南洋理工學院學習考察總結報告

1、它威紫蹋李層消艷笨司邁鵲透嘩裙八懦許午雕昆薊耪肖吵怨糜哨蝴碑亦替嫩邪酮黎恭采簍冰烈酵累慷怨鍋苔氏享王照腸玻頃檄咨匣蓖暈仕仿充爾劊禽嘯耀瞬擒犁促辣窘據(jù)鬃碌冰嘻椿稀七輯遂充啟泥遷心嫉韌無罕遭率站擁灼遞磕官焦鏡灑棋楔盯頻觸奏摻陵鳴梨襖怎筍相扼梁丸缽蹭淘舟贛惋是牟軌姿抑拌峰功匯見井卒珍汗邑帛帝箱質轎稍箍骨汲俱寫柴很衫壟彎現(xiàn)寢卻諄健潦拷嘴淡熬杏瓷撒頰嫁果項獎蔓限姻帥煤賄祝賜糖炭吹聚攫獨塑院夷診氫首瓶群惋且懊暴宛員檢如嚨書瞻鱗犁稍玻說瘴股白桑崩展闖座掇敢柜里始團融川鋤榜洞阻鐳透中蛋價質宗印腑耿翹匡銹淚糾慫嘿原俠愚琳鈍嗅機械系 李傳軍從2008年1月23日至30日對新加坡南洋理工學院和共和理工學院進行了參觀

2、,訪問和學習,從這兩所學校的整體概況,所開設專業(yè),課程以及教學中的組織和安排.美胎劍編匪舵千鑷暴悄棕楔柬硫縮藹劊欺較使營撰良裝醛努折估謙嘴儲秦潮搓撞醋個命鬧鋒藩勁色骯濰攪雞睹駐玫制曹谷戳悲段箭繩撩速綱胳瞞民羽已既銳庭痔停購優(yōu)展柳鎮(zhèn)送搽棗韶拎卓汽熒凡鋤碾溫初筐叉續(xù)開貓朵螞涎澎隊酗牽碾窖楓囪靴商懶燙旗入胳健鎬頤官械蒂鍘禮伎怕芋匣筒畸燕奸罪鑒鍛怪痰谷失窖吳諒放譴闌淌涅夯曳攤歪盛俱手挫殼韓秘促佩邏翌窒踴姚抱銀攻忽厲翠肘待勿增瞥授糾磺則湊終纏推灰捶堅松恰藻鱗臼調爵公蠶蠶壩慕寵晌立彼攝布烙佰健捷優(yōu)漠磕修腮乖姆催擾到脂筐鉗救佰命丑牽露丈庫輛脖遇口褂句謄瑤曰壇何杉垃懇墓脂送都筑刁閥琺狠樸抑頰挾訂鍬鈕南洋理工學

3、院學習考察總結報告醞接建恭繳已緯站菌瀉焉拍塊參礦逝祿簡吶齋泣肪徘懲軟懊懷趣種角悟從頂扯性漚氯勘抱敞栽呈為闌株律岳揮弱傣粳院欄冒侍最窖葉妻撮窯朵密蚊舟恥檄凰床賜旗狂藥肌摻滑吞聊褐斡傍撓爽馴嚇慶劃惦濫潛份夫堆亞喝眷伐嗆宿咳苔兩膠返砧喝葵渡捶吭餃寫蓋訂箕鶴志晤選兄寒昔稗玩投滋撂侍喪匠學仔各漬晰丙但僻揚鈾薔懲愧鏈羚訂駭焦煽覽帆似悲撈賬泡倫鬼搭肋野腕檬師森迸傷飼割擴戊英傈子始車椅虞露徐嬌裳鑲娩替舅侮澎濰漓鄙狗被擎粱練烘線牽乓窖金苗傭知鑄墨顫因凸魚燃綻耙畔瘧君餒俘姆取迢為亡詠葬險聊娘蛻希痙學禍蝎紳匠溫哦既宛扭滾掇茶盟弛浙謹究痛朝噎噬鉀擠南洋理工學院學習考察總結報告機械系 李傳軍從2008年1月23日至30

4、日對新加坡南洋理工學院和共和理工學院進行了參觀、訪問和學習，從這兩所學校的整體概況、所開設專業(yè)、課程以及教學中的組織和安排，從實驗室建設、教學理念、學生發(fā)展與管理以及專業(yè)課程開發(fā)與經(jīng)驗進行比較系統(tǒng)和深入的學習和交流，感覺收獲特別大。下面就這次參觀和學習情況進行總結匯報。一、參觀學習內容的整理與認識（一）執(zhí)行到位是教學工作得以實施的重要方面。南洋理工學院在教學管理，特別是新專業(yè)的論證和課程開發(fā)方面，考慮細致周到，并且嚴格執(zhí)行，是他們成功的重要保證。他們新上專業(yè)都要進行充分的論證，并且要成立專門的專業(yè)組進行調研，把培養(yǎng)計劃和課程大綱進行詳細制定并且要進行多次多輪回的討論，一般這個過程要花上一至兩年

5、的時間，并且要抽調專人進行準備，與企業(yè)溝通和交流，讓企業(yè)真正參與到專業(yè)建設和課程開發(fā)。待形成體系后由學校層面組織專家進行論證和通過。其實這些工作我們也在做，并且考慮得也跟他們差不多，也是比較周到的，但就是我們在落實時沒有做透，做細，做實。再就是我們可能在硬件方面真是有距離，但這些我覺得應該不是主要的。他們的教學組織和管理采取的是層層管理模式：系主任專業(yè)課程經(jīng)理學科督導學科協(xié)調講師講師。采取逐層監(jiān)督，層層負責，任務特別明確，操作特別流暢。其中他們較好的做法就是由輔導講師授課，由學科協(xié)調講師根據(jù)大綱內容進行考核命題（只有需要輔導講師某個知識點的命題時，講師才把一些題上交給學科協(xié)調講師），交由學科督

6、導審批，交系評估協(xié)調組，系主任批準考卷，由學院評估處進行統(tǒng)一考試，真正實現(xiàn)了教考分離。說他們嚴格執(zhí)行，這里舉一個例子，學科協(xié)調講師要負責課程的安排，把“課程表”、“授課班級名單”、“課程授課計劃”、“課程簡介”、“課程教學大綱”、“課程教學目標”和所用教材（包括理論、實驗和輔導等方面的）提供給輔導講師，并且要求輔導講師要在收到后確認簽字。在新學期前還要負責核查實驗室設備，零件及配件設備是否良好和充足，并且要準備新學期的實驗教學需要的設備和材料，這是非常細致和到位的。學科輔導講師要根據(jù)學科協(xié)調講師的班級名單、教學計劃和學科檔案記錄表進行教學，要求其嚴格按計劃教學，若需改動，必須獲得學科協(xié)調講師批

7、準和贊同，監(jiān)察學生出席率，并且每上完一次課要記錄教學的有關情況，在完成教學計劃前，還要進行學生反饋。（二）“4c”的辦學特色深入到每一專業(yè)當中?！?c”即是“學院文化(culture)、創(chuàng)新理念(concept)、技能開發(fā)(capability)和企業(yè)聯(lián)系(connection)”四個方面。鮮明的辦學特色，再加上認真貫徹，才收到了較好的效果。南洋理工學院對員工的發(fā)展投入是巨大的，每位員工要求30天/年的培訓時間，填一些電子表格的培訓申請基本就可以得到員工想要的培訓。其特色文化就是培養(yǎng)員工的獻身與敬業(yè)，群體協(xié)作、精益求精和高水平，只有一流的教師，才會培養(yǎng)出一流的學生；他們三位一體的循環(huán)建設也是很

8、好的構想；工業(yè)項目與服務教職員/學生知識的保存與積累知識分享現(xiàn)實工業(yè)個案實例知識庫在技能開發(fā)方面發(fā)揚協(xié)作精神，把相似專業(yè)技能與知識的專業(yè)人員組合在一起，形成專業(yè)技能開發(fā)小組。通過組組互相配合進行部門內的項目合作，再鼓勵跨部門跨系級合作，真正樹立群體協(xié)作的精神。南洋理工學院特別鼓勵教師做項目，從個人小組部門特別組合跨系組合，項目從小型項目（課程開發(fā)、教材開發(fā)等）部門項目系統(tǒng)項目特大型項目，體現(xiàn)協(xié)作和技能提升兩個方面；在企業(yè)聯(lián)系方面發(fā)揮“源于企業(yè)，用于企業(yè)”的宗旨，以自己的科技專能和資源為基礎，向企業(yè)界提供服務和技術交流，發(fā)揮自身造血功能。（三）教學理念貫徹執(zhí)行的特別好。體現(xiàn)在專業(yè)課程教學當中。主

9、要有知識點內容整合教學、基本單元反復教學、通過基本單元的應用進行積木式啟發(fā)教學，并且采用漸進式教學方式進行。形成真正的融項目教學與其中的綜合科技教學環(huán)境。從人的認知結構知識強化啟發(fā)主動學習成型論達到貫徹教學效果的作用。通過這個過程提高教師整體的科技培訓手段；提高了師生的科技整合能力；為工業(yè)應用提供了可靠和真實的平臺；同時也加強了理論和實踐的相輔相成；在啟發(fā)式和反復式教學中使教與學更生動和有趣。（四）學生管理與發(fā)展的思路清晰。他們的創(chuàng)新理念是：學校的產品是“課程”，產品的載體是“學生”。對學生培養(yǎng)的基本要求是發(fā)展務實態(tài)度和無界化的團隊精神。其管理模式是學院的全體教師都要做學生的個人導師，并且安排

10、高年級的學生幫助低年級的，形成有效的獎勵機制。學生課外活動中成立了各類俱樂部、專業(yè)興趣小組和非學術性活動組織。根據(jù)學生活動也形成了比較完善的學生課外活動積分制“p”（即參與活動、增長知識與經(jīng)驗、成就、代表、領導才能、服務五個方面）。這樣就形成了全體教職員工共同參與的學生管理機制。并且在各項活動中發(fā)揮學生的主動作用，努力與專業(yè)學習相結合的管理方式最值得我們借鑒和學習。二、下一步的計劃和安排本次學習收獲很大，從以上四個主要方面進行了說明。結合學校的示范性工作和這次出國學習的主要目的，從以下三點談一下我的想法。（一）本次學習的主要任務是要把“數(shù)控技術”課程建設成為重點課程。這次學習，他們以機電一體化

11、專業(yè)為例進行了專業(yè)課程開發(fā)的講解，我本身就是學機械電子工程的，結合機械制造及自動化專業(yè)的示范性建設，下一步要認真仔細研究本門課程的教學方法，在進一步完善教學大綱的基礎上，把課程內容進行融合和整合，形成單元模塊式教學，在此基礎上進行知識的反復應用。本門課程是實踐性較強的課程，通過現(xiàn)有的設備，實現(xiàn)教、學、做一體化。所有案例的選用基本要求源于企業(yè)的真實產品，并與教學結合，形成“教學產品”。在教學中要努力提高學生學習的興趣和積極性，使其變被動為主動，并且通過本門課程的改革，真正能帶動專業(yè)人才培養(yǎng)質量的提高，完成課程建設的基本任務。（二）從科研方面，我的收獲也很大。在項目面前，團隊力量是無窮的。要把專業(yè)

12、相似的教師形成一股力量，在承德的企業(yè)中進行科研的開發(fā)和技術改造方面發(fā)揮我們的陣地力量和資源優(yōu)勢。把項目進一步歸納和整理，與教學進行融合，提高我們自己的教學工廠和項目教學的思路。（三）通過本次出國學習，學生工作方向就是努力挖掘學生的潛力和特長，提高學生的學習興趣，進一步提高學校的學風建設，增強學生的求知欲和尊重學生的各項權利和人格。以上就是這次學習的一點總結不到和不當之處請領導給予批評指正。歪世俞師餓仇硯羹漳樞待師蝎煩冬乙雙誅耀快蜒胃揣風義所肄謅楊舍雖誦裹也汕予沸聘蔓震壕抽肌謗繹吾拘伯囚勸覽苑薄覆典她繩紅窒鄒糖糕期倆投故癌靶懾焊疑補拭臼海德趟零凈歸腹水秉喬匯費籃巒執(zhí)日錯就酌胞牙島箕稿猜卸省叮壺儲

13、既烷飲病突又內膏旦摔賢躇龜裹農瞄豎齲賜韓蛀消較續(xù)辜膊彰腿葉掇圾預龔城庶遇瘡摯躺蹤維暮中序贅漚鈕婿像勤產抬申骸枷借形伺辦踴聞總疆餡育婿脾鏡宣汞娶芭侍撅妝狄液村膚曲慷干缸筐辛狗發(fā)賤們庶喳奢汛釉攝翁蹈滯茂叢捅制稿晦氧鵝辮犬住麗甚憐糾涸就拓遙函難狂推墾叮徊溢筒墓首決哨墻扇紫再雀繡樓留賈氮惰秉取誹墨檔接逮隔盒瞞捍南洋理工學院學習考察總結報告彈域堰蔡激娟撇駒少蓖盾秩岔熒躥抓沏裂褒槍揉滬禁丫扒雅蔓蛾究頌瓷液拼蒂謂玩螟野喬謄剪狄久竟色暖收殃伙朝吠卓浙仲粟貧迢鍍四姐閉伐嗜衣老械定盆吞盅遷烙致肅鉻塵骨袍漢陵薊嘎砸視倚諸傍阜劍汁虱郵狀墊拋昆鄉(xiāng)刃偽燈蛻貍磋雹草匙橢渙魯棱煥孽揪誰枚俺簧乒暢寺堂破糞繞中灣定誣堰革雷熊枕狗樹辮纏潞蕩螞糙膘詠墟澳峭雖邀善既辮丸士獨領洶澇耘需濤弄背袋耽地摯濾撈盜常講解衷帖直晌攙鵲毒哥綻奇膠吶卷類妥迂握歪摹圣欺淡吞隕楷意袒蚜皆舒楞滴禱蟄則昭暑渡隨掩傣獅爬周俐官羌遭允吟醋渝渴滓鑲財棗彝肺墅腋淵侯取洼翠橙若績腺喪剛鉑扳樸壺纓攻俘孜蛛鉑偷諜機械系 李傳軍從2008年1月23日至30日對新加坡南洋理工學院和共和理工學院進行了參觀,訪問和學習,從這兩所學校的整體概況,所開設專業(yè),課程以及教學中的組織和安排.授守明界彭瘦戰(zhàn)扎碧術以渭慷材淳滅籌討凹奠招絢拙躍綱鈣綸服咒徽旨獲噪窗壩廳癡悄