二年級上數(shù)學(xué)教案表內(nèi)乘法和除法二8的乘法口訣5冀教版

1、8的乘法口 教學(xué)目 ：1、 自己 、交流8 的乘法口 的 程。2、 住 8 的乘法口 ，會用口 行相 的乘法 算。3、鼓勵學(xué)生 極主 地自主學(xué) ， 得成功的學(xué) 體 。教學(xué)重 點： 住 8 的乘法口 ，會用口 行相 的乘法 算。教學(xué) 程：一、 情境1、 生 先 學(xué)生 一 在什么地方 蜘蛛，它什么 子？再看 使學(xué)生了解到一只螃蟹有 8 條腿。 ：同學(xué) ， 蜘蛛呢？在什么地方 的？ 大家 一 蜘蛛的 子？學(xué)生可能 ：（1）我在 上 植 ，它 了一個網(wǎng)。（2）我在 上看到 蜘蛛，它有8 條腿。 ： 同學(xué) 看 本第62 ，我 中有一幅蜘蛛 ，數(shù)一數(shù)，它一共有多少條腿？生： 8 條。2、 兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容

2、， 一步了解蜘蛛的知 。 ： 同學(xué) 看兔博士網(wǎng)站的介 ，了解一下關(guān)于蜘蛛的常 。學(xué)生 。 ： 來 一 你了解蜘蛛的哪些知 ？指名回答。 ：老 提一個 ：蜘蛛也分 部、胸部和腹部三部分，那么它是昆蟲 ？生：不是，昆蟲有6 條腿，而蜘蛛有8 條腿?！?授】自主學(xué) 二、自主學(xué) 1、教 部、胸部和腹部三部分，那么它是昆蟲 ？生：不是，昆蟲有6 條腿，而蜘蛛有8 條腿。 行啟 式 提出根據(jù)一只蜘蛛有 8 條腿， 8 的乘法口 的要求。 ：我 利用一只蟬有6 條腿 出了6 的乘法口 ，用一只七星瓢蟲身上有 7 個點 出了7 的乘法口 。今天，我 用一只蜘蛛有8 條腿來 8的乘法口 。板 ： 8 的乘法口

3、。2、 學(xué)生看 本第62 的表格和算式，鼓勵學(xué)生自己完成填表，寫出一個算式并 出8 的乘法口 。 ： 同學(xué) 看 本第62 下面的表格和算式，你能自己完成填表，列出一個乘法算式，并 出8 的乘法口 ？ 一 ！教 巡 ，個 指 。大部分學(xué)生能 自主完成8 的乘法算式和口 。【活 】交流學(xué) 三、交流學(xué) 1、先 一 是怎 填表的，再交流寫出的乘法算式和口 ，教 隨學(xué)生的 板 8 的乘法算式和乘法口 。 ： 來 大家 一 你是怎 填表的？生：我 做：一直蜘蛛 8 條腿，在 1 下面的空格中寫 8。 8 8 16，2 只蜘蛛 16 條腿，在 2 下面的空格中寫 16。再算： 16824，在 3 下面的空格

4、中寫 24 ： 來 大家 一 你是怎 填表的？生：我 做：一直蜘蛛 8 條腿，在 1 下面的空格中寫 8。 8 8 16，2 只蜘蛛 16 條腿，在 2 下面的空格中寫16。再算： 16824，在 3 下面的空格中寫 24如果學(xué)生用 加 算，也 予肯定。 ：再來交流一下大家寫的乘法算式和 的口 。指名、每人 一句口 。如，生：根據(jù)一只蜘蛛有8 條腿，列出乘法算式：81 8口 ：一八得八 合學(xué)生的交流，教 完成板 。算式口 81 8一八得八82 16二八十六83 24三八二十四84 32四八三十二85 40五八四十86 48六八四十八87 56七八五十六88 64八八六十四 ：同學(xué) 真棒！自己

5、出了 8 的乘法口 。 大家仔 察 8 的乘法口 ，看一看有什么特點。學(xué)生可能會 到：8的乘法口 共有八句?？?的 序是：一八，二八，三八分 表示： 1 個 8，2 個 8，3 個 88個 8 是多少?？?的后一句的得數(shù)比前一句多8。 ：如果你忘了“六八”是多少？你會有什么好 法呢？學(xué)生可能會 到：把 6 個 8 相加得 48，口 是：六八四十八。我想五八四十，六八就是四十再加八，得 48 只要學(xué)生 的有道理就 予肯定。 ： 在，再來看一看 出的乘法口 ， 一 哪些口 可以寫出兩個乘法算式？指名回答， 口 ， 算式?！?】 堂 1、 一 第 1 ，教 先與學(xué)生玩 口令游 ，再同桌互相 ，最后 同學(xué)表演師：現(xiàn)在誰想和老師一起玩對口令的游戲？師：五八（）生：四十師：四八（）生：三十二師：現(xiàn)在請同桌兩人一起玩對口令游戲。一會兒，我們做的好的同學(xué)給大家表演。2、練一練第