實習帶教制度、方案

1、紫陽縣人民醫(yī)院新生兒科實習帶教方案目 錄一、科室教學管理工作計劃二、科室教研組名單及職責三、臨床實習帶教制度四、科室臨床總帶教老師職責五、臨床帶教老師職責六、實習生培訓方案七、實習生守則八、醫(yī)院理論講課安排九、科室操作講課安排十、科室理論講課安排十一、科室臨床帶教老師考核表十二、實習生考核記錄及成績教學管理工作計劃一、教學小組成員名單組長：組員：二、目標 通過臨床實習，鞏固所學基礎(chǔ)理論與技能，基本掌握常見疾病的診 療 常 規(guī) ， 并 在 實 踐 中 培 養(yǎng) 學 生 理 論 聯(lián) 系 實 際 、 獨 立 思 考 、 分 析 問 題 與 解 決 問 題 的 能 力 ； 同 時 ， 適 應(yīng) 角 色 過

2、 渡 ，由 學 生 轉(zhuǎn) 化 為專 業(yè) 醫(yī) 務(wù)人員。3、 具體教學計劃1.實習生在上崗前須 進行崗前培訓，包括醫(yī)院各項規(guī)章制度，醫(yī)院環(huán)境布局。 2.各 科室 制 定 實 習 帶 教計劃 ，分配合適 的帶 教 老師，根據(jù)學生的不同 學歷層次安排相應(yīng)資質(zhì)的老師帶教，本、?？茖W生應(yīng)由中級職稱以上人員帶教；中專學生可由中初級職稱人員帶教。 3.嚴格按各院校畢業(yè)實習大綱要求進行臨床帶教。 4.每組學生進入科室時都需進行入科介紹 ，主要包括環(huán) 境 ，人員，科室特點，本科室的實習計劃、理論操作等內(nèi)容。 5.各科室每月對每組學生致少要進行一次教學講課、教學查房。各科室按要求完成本科室規(guī)定的技能操作和理論培訓與考

3、試，并記錄。 6.在實習的最后一周，科室對實習生進行出科鑒定。具體要求如下：所 在 科 室 應(yīng) 從 素 質(zhì) 、 基 礎(chǔ) 及 專 業(yè) 理 論 知 識 、 技 能 、 工 作 能 力 等 方 面 對 學生進行綜合考核并做出實事求是的評價，將綜合評定成績、技術(shù)操作和理論考試成績記錄在實習生鑒定表內(nèi)。教研組人員名單及職責一、人員安排總組長：組員：二、教研組職責 教研組長是主要負責人，主要任務(wù)是領(lǐng)導組員共同展開教學改革和教學研究，不斷提高教學質(zhì)量。 1.組織實習生進行崗前培訓，包括醫(yī)院各項規(guī)章制度，醫(yī)院環(huán)境布局。 2.組 織 科室制定實習帶教計劃，分 配合適的帶 教老師，根據(jù)學生的不同學歷層次安排相應(yīng)資

4、質(zhì)的老師帶教，本、專科學生應(yīng)由中級職稱以上人員帶教；中專學生可由中初級職稱人員帶教。 3.嚴格按醫(yī)院要求進行臨床帶教。 4.科室每月對每組實習生至少要進行一次教學講課、教學查房。5.組織科室按 要求完成本科室規(guī)定的技能操作和理論培訓與考試，并記錄。 6.組織在實習的最后一周，科室對實習生進行出科鑒定。臨床實習帶教制度一、帶教老師必須牢固樹立教學為本的思想。對學生要全面負責，全面關(guān)心，全面培養(yǎng)。二、凡接受實（見）習任務(wù)的科室，必須指定人員（一般為中、高級職稱，特殊情況可用優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)水平高且年資高的住院醫(yī)師）負責具體帶教管理工作，制定帶教計劃，安排實習帶教、考核工作及實（見）習醫(yī)生的考勤、紀律

5、。三、各科根據(jù)實際情況，要有計劃的安排不同形式的講座、教學查房和示教手術(shù)等，根據(jù)情況每月必須組織病例討論，不得少于一次，鼓勵實習醫(yī)生發(fā)言。實（見）習結(jié)束對學生進行全面的評估。四、帶教教師必須要求實（見）習醫(yī)生跟隨自己從事一切醫(yī)療活動，實習醫(yī)生進行的一切操作均應(yīng)親自指導帶教。實習醫(yī)生不得獨立進行醫(yī)療活動。五、帶教教師應(yīng)嚴格要求實（見）習醫(yī)生，在學習和生活上關(guān)心實（見）習醫(yī)生；帶教老師對實習醫(yī)生完成的住院病歷和各種醫(yī)療文書，應(yīng)及時、認真修改。六、實習醫(yī)生出科時，由帶教老師及科主任組織出科考試，并認真填寫學生的實習手冊。七、如有帶教老師對實習醫(yī)生不負責、不關(guān)心、不培養(yǎng)、不給其臨床動手機會，實習醫(yī)生可

6、向科教科反映，經(jīng)查實后取消其年終評先機會，并取消教師帶教資格。各科臨床總帶教老師職責 1協(xié)助科主任制定本病區(qū)教學計劃。 2接待學生，介紹病室管理的基本內(nèi)容、病室環(huán)境、規(guī)章制度及教學目標等。 3經(jīng)常關(guān)心和了解實習生的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度、組織紀律及日常生活、學習情況，并聽取其他老師及病友的反映，發(fā)現(xiàn)問題及時進行幫助教育，嚴格組織紀律，使實習生能圓滿地完成實習任務(wù)。 4實施理論授課與教學查房，及時反饋效果并記錄，理論授課每月1-2次，教學查房每月1-2次。5.負責學生綜合技能考試、科室操作考試和鑒定，檢查學生各種表格填寫情況并簽字。及時將學生鑒定表交下一實習科室總帶教老師。6.學生如有違紀

7、或差錯發(fā)生，須及時報告科室主任和醫(yī)務(wù)科。帶教老師職責 帶教老師應(yīng)具有本科以上學歷或中級以上技術(shù)職稱，具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，精通醫(yī)療業(yè)務(wù)，能勝任教學工作，認真履行職責。1、帶 教 老 師 應(yīng) 明 確 帶 教 工 作 的 重 要 性 ，努 力 鉆 研 業(yè) 務(wù)，提 高 操作技能，豐富臨床經(jīng)驗，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與思想素質(zhì)的提高。2、實習生進入科室時，帶 教老師應(yīng)對其進行入科教育，介紹科室環(huán)境及專業(yè)特點。按照教學大綱要求，督促學生遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴防差錯事故發(fā)生。3、加 強 學 生 的 醫(yī)德 醫(yī)風教育，培 養(yǎng) 學 生以病人為中心的服務(wù)意識和愛崗敬業(yè)的思想，引導她們熱愛醫(yī)療工作，明確實習目的與要求

8、，認真完成實習任務(wù)。4、結(jié)合時下先進醫(yī)療理論，指 導 學 生 熟 悉 整 體診療流程，培養(yǎng)學生的觀察判斷能力、解決問題的能力及技能的操作能力。5、要關(guān)心愛護實習同學，以身作則，言傳身教，嚴格要求，放手不放眼，堅持為每批實習同學小講課，耐心解難答疑，主動征求同學意見，不斷提高教學質(zhì)量。 6、每批同學結(jié)束實習時，帶教老師與科室 教 學小組要對實習同學進行?？评碚摽荚嚺c操作考核，并作出公正的評價，認真寫出書面鑒定。實習生培訓方案 為進一步提高我院實習帶教水平，為醫(yī)院提供更好的實習帶教服務(wù)，特制定此實習帶教方案。一.培訓目標 1.培養(yǎng)學生良好的醫(yī)德醫(yī)風和健康的心理素質(zhì)。 2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和

9、實踐技能。 3.具有對常見病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力。二.實習安排1.根據(jù)實習生要求和發(fā)展趨勢，增加實習內(nèi)容。如：醫(yī)療查房、 病 例 討 論 等 。 通 過 醫(yī) 療查 房 ， 全 面 了 解 病 情 ， 有 助 于 對 醫(yī) 療 工 作 進 一 步的理解。2.相關(guān)帶教科室可以每周開展一次教學查房。 3.學生入科時帶教老師需布置具體帶教任務(wù)。 4.培養(yǎng)實習責任心，要求實習生跟帶教老師一起開展醫(yī)療工作，管理病人。三.考核出科前必須有出科考核，包括理論考試占50%、操作考試25%，平時成績25%。四實習生管理 1.堅決執(zhí)行請假制度，為實習生安全負責。 2.因人施教，完成帶教的同時，實施個性

10、化、個體化帶教。3.實習生請假超過一天必須向科教科或相關(guān)職能科室請假。4.帶教老師有義務(wù)對同學的身心健康做指導，及時溝通，有行為、心理異常及時上報科教科及相關(guān)職能科室。實習生守則 1、遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度。2、尊敬老師，服從醫(yī)務(wù)科、主任、帶教老師的管理。3、努力學習基礎(chǔ)理論，提高操作技能。4、實習期間，各項操作均需在帶教老師的監(jiān)督指導下進行。 5、對患者要充滿同情心及愛心，做到語言文明、微笑服務(wù)。著裝規(guī)范，禁止佩帶戒指、手鐲等飾品。6、嚴格執(zhí)行考勤制度，一 般不 準請事假。如有特殊情況需要請假者，須經(jīng)家長同意、輔導員簽字后，還應(yīng)按以下規(guī)定辦理請假手續(xù)：1)請假1天以內(nèi)者，本人書面申請，由科室實

11、習負責人批準后才能離開。2)請假1天以上3天以內(nèi)者，本人書面申請，由醫(yī)務(wù)科批準。3)請假45天者，本人書面申請，由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科批準，并報醫(yī)藥衛(wèi)生學院教務(wù)科備案；超過5天者，須履行上述手續(xù)，并經(jīng)醫(yī)藥衛(wèi)生學院分管教學領(lǐng)導批準后，報學校教務(wù)處備案。準假后必須辦好交 班 手 續(xù) ， 方 可 離 開 實 習 科 室 。因 病 請 假 需 持 “ 二 甲 ” 及 以 上 醫(yī) 院 診 斷書。4)無 故 不 實 習 1天以內(nèi) 的，本人書面檢討；1天以上3天以內(nèi)的，實習單位作內(nèi)部通報批評；3天以上7天以內(nèi) 的，上報實習生學校教務(wù)處；超過7天者中止實習，情節(jié)嚴重的給予終止實習的處理。7、不遲到、不早退、不無故缺勤，

12、提前一刻鐘上班。8、積極參加業(yè)務(wù)學習及理論知識和操作技能考試，按時填寫實習感想與實習筆記。 9、凡違反規(guī)章制度及操作規(guī)程者，出現(xiàn)醫(yī)療糾紛后果自負。損壞公物照價賠償。醫(yī)院實習生理論講課安排臨床實習生必須參加院內(nèi)每月組織的理論講課，具體講課時間為及內(nèi)容見每月培訓通知，各實習生務(wù)必準時參加?？剖也僮鲙Ы贪才?要求科室對每批實習生按要求進行操作示范并要求每位實習生參加。 授課人員科室根據(jù)情況安排，由總帶教老師負責，除下述要求示范的操作外，科室根據(jù)?？铺攸c進行專科操作培訓。技能操作項目月份操作項目1月新生兒體格檢查2月早產(chǎn)兒的胎齡評分3 月新生兒及小嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)查體4月胃管插入術(shù)及洗胃術(shù)5月吸痰術(shù)6月簡易復蘇囊的使用及注意事項7月氣管插管術(shù)8月新生兒復蘇術(shù)（正壓通氣）9月新生兒復蘇術(shù)（胸外按壓）10月腹腔穿刺術(shù)11月腰椎穿刺術(shù)12月胸腔穿刺術(shù)科室理論授課安排月份項目1月新生兒概述2月正常足月兒的生理特點3月早產(chǎn)兒的特點及護理4月胎兒宮內(nèi)發(fā)育異常5月新生兒窒息6月新生兒缺氧缺血性腦病7月新生兒顱內(nèi)出血8月呼吸窘迫綜合癥9月胎糞吸入綜合征10月新生兒黃疸11月新生兒出血癥12月新生兒溶血病科室臨床帶教老師考核表（共計100分）考核