善于學習,勤于動筆.每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關教學理論刊物,結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力.一分耕耘一分收獲.然而,成績代表過去,未來還須努力.在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn).教師教育教學工作個人總結3為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結如下:一、思想工作方面堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針.本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己

17、更快地適應社會發(fā)展的形勢.通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質.二、教育工作方面面對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗.在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力.并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫.三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系.平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對

18、人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力.四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作.總之,在本學年的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績.教師教育教學工作個人總結4在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕耘著.如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事

19、信任、領導放心的“好教師”.基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天.日子在忙碌瑣碎中過得飛快,又一個學期即將過去,回顧過往的歲月,本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,現(xiàn)就一學期來的情況小結如下:一、政治思想方面本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策,樹立素質教育思想,有強烈的事業(yè)心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想,關心愛護學生.積極參加政治學習,關心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦；教學工作認真負責,關心學生,愛護學生.二、業(yè)務學習方面為了提高自己的教學水平,經(jīng)常看相關的書籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學

20、習借鑒,爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術.并利用業(yè)余時間學習,提高自己的專業(yè)水平.在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案.三、教學工作方面(一)認真?zhèn)湔n,制定教學計劃.認真?zhèn)湔n和教學,積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平.每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生.根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結.(二)增強上課技能,提高教學質量:在課堂上特別注意調動

21、學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快；注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.(三)在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質量.以學生為主體,以訓練為主線.教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神.四、其它方面在搞好教學工作的同時,本期協(xié)助胡主席搞好工會工作,我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎第一名,在市教育工會組織的排球比賽活動中,我除了堅持每天晚上參加訓練

22、外,以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練,從沒缺過一次訓練,我校排球在比賽中取得第一名的好成績.總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作.一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂.在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓.教師教育教學工作個人總結5本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步

23、驟地開展.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓.一,認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用好的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真分析每課的知識要點,歸納成集.二,增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡

24、意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.三,虛心請教其他老師.在教學上,有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作.四,認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練.有針對性,有層次性.為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料

25、,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果.同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.五,做好課后輔導工作,注意分層教學.在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度.對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,后進生的轉化,就由