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文檔簡介

1、刑法之行- 學(xué)習(xí)刑法感想影視動(dòng)畫 2 班何家棋在中國這個(gè)源遠(yuǎn)流長的國家,擁有深厚的歷史,從原始社會(huì)到人治社會(huì),再到現(xiàn)在的法制社會(huì), 一次次的過度都是多少代人的付出,里面包含了多少代人的汗水,在這個(gè)法制的社會(huì)里,我總要學(xué)會(huì)些法律,才能維護(hù)我自身的權(quán)益,不是說要多深入,但起碼要了解。所以,我選擇去了解刑法,刑法的種種概念以及種種理論,讓我不得不佩服我們這樣一個(gè)偉大的國家。中華人民共和國刑法 已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議于 1997 年 3 月 14 日修訂,現(xiàn)將修訂后的中華人民共和國刑法公布,自 1997 年 10 月 1 日起施行。由中華人民共和國主席江澤民頒布。學(xué)習(xí)刑法是

2、需要一個(gè)漫長的過程,不僅僅是理解表面的意思,更是能掌握其中的精髓,能在我們受到傷害的時(shí)候能維護(hù)我們自己的權(quán)力。刑法的一共分為十章;第一章刑法的任務(wù)、基本原則和適用范圍;第二章犯罪;第三章刑罰;第四章刑罰的具體運(yùn)用;第五章其他規(guī)定。第二編分則;第一章危害國家安全罪;第二章危害公共安全罪; 第三章破壞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪;第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;第五章侵犯財(cái)產(chǎn)罪;第六章妨害社會(huì)管理秩序罪;第七章危害國防利益罪; 第八章貪污賄賂罪; 第九章瀆職罪;第十章軍人違反職責(zé)罪。每一章,我都只是略懂, 畢竟刑法的深度還是一有點(diǎn)的。所以我選擇刑法與民法之間的比較來更好的理解刑法。一范圍特別明顯的是

3、刑法的適用范圍,較民法小許多。同是規(guī)范違法行為, 民法所規(guī)范的民事違法行為范圍廣, 細(xì)節(jié)多;而刑法更為直接,在這種規(guī)范性下,讓學(xué)習(xí)刑法的新手方便上手,有明確的學(xué)習(xí)著力點(diǎn),1特別是對(duì)于我這種,對(duì)學(xué)法的縝密思維還沒有培養(yǎng)成熟, 還不夠細(xì)致的學(xué)生來談,更是簡便很多。二邏輯其次,是刑法學(xué)的系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)和邏輯更強(qiáng)。民法身為體格社會(huì)法, 由于要管轄的范圍廣, 只能將每個(gè)細(xì)端末節(jié)分入部門發(fā),各個(gè)部分發(fā)羅列在面前,容易讓學(xué)生沒有頭緒,如亂麻一般,但刑法不同,將犯罪按類別歸類,你是殺人犯,即按殺人論處,進(jìn)入故意犯還、過失犯討論范圍;你是單位犯罪,進(jìn)入單位犯罪討論范圍,犯了什么罪,應(yīng)受什么處罰,你是少年犯,則討論你的

4、年齡問題, 是否有刑事責(zé)任力, 屬于何種刑事責(zé)任能力等級(jí),特別事法無明文規(guī)定不犯罪,法無明文規(guī)定不處罰的原則,讓學(xué)生在對(duì)是否犯罪的判斷上更為明晰好辯。 且刑法所需要的邏輯性更強(qiáng), 對(duì)每一個(gè)案件的推斷,對(duì)每一個(gè)客觀條件的應(yīng)用,對(duì)該案件的判定都很重要。在進(jìn)行民法與刑法的比較后,能更加深沉的研究和學(xué)習(xí)刑法。這便是我這半個(gè)學(xué)期來學(xué)習(xí)刑法利用比較民法的差別和我個(gè)人的感想, 還記得某位學(xué)者意味深長的說 我們學(xué)刑法學(xué)的意義, 并不在于用刑法來定下他人的罪行,而是用來防止他人的罪刑, 對(duì)學(xué)習(xí)刑法我充滿了興趣和信心, 我愿意相信我能克服學(xué)習(xí)上的困難,將刑法學(xué)得更好!通過刑法的學(xué)習(xí),讓我懂得了一些法律知識(shí),這為我以后的生活和工作

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