談如何培養(yǎng)孩子的良好習慣（何）

1、談如何培養(yǎng)孩子的良好習慣增城市正果鎮(zhèn)麻冚小學 何偉鋒【內容摘要】筆者從什么是習慣，良好的習慣對孩子成長的好處，以及從制定合理計劃，培養(yǎng)學習習慣; 步步引導，培養(yǎng)愛讀書習慣; 愛與嚴結合，培養(yǎng)習慣; 擠出時間，培養(yǎng)交流的習慣; 統(tǒng)一要求，培養(yǎng)習慣這五個方面作了論述，希望能給父母們起到借鑒的作用，為讓孩子正確地實現(xiàn)人生價值提供參考?！娟P鍵詞】培養(yǎng) 孩子 良好習慣現(xiàn)代家庭培育孩子的根本問題，首先在于成功培養(yǎng)孩子的習慣。因為這一代家長沒有養(yǎng)育獨生子女的經驗，家長把孩子看得太重，溺愛太多，才導致孩子缺乏責任感，不能培養(yǎng)良好生活習慣。國內外許多教育家都十分強調習慣培養(yǎng)的重要性，日本教育家福澤諭吉說：“家庭

2、是習慣的學校，父母是習慣的教師?！蔽覈逃胰~圣陶先生說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。筆者反復思索過這句話，感到極有道理。習慣貫穿于人的生活的方方面面；一個學生如果生活、衛(wèi)生習慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習慣好，品德就優(yōu)良；學習習慣好，定能取得好的學業(yè)成績。那么如何培養(yǎng)孩子的良好習慣呢？筆者認為：一、制定合理計劃，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣夸美紐斯說過：“合理安排孩子每天的學習和生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光”。制定合理的學習和生活計劃能保證孩子學習和生活的有效性和有序性。兒子在剛開始上小學一年級的時候，為了保證兒子學習、生活的有序和有效。筆者和兒子共同商量制定了每周的學

3、習、生活計劃，如：每天早上6：40分起床，5分鐘自己穿衣服、完成洗刷，20分鐘早讀，15分鐘20分鐘早餐，7：30；下午放學回家，先認真完成作業(yè)，再鍛煉半小時（跳繩或打乒乓球）；晚上檢查作業(yè)或預習半小時左右，看電視半小時，看書半小時，自己支配時間半小時，晚上9：00休息，并根據兒子的實際情況適時地調整計劃，從而讓兒子改掉一些不良的習慣，在學習和生活習慣上不斷完善和進步。 二、步步引導，培養(yǎng)愛讀書讀懂書的好習慣 兒子剛開始上小學的時候，不太喜歡看書，只喜歡看電視。筆者經常跟他交流，他還是只喜歡看一些迷宮、奧特曼等的漫畫書。但筆者沒有為此責怪過他，反而鼓勵他，讓他通過講出這些書中的故事，給予充分的

4、肯定。父母既是孩子的良師益友，也是孩子的表率，為了讓兒子能真正喜歡讀書，筆者是教師也需要不斷地充電原因，所以每天抽出時間和兒子一起看書、寫文章，或在陪兒子做作業(yè)的時候看書、寫東西，在充實自己的同時，也給孩子樹立了愛讀書、好學習的形象。隨著兒子年齡的增長、視野的開闊和語文知識的增多，兒子也慢慢地喜歡上讀書，從剛開始的冒險小虎隊、皮皮魯、成語故事等到現(xiàn)在的三國演義、水滸傳、西游記、楊家將等歷史名著。應該說，兒子愛讀書的習慣已經養(yǎng)成，但愛讀書不一定讀懂書，為此，筆者在孩子讀書的時候，讓孩子拿筆讀書，對一些好詞好句、成語、名言警句等，要求用筆劃出來或摘錄下來，讀完某一章節(jié)后要能講出來，在讀完一些成語故

5、事書后，還讓孩子用成語進行造句等等，讓孩子在讀書中形成良好的習慣，真正讓孩子實現(xiàn)愛讀書、讀懂書。 三、愛與嚴結合，循序漸進培養(yǎng)孩子的良好習慣立下規(guī)矩后就要督促孩子堅持去做，經過一段時間的訓練形成一個好的習慣。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，是家長的掌上明珠。例如，鄰居的小孩子張明長得非常討人喜歡，他走路時不小心被椅子絆了一跤，就非要把椅子“打”一頓不可。叔叔吃了他的蘋果，他要叔叔吐出來補好還他。這些幼稚的想法和舉動常常逗得全家人哈哈大笑。在這種縱容的環(huán)境中長大，他上學時會在課堂上走來走去，高聲大叫，會為某件小事與同學打得不可開交。父母總想“樹大自然直”，孩子還小，人又機靈，大起來會懂事的。但他的舉動

6、讓老師大傷腦筋，作業(yè)本忘了帶、上課了，他才想到要上廁所，一會兒把同學的鉛筆弄壞，一會兒又左顧右盼。老師的批評、家長的打罵導致張明同學對學習失去興趣和信心，會產生“為什么大家都不喜歡我”的想法。現(xiàn)在許多家長像張明父母那樣只注重孩子的自由發(fā)展，卻忽視了良好習慣的培養(yǎng)。不少家長知道該怎樣要求，但做起來卻往往以情感代替理智。例如，說好了孩子自己走，但只要孩子一哭，家長就退讓；說好了不再買昂貴的電動玩具，但只要孩子一鬧，家長就心軟，最終“敗下陣來”，以妥協(xié)告終。孩子嘗到了哭鬧的甜頭，就會以此為武器要挾家長，慢慢地就形成了無理取鬧的不良習慣。因此，家長要學會堅持自己的正確意見，理智地愛孩子，把愛和嚴格要求

7、相結合，對孩子的執(zhí)拗、哭鬧可采取“冷處理”的辦法，暫時置之不理，孩子若發(fā)現(xiàn)哭鬧不再起作用時，自然會自己找個臺階下玩別的了。四、擠出時間，培養(yǎng)愛交流的好習慣父母與孩子之間的交流是父母與孩子之間的心靈碰撞、信息溝通、智慧傳遞，也是父母了解孩子心理、學習等的最好橋梁。因此，在平時筆者比較注重與兒子的交流，每天利用吃飯時間、空余時間以及每周抽出至少三次散步時間與兒子進行交流溝通，通過與兒子的語言交流、情緒觀察，從而發(fā)現(xiàn)兒子的不良習慣、反常情緒等，適時地糾正孩子的不良行為和習慣，讓孩子健康成長。另外，兒子每天將學校、班級、同學間發(fā)生的事情與筆者的交流時，筆者經常鼓勵兒子提出自己的看法和見解。對于兒子不成

8、熟的看法和見解，首先，對兒子的大膽表述給予表揚，然后，通過委婉的方式來糾正。如：兒子在學校上課過程中，發(fā)現(xiàn)自己的同桌學習不好、學習習慣較差且經常做小動作或打擾他，在與筆者的交流中表現(xiàn)出反感、厭惡的情緒，筆者沒有責怪他，反而表揚他明辨是非，同時我們也教育他，同學之間應該友愛、互幫互助。通過幾次交流以后，兒子認同了父母的觀點，并在經常提醒同學的學習習慣，指出同桌的不足，使同桌不斷進步，在二年級期末考試中，兒子和同桌數學雙雙考了滿分。對于父母來說培養(yǎng)孩子交流的習慣比較難，但只要你合理安排好自己的工作和生活，經常擠出時間與孩子交流，能有效地提高自己孩子的語言組織能力、明辨是非的能力以及獨立思考的能力。

9、五、統(tǒng)一要求，形成合力培養(yǎng)孩子的良好習慣培養(yǎng)孩子的良好習慣特別需要家長在教育要求上一致。調查表明，家長撫養(yǎng)孩子的方式主要有三種“權威型”、“民主型”、“放任型”。研究的結果非常令人吃驚，在“權威型”的家里，家長要為孩子制定一些規(guī)則，孩子可以選擇的很少，而且必須遵守家規(guī)。在“民主型”的家里，家庭生活中處處體現(xiàn)著公平，會考慮到每個家庭成員的感受，有許多選擇，并且很注重相互間的合作。對于那些被家長“放任”的孩子，他們可以相信任何他們愿意相信的東西，他們做事也總是由著自己的性子來。自由放任狀態(tài)下成長的孩子很難和別人合作并良好相處。 良好學習習慣的養(yǎng)成是學校的責任，老師的責任，也是家長的責任，家長要在小學低年級階段就精心地去關注、訓練孩子的學習習慣，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，為孩子當前的學習、今后的發(fā)展和成功人生的奠定基礎，使我們的孩子終身受益。【參考文獻】1、 新幼兒園教育指導綱要2009年北京師范大學出版社2、 孫云曉、張梅玲兒童