八年級(jí)上冊(cè)人教版課外名著閱讀朝花夕拾中《五猖會(huì)》題型整理及答案

1、 五猖會(huì)1.選文題目的作用是什么?行文線索2. 五猖會(huì)中寫到魯迅最后背誦了鑒略,可以去看會(huì),可是為什么他還覺(jué)得沒(méi)有意思呢?因?yàn)槲闹械摹拔摇北緛?lái)是興致勃勃要去看五猖會(huì)的,卻被父親強(qiáng)迫背誦,從而失去了興致.表現(xiàn)的是封建社會(huì)的教育方法簡(jiǎn)單粗暴,不顧少年兒童心理的弊端,從五猖會(huì)的最后一句可進(jìn)行詳細(xì)分析.3. 從全文看，作者心情的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？高興地“笑著”“跳著”“催”“忐忑”“擔(dān)著心”地強(qiáng)記夢(mèng)幻“鐵鉗”的幫助熱鬧卻“沒(méi)有什么大意思”。4. “忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺”句中的“謹(jǐn)肅”“蹊蹺”是什么意思？為什么工人的臉色忽然變“謹(jǐn)肅”了？這說(shuō)明了什么？恭敬嚴(yán)肅；奇怪；因?yàn)楦赣H就站

2、在“我”背后；說(shuō)明了父親的嚴(yán)厲，家人、工人都怕他5. “朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗”“太陽(yáng)也生得更高了”兩句運(yùn)用了怎樣的描寫方法？其作用是什么？景物描寫；烘托人物內(nèi)心的焦急6. “我”一口氣把書背了下來(lái)，且“夢(mèng)似的就背完了”，這里的“夢(mèng)”有哪些含義？在無(wú)奈的困境中，“我”自然地出現(xiàn)幻想“頭里要伸出許多鐵鉗，將什么生于太荒之流夾住”；它暗示了父親下令強(qiáng)迫背書如夢(mèng)魘一般讓我討厭7. 文末兩段寫大家高興，而“我”卻覺(jué)得“似乎都沒(méi)有什么大意思”，這里用了怎樣的手法？反映了什么？對(duì)比；含蓄地反映了父親的嚴(yán)厲對(duì)“我”心靈上的傷害。8.文章題目是“五猖會(huì)”，作者卻用了一半的篇幅談?dòng)褓悤?huì)，為什么？五猖會(huì)，對(duì)一

3、個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，意味著渴望與歡樂(lè)，對(duì)他來(lái)講如同重大的節(jié)日。作者用近一半的篇幅來(lái)談?dòng)褓悤?huì)，在于渲染賽會(huì)的盛大、熱鬧，突出賽會(huì)對(duì)孩子的吸引力。為下面插入父親讓“我”背書造成童心與現(xiàn)實(shí)的沖突作鋪墊。9. 課文最后說(shuō)：“我至今一想起，還詫異我父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書?！弊髡哒娴摹霸尞悺眴?？其實(shí)作者平時(shí)與父親的相處中應(yīng)該了解父親的性格，他雖然愛(ài)“我”，但完全不了解兒童的心理，只顧按自己的想法要求孩子，甚至抑制孩子愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的天性。所以，父親在臨行時(shí)讓我背書我不應(yīng)感到詫異，只是作者對(duì)父親這種做法一直難以接受罷了。10. 文章寫法上的特點(diǎn) (1)文章前面極力寫自己急切盼望看五猖會(huì)的心理，后來(lái)卻索然無(wú)味，對(duì)盛

4、會(huì)并沒(méi)留下什么印象，通過(guò)前后心境的對(duì)比表現(xiàn)人物心理。(2)大量鋪墊，突出主題。(3)典型性的語(yǔ)言刻畫人物。11. 文章主旨文章記述了“我”兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情以及因被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。從而批判了封建家長(zhǎng)制對(duì)兒童的迫害，深刻的批判了封建的教育制度的腐朽和反動(dòng)。作者采用了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。在語(yǔ)言方面，生動(dòng)、貼切、精到的語(yǔ)言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)。幽默諷刺而又形象。12. 作者說(shuō)“并沒(méi)有他們那么高興”，“似乎沒(méi)多大意思”，為什么？這里把大家的興奮與“我”的不高興和以前的向往與現(xiàn)在的沒(méi)意思相對(duì)比，說(shuō)明背書一事讓“我”感到壓抑，心里不痛快。13

5、. 思考并討論作者情感發(fā)展變化的脈絡(luò)。盼望(失望)羨慕(書上描繪的)神往(參與)欣喜若狂忐忑、索然無(wú)味14找找文中一共寫了幾次賽會(huì)，分別用小標(biāo)題概括出來(lái)。童年看賽會(huì)、明代的賽會(huì)、親見(jiàn)的賽會(huì)、東關(guān)五猖會(huì)。15. 童年看的賽會(huì)給我留下怎樣的印象？表現(xiàn)了我怎樣的心情？這部分對(duì)全文有何作用？簡(jiǎn)單?！坝谑?，完了”表現(xiàn)了賽會(huì)的簡(jiǎn)單使充滿期望的孩子失望的心情。為下文寫自己想看賽會(huì)蓄勢(shì)、作鋪墊16. 第二部分寫明人的賽會(huì)（3段）（略），作者極力描寫了明時(shí)賽會(huì)的豪奢鋪張，有什么作用？用明時(shí)賽會(huì)的豪奢、熱鬧，來(lái)對(duì)比現(xiàn)在的簡(jiǎn)單，寫出了自己對(duì)賽會(huì)的向往。17. 第三部分寫親見(jiàn)的賽會(huì)（4段）（略）。如何理解“我想，我為什么不生一場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿呢?？释促悤?huì)，希望參與到賽會(huì)中去?？闯霎?dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)人的個(gè)性的壓抑。18. 前三次對(duì)賽會(huì)的簡(jiǎn)單敘述對(duì)第四次寫“五猖會(huì)”有何作用？主要是為去關(guān)東看“五猖會(huì)”蓄勢(shì)。也為了襯托下文自己背書的那種受壓抑的心情。19.文段（2）“忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺”句中的“謹(jǐn)肅”“蹊蹺”是什么意思？為什么工人的臉色忽然變“謹(jǐn)肅”了？這說(shuō)明了什么？恭敬嚴(yán)肅；奇怪；因?yàn)楦赣H就站在“我”背后；說(shuō)明了父親的嚴(yán)厲，家人、工人都怕他20課文第一節(jié)末尾“完了”一詞表達(dá)了作者怎樣的心情？怎樣看待第二段中關(guān)于“吹哨子”的描寫？