[最新]關(guān)于高一政治教學工作總結(jié)三篇

1、關(guān)于高一政治教學工作總結(jié)三篇關(guān)于高一政治教學工作總結(jié)三篇總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧.總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的高一政治教學工作總結(jié)3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家.高一政治教學工作總結(jié) 篇1 一教材總體分析政治生活全書由四個單元組成,分別是第一單元公民的政治生活；第二單元為人民服務的政府；第三單元建設(shè)社會主義政治文明；第四單元當代國際社會.全書共九課.第一單元主要內(nèi)容是:在堅持馬克思主義國家觀、民主觀的基礎(chǔ)上,主要介紹我國國家性質(zhì),公民的權(quán)利和義務.第二單元

2、主要內(nèi)容是講公民與政府的關(guān)系,我們的政府是為人民服務的政府.第三單元主要內(nèi)容既是前兩個單元內(nèi)容的延伸和深化,更是對學生進行思想教育的重點,旨在幫助學生認識我國各項基本制度的優(yōu)越性以及我國社會主義政治文明的特點.第四單元主要內(nèi)容是我國外交活動和引領(lǐng)公民參與國際政治生活.二教學目的要求政治生活是普通高中思想政治課的一個必修模塊,它是圍繞政治生活的主題而設(shè)置的模塊.它以社會主義民主政治為核心概念,涉及社會主義政治文明建設(shè)的領(lǐng)域.其目標是引導學生形成正確的政治觀點,樹立正確的政治方向.促進學生了解并體驗有序政治參與,行使民主權(quán)利的意義,途徑和方式,提高小時政治參與的技能.培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì),增強學

3、生的公民意識,國家觀念,開拓國際視野.三.學生情況分析本學期任教高一五個班,其中567班是理科班,89是文科班.這五個當中78班是試驗班,基礎(chǔ)較好,其他三個班基礎(chǔ)較差.文科班因為政治科是高考必考學科,所以學生比較認真對待,學習比較認真刻苦,熱情較高.理科班因為高考不考,只是會考,而會考相對簡單,要求不高,大多數(shù)學生已經(jīng)開始偏科,甚至有些已經(jīng)放棄,只是在課堂上聽課,課后不再學習.四.方法與措施1. 根據(jù)學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課題時間,提高效率,最大限度的提高成績.2. 根據(jù)教學內(nèi)容和學生的思想實際,充分利用各種豐富的教學資源,開展教學活動.3. 加強學生課后鋪導,及時解決實際問

4、題,避免問題積累而厭學.培養(yǎng)學生解決時間問題的能力.4. 解決學生的思想問題,真正認識政治學科的功用,學會記憶.只有這樣才能真正學好政治.高一政治教學工作總結(jié) 篇2 本學期我承擔了高一(69)四個班的政治課教學任務,現(xiàn)將本學期的工作做一個回顧和總結(jié),以利于開展以后的工作.在這一學期我始終堅持以知識與能力為基本教學原則,認真了解學生的特點、學習習慣、思維水平,搞好教材的研讀,優(yōu)化教學方法,提高教學效率,落實素質(zhì)教育精神.通過扎實有效的教育教學活動,使學生準確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,達到應有的學科能力和應試水平,爭取在各種類型的考試中取得好成績.平時力求做到以下五個方面:一、認真制定教學計劃注重研究

5、教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位新老教師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學水平.每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以輕松、認真的形象去面對學生.按照中學政治課程標準進行施教,讓學生掌握好學科知識.還注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格.二、加強對教學方法和教學內(nèi)容的研究在教學過程中,為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法,以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法,充分調(diào)動、發(fā)揮學生的主觀能動性,激活學生思維,調(diào)動眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到

6、眼看、耳聽、嘴說、手寫.對一些記憶煩瑣的內(nèi)容,先讓學生找到關(guān)鍵詞,然后找關(guān)聯(lián)詞,認清段落層次后,在理解的基礎(chǔ)上記憶,還培養(yǎng)了學生的分析能力.引導學生主動思考,積極思考,參與討論,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,提高課堂學習的實效性、有效性.三、正確處理好基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系.在教學中,本人嚴格要求學生在記住基礎(chǔ)知識的同時,必須要結(jié)合同步訓練題,抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實查漏補缺.本人深知學科能力的培養(yǎng)與訓練是長期的,循序漸進的過程,所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥W生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練,課前檢查預習情況,課中通過檢測反饋學情,定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱,督促學生“溫故而知新”

7、.四、注重學習,加強積累,切實提高自身素質(zhì)和教學水平.近幾年來,教材本身進行了較大的改革,高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化.所以作為教師要配合對新教材的把握,跟上教材與測試發(fā)展的步伐,要自我激勵,自我加壓,勤于學習,勤于積累,不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu),吸取先進的教學思想和教學方法.為此本人經(jīng)常性地閱讀中學政治教學參考、中學政史地、中學政治歷史教學雜志等,在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘,教法的設(shè)計,知識的訓練,以及對各種考試的研究,學習中作了大量的業(yè)務進修筆記,成為教學的輔助資料.五、以飽滿的熱情,投入到教學中.為了吸引學生主動積極地學習,本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)

8、站在講臺,以和藹的面孔,舒緩的語氣,認真的形象去面對學生,感染學生.同時注意以德為本,用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學生的.良好品格.在課下主動接近學生,關(guān)注他們的思想行為動向,使學生對老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離.培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助后進生,利用課間經(jīng)常與不同層次的學生交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績；教育中等生端正學習態(tài)度尋找學習規(guī)律與科學方法；鼓勵后進生積極面對人生,學有所獲.通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀.本人在教學上取得了一些成效,但也留下了許多遺憾和不足.1、高一是學生承前啟后的重

9、要階段,教學要使學生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練,但由于許多學生偏科,忽視政治課學習,學習激情還不盡如人意.2、針對我校高一學生的特點,如政治學科基礎(chǔ)差,底子薄,學生又缺乏科學有效的學習方法,不會學,只注重死記硬背而不注重理解掌握,不能內(nèi)化知識,發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,知識點條理不清,線索不明,作為老師應花大力氣對學生進行歸類分層指導,尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),多方面原因,效果不很理想.3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生,深入了解的力度、耐心不夠,需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高,力爭做一個人人都喜歡的老師.對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務.總之,本學期

10、本人自認為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教學水平,相信,有耕耘總會有收獲.高一政治教學工作總結(jié) 篇3 本學期本人擔任高一年級共3個班政治教學工作.本學期以來,本人始終堅持以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作.結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展.為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)將本學期的教學工作簡單總結(jié)如下:一、學生現(xiàn)狀本學期本人擔任3個班的教學任務,學生素質(zhì)參差不齊,對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn).1、對于大部分學生來講,由于剛進入高中未滿一年,存在的一個過渡時期,要適應高中的學習,對

11、于我們來能引導學生來適新的學習生活.2、學生的學習儲備比較差,學習的方法和學習的熱情有待提高.3、對于政治科的學習重要情有待提高.4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳.答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對性不強.5、不善利用零碎時間,閑散事比較多.6、深入研究思考少,主動學習質(zhì)疑少,學習被動,不愛動腦、動手.7、有時易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉.二、教學措施1、認真制定教學計劃,注重研究教學理論,上好公開課,并能經(jīng)常聽取老教師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平.而且,我利用課余時間閱讀思想政治課教學、中學政治教學參考等專業(yè)雜志,從中學習到了許多對我教學有益的新理

12、念,新方法,同時,上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗,取得了較好的效果.2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)高一年級教學內(nèi)容及學生實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集.3、仔細琢磨學校課堂教學改革的要求,積極學習學校的“四導教學”模式,運用到實際中去.能夠做到備課充分,教學得心應手.這個學期我也積極參見學校的課改活動,改變了自己多年的傳統(tǒng)教學,為我的職業(yè)生涯喚

13、起了第二次活力.增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快；注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.4、虛心請教其他老師.在教學上,有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老教師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的

14、意見,改進工作.5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練.有針對性,有層次性.為了做到這點,我常常對習題進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果.同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢.6、做好課后輔導工作,注意分層教學.以飽滿的熱情,投入到教學中.為了吸引學生主動積極地學習,本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹的面孔,舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生.在課下主動接近學生,關(guān)注他們的思想行為動向,使學生對老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離.在課后,為不同層次的學

15、生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度.對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.使學習成為他們自我意識力度一部分.在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.后進生通常存在很多

16、知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加.三、教學體會1、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,要形成自己的知識體系和教學風格.2、要結(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索.3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài).4、關(guān)愛自己和他人,尊重學生.不要怕學生基礎(chǔ)差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生.四、工作中存在的問題1、教法已形成定勢思維,一些課教學效率不高,效果比較差.2、輔導效果要提高.無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯.一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法.另外,學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠.3、難以做到因人而教.對于上課,一部分成績好的的同學,覺得上課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來.4、學生學生學習的主動性積極性不高,學生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺性有待提高,班級兩極分化現(xiàn)