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1、Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.教學(xué)目標(biāo)1、掌握單詞:eaat, best, north, rest, have a rest.2、掌握句型:She visited the Tianchi Lake. Its in the west west of China.描述過(guò)去的事情和位置。 3、感知“or”與“oor” “our”的讀音,“ou”與“ow”的讀音,“our”與“ur”的讀音。學(xué)情分析 該單元內(nèi)容主要涉及學(xué)生對(duì)過(guò)去事情的表達(dá),描述城市所處位置。對(duì)于Where提問(wèn)學(xué)生也有了一定的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) Aim1、2、3 學(xué)習(xí)難點(diǎn) Aim
2、 2、3教法與學(xué)法 情景教學(xué)法 ,任務(wù)教學(xué)法,小組合作教學(xué)法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 圖片,多媒體課件,卡片板書設(shè)計(jì) Module 6 Unit 2 She the visited Tianchi Lake.She had a lovely time there.When Who Where What Last July Lingling Xinjiang rode a horse her parents west of China climbed the Tianshan Mountains visited the Tianchi Lake學(xué)案過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 多元建議一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)west and so
3、uth等詞匯;句型:its in the of China.二、 學(xué)習(xí)新知Part I Lingling and Amy are playing game. What do they do ? Lets have a look.Read and show. Part II1)聽(tīng)錄音,感知全文。 2)帶著問(wèn)題看課文視頻。We know Lingling went to Xinjiang last July. What did she do? Lets watch the video3)在回答問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)she rode a horse.學(xué)習(xí)ride a horse,然后做動(dòng)作ride a h
4、orse,由此過(guò)渡到rode的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作學(xué)習(xí)rode a horse.接著學(xué)習(xí)she climbed the Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake.指出天山和天池這種固有名詞開(kāi)頭字母要大寫。理解have a lovely time 的意思。4).鞏固單詞Magic eye(幻燈片快閃,學(xué)生搶讀)5)回歸課文A聽(tīng)、指、跟讀。 B自讀、分角色讀。三、拓展完成任務(wù)。1. Play a game: 句子接龍 I went to and I bought2. 完成調(diào)查表。Where did you go? Where is it? W
5、hen did you go? Who did you go with? What did you do ? 上課伊始, 用前一單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容和學(xué)生交談,既復(fù)習(xí)了舊知識(shí),又為本節(jié)課知識(shí)的拓展埋下了伏筆。 通過(guò)west引出east, rest , best的讀音,進(jìn)而學(xué)習(xí)have a rest.由south推出north的讀音。先讓學(xué)生整體感知課文,讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的地聽(tīng)錄音學(xué)課文,對(duì)所學(xué)句型有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí).根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、腦等多種感官參與學(xué)習(xí)過(guò)程,深入理解課文內(nèi)容,并為后面的練習(xí)做好鋪墊。通過(guò)各種游戲活動(dòng),讓學(xué)生明確過(guò)去式的表達(dá)和方位的描述,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。 作業(yè)
6、導(dǎo)航:Listen to the tape and read the text 3 times.一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。這世上,沒(méi)有誰(shuí)活得比誰(shuí)容易,只是有人在呼天搶地,有人在默默努力。當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣,恐懼和憂慮即無(wú)處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒(méi)有明確的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠(chéng)就象汽車沒(méi)有汽油。善于安排玩樂(lè)和工作,兩者保持熱誠(chéng),就是最快樂(lè)的人。熱誠(chéng)使平凡的話題變得生動(dòng)。起點(diǎn)低怕什么,大不了加倍努力。人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽,拼的不是起點(diǎn),而是堅(jiān)持的耐力和成長(zhǎng)的速度。只要努力不止,進(jìn)步也會(huì)不止。如果你不相信努力和時(shí)光,那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你。不要去否定你的過(guò)去,也不要
7、用你的過(guò)去牽扯你的未來(lái)。不是因?yàn)橛邢M湃ヅΓ桥α?,才能看到希望。人生每天都要笑,生活的下一秒發(fā)生什么,我們誰(shuí)也不知道。所以,放下心里的糾結(jié),放下腦中的煩惱,放下生活的不愉快,活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂(lè),百般形態(tài),不如在心里全部淡然處之,輕輕一笑,讓心更自在,生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。人性本善,純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾,把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道,每個(gè)人的心靈深處,不管烏云密布還是陰淤蒼茫,但依然有一道彩虹,亮麗于心中某處。每個(gè)人的心里,都藏著一個(gè)了不起的自己,只要你不頹廢,不消極,一直悄悄醞釀著樂(lè)觀,培養(yǎng)著豁達(dá),
8、堅(jiān)持著善良,只要在路上,就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方!不要活在別人眼中,更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變,你能做到的只有改變你自己!欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天賜,不都是一路披荊斬棘才換來(lái)的。放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你會(huì)覺(jué)得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔,一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無(wú)視,留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在,偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間的,但牙總是要拔,因?yàn)樘矗越K歸還是要放手,隨它去。這個(gè)世界其實(shí)很公平,你想要比別人強(qiáng),你就必須去做別人不想做的事,你想要過(guò)更好的生活,你就必須去承受更多的困難,承受別人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉
9、機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人,才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。不同的人生,有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn),少抱怨上蒼的不公,把握屬于自己的幸福。你,我,我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅(jiān)強(qiáng),擦干眼淚;給自己一份自信,不卑不亢;給自己一份灑脫,悠然前行。輕輕品,靜靜藏。為了看陽(yáng)光,我來(lái)到這世上;為了與陽(yáng)光同行,我笑對(duì)憂傷??偛荒芰餮秃巴矗潞诰烷_(kāi)燈,想念就聯(lián)系,疲憊就放空,被孤立就討好,脆弱就想家,不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼,終究是要長(zhǎng)大,最漆黑的那段路終要自己走完。在路上,我們生命得到了肯定,一路上,我們有失敗也有成功,有淚水也有感動(dòng),有曲折也有坦途,有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái),我們熟悉了陌生的世界,我們熟悉了陌生的面孔,遇人無(wú)數(shù),匆匆又匆匆,有些成了我們忘不掉的背影,有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑,便面如春花,定是能感動(dòng)人的,任他是誰(shuí)。當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí),失敗也是偉大的。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。征服畏懼、建立自信
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