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文檔簡(jiǎn)介

1、,高一時(shí)傻子才去努力學(xué)習(xí) 高二時(shí)不努力學(xué)習(xí)是傻子 高三就是傻子都知道必須要努力學(xué)習(xí)了,帶著一臉的興奮和茫然,我們已經(jīng)度過(guò)了高一的全部歲月,時(shí)間在我們面前匆匆劃過(guò),留下一道道優(yōu)美的弧線,或許也留下了揮之不去的遺憾,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)十字架前行,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,途中,有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他心想:這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了,就這樣背著它,得走到何年何月???!,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,于是,他作出了一個(gè)驚人的決定:他決定將十字架砍掉一塊。,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,我砍我砍我砍砍砍,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,砍掉之后走起來(lái),的確是輕松了很多,他的步伐也不由得加快了

2、。,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,于是,就這樣走啊走啊走啊走,又走了很久很久很久很久。他又想:雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊,但它還是太重了。,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,為了能夠更快更輕松的前行,這次,他決定將十字架再砍掉一大塊。,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,我再砍砍砍,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,這樣一來(lái),他一下子感到輕松了許多!,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,于是,他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看:當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí),他呢,卻是邊走邊輕松地哼著歌呢!,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,走著走著,誰(shuí)料,前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑!溝上沒(méi)有橋,周圍也沒(méi)有路。這時(shí)候也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人出來(lái)解救

3、他他,該怎么辦呢?!,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,后面的人都慢慢地趕上來(lái)了,他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫地跨越了溝壑。,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,于是,當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí),他卻只能停在原地,垂頭喪氣,追悔莫及。,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,這個(gè)時(shí)候,在他的腦海里回響著一句話:曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上,我沒(méi)有好好珍惜,直到需要它的時(shí)候,我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過(guò)于此??!,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架,在艱難前行。 它也許是我們的學(xué)習(xí), 也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 但是,正是這些責(zé)任和義務(wù), 構(gòu)成了我們?cè)?/p>

4、這個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。 所以,請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重,生活的勞苦 因?yàn)檎嬲目鞓?lè),是挑戰(zhàn)后的結(jié)果, 沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦, 我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)!,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站:,我們每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。 而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí),我們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑,繼續(xù)前進(jìn)。 有些黑暗,只能自己穿越; 有些痛苦,只能自己體驗(yàn); 有些孤獨(dú),也只能自己品嘗。 穿過(guò)黑暗,我們一定能感受到陽(yáng)光的溫度; 走出痛苦,我們一定能企及成長(zhǎng)的高度; 告別孤獨(dú),我們也一定能收獲靈魂的深度!,一位同學(xué)說(shuō)了一句讓全中國(guó)人民傷心的話:我們數(shù)學(xué)老師有偏見(jiàn),他只喜歡成績(jī)好的同學(xué),對(duì)我們成績(jī)差的同學(xué)缺

5、少愛(ài).各位你們別忘了:在這個(gè)世界上沒(méi)人會(huì)主動(dòng)來(lái)幫你的,除非你主動(dòng)要求幫助.我們班里有多少學(xué)生啊,數(shù)學(xué)老師幾個(gè).一個(gè).,帶著勇氣度高中,勇者無(wú)畏,勇者無(wú)敵 眾千學(xué)子,唯我獨(dú)尊 像秋風(fēng)掃落葉一樣對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的障礙,帶著持恒度過(guò)高中,有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ),也是一道的數(shù)學(xué)推理題,叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的:如果池塘中有一朵荷花,每天的面積擴(kuò)大兩倍,30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘,那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái):從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天,也即第28天,荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。 對(duì)每一朵荷花而言,它們的變化速度是一樣的,在第29天到來(lái)之前,它們費(fèi)心盡力,也只完成目標(biāo)的

6、四分之一;而最后的兩天卻如有神助,拓展了絕大多數(shù),量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的,是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的,要遠(yuǎn)離淺嘗輒止,千萬(wàn)別奢望一步登天!越是接近頂峰,就越是困難重重; 拿破侖有句名言:“當(dāng)最困難的時(shí)候,就是離成功不遠(yuǎn)了?!钡?9天,也許是最困難的時(shí)候,但也正是離成功最近的時(shí)候,只有努力堅(jiān)持,只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求,才能迎來(lái)荷花滿塘。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中,要胸懷自己的目標(biāo),憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌,駑馬十駕,功在不舍;牛步雖遲,可達(dá)千里!行百里路半九十,讓我們謹(jǐn)記:不要輸在第29天。,帶著務(wù)實(shí)度高中,所謂務(wù)實(shí)就是認(rèn)真做

7、好每一小事 有三只青蛙在河中順?biāo)鞯娜~子上,有一只青蛙想跳進(jìn)河里,請(qǐng)問(wèn)葉子上有幾只青蛙? 三只 “想跳”和“跳”是不一樣的,帶著團(tuán)結(jié)度過(guò)高中,狼走千里吃肉 狗走千里吃屎,健康是1. 其他都是0 身體健康 (當(dāng)前 未來(lái)) 心理健康(當(dāng)前 未來(lái)),帶著健康度高中,帶著友情度高中,父 母 老 師 同 學(xué),帶著珍惜度高中,每一分鐘 每一節(jié)課 每一個(gè)同學(xué) 每一個(gè)老師,帶著感恩度高中,不要以為父母對(duì)你的供養(yǎng)是理所當(dāng)然的 不要以為老師對(duì)你的教育是義不容辭的 不要以為同學(xué)對(duì)你的幫助是天經(jīng)地義的,帶著道德度高中,優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的社會(huì)公德意識(shí)是我們做人的立身之本,我們不僅要成為人才,首先還要成為一個(gè)優(yōu)秀的

8、公民。 時(shí)間點(diǎn) 自習(xí)課 正課,行動(dòng)創(chuàng)造奇跡 一個(gè)富含哲理的故事:法國(guó)盧浮宮舉辦一場(chǎng)著名世界畫展,展出的每一幅畫都是價(jià)值連城,突然一場(chǎng)大火降臨,你卻只能救出一幅畫,請(qǐng)問(wèn)救哪一幅?最好的答案是救離門口最近的那一幅。這個(gè)故事告訴我們,當(dāng)很多事情都很重要,都需要我們做的時(shí)候,最好的辦法是從最容易干的事開(kāi)始干起,立即行動(dòng)。好多孩子想學(xué)習(xí)了,突然發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題困擾自己,如是不知道該如何干起,甚至又開(kāi)始懷疑自己。最好的辦法是從最容易干的事開(kāi)始,立即行動(dòng),你便邁出了走向成功的重要一步。,舍去的背囊,帶著的已太多,應(yīng)舍去些什么呢?舍去自私,舍去虛榮,舍去僥幸,舍去埋怨,舍去懶惰,舍去浮燥,舍去誘惑,舍去狹隘。,態(tài)度(attitude),如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù) (A=1分,B=2分, ,Z=26分) Knowledge , Hardwork , Attitude 它們分別是多少分? 你的知識(shí)(KNOWLEDGE)得到96分(11+14+15+23+12+5+4+7+596) 你的努力(HARDWORK)也只得到98分(8+1+18+4+23+15+18+1198) 你的態(tài)度(ATTITUDE)100分 才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5100),Everything depends on attitude.,努力造就實(shí)力 態(tài)度決定高度,班主任寄語(yǔ),同學(xué)們,一

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