走遍天下書為侶PPT演示文檔

.,3.走遍天下書為侶,.,導(dǎo)入,一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從童年時的“竊讀”，到季羨林先生對讀書的見解，可以看出他們都善于從書中汲取營養(yǎng)。今天，我們學(xué)習(xí) 走遍天下書為侶。,.,走進作者,尤安艾肯 英國著名的兒童作家，曾獲英國衛(wèi)報小說獎，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。,每兩年一次的世界兒童文學(xué)最高獎安徒生獎，被稱為“小諾貝爾文學(xué)獎”，定在4月2日，即童話大師安徒生生日那天頒發(fā)。在這一天，獲獎作家都會發(fā)表一篇極其精彩的演說辭，他的名字將會伴著他的聲音，迅速傳播到地球上的每一個國家。 尤安艾肯在1974年的獻辭里說，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。,.,學(xué)習(xí)目標,1.學(xué)會本課的生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3.把握主要內(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并對照自己的方法，思考、借鑒、改進。4.感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。,.,侶娛趟誦,（l）,（伴侶）,（y）,（娛樂）,（tng）,（一趟）,（sng）,（背誦）,我會讀，還會組詞呢？,.,趟誦零編某,侶娛盒豫,我會寫,.,毫不猶豫：,我能理解,.,毫不猶豫：,一點也不遲疑，很堅決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問題上，自己會堅決地選擇一本書，表達了對書喜愛的程度，鮮明地亮出了自己的觀點。,我能理解,.,自由讀課文,.,我知道,1作者為什么會選擇書陪伴自己旅行呢？,a、你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。b 、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。c 、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。,.,2讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪體會到的？,我能理解,.,2讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪體會到的？,a、你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。,我能理解,.,2讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪體會到的？,a、你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。,從“總能”和“不管”體會到讀同一本書，每讀一遍都會有新的收獲。,我能理解,.,b 、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。,從“一遍又一遍”體會到作者非常喜歡讀書，就是同一本書，他也是百讀不厭。,我能理解,.,c 、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。,從“就是”和“隨時想去就去”體會到作者很喜歡書，因為他把書當作了朋友一樣，當作了人似的，讀書就好像是在和朋友說話一樣。而且書也是想讀就隨時能讀的。,我能理解,.,3 把三句話連起來有感情地讀一讀，加深你的體會。作者讀一本書的方法對你有什么啟示?,作者喜歡一遍又一遍地讀那一本書，每讀一遍都會有新的發(fā)現(xiàn)，而且書可以隨身攜帶，你想讀的時候就能拿出來。如果是一本人物傳記，就好像是你在交一個朋友；如果是一本介紹名勝古跡的書，那就好像是到那個地方旅游了一趟似的。,我能理解,.,我能理解,你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。,作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。,.,這真像與另一個人同船而行,這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目走遍天下書為侶相呼應(yīng)，相對照。,我能理解,.,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。,“故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。,我能理解,.,從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。,這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨特的。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。,我能理解,.,我能和同學(xué)交流,好書不厭百回讀，