《馬說(shuō)》定稿PPT演示課件

.,1,你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)或是詩(shī)詞名句嗎？,馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、 馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長(zhǎng)、一馬平川、 駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、 龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬(wàn)馬、萬(wàn)馬奔騰、老馬識(shí)途、天馬行空,.,2,你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)或是詩(shī)詞名句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)嗎？,春風(fēng)得意馬蹄急踏花歸來(lái)馬蹄香淺草才能沒(méi)馬蹄草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。塞翁失馬，焉知非福路遙知馬力，日久見人心,看圖猜故事,.,4,相傳伯樂(lè)是春秋時(shí)代人，姓孫名陽(yáng)。據(jù)說(shuō)，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去，伯樂(lè)遇見了，就下了自己的車，挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚，并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣，抬起頭來(lái)長(zhǎng)鳴，嘶叫聲直達(dá)云霄。這是它感激伯樂(lè)了解并且體貼它啊。,伯樂(lè)相馬,講故事,.,5,韓愈簡(jiǎn)介,韓愈（768824）字退之，河陽(yáng)（現(xiàn)在河南孟州）人，唐代散文家、詩(shī)人，散文尤其著名，是“唐宋八大家”之首。世稱韓昌黎，謚號(hào)“文”，又稱韓文公，作品都收在昌黎先生集里。,.,6,這篇馬說(shuō)大約作于貞元十一年至十六年間。這時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。他曾三次上書宰相求擢用。很可惜有“憂天下之心”的他，終未被采納。后來(lái)又相繼依附于一些節(jié)度使幕下，郁郁不得志，再加上當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯樂(lè)不常有”之嘆。,寫作背景,.,7,文體介紹,“說(shuō)”是古代一種議論體裁，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)； “說(shuō)”的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔明了，寓意深刻，說(shuō)理透徹。通常采用以小見大的辦法，借講寓言故事、狀寫事物等來(lái)說(shuō)明事理。講究文采，跟現(xiàn)在的雜文大致相近。,如愛蓮說(shuō)、捕蛇者說(shuō)、師說(shuō)等。,.,8,祗,zh,駢,pin,策,c,槽櫪,co l,食,一食或盡粟一石,食馬者不知其能千里而食也,石,dn,讀 準(zhǔn) 字 音,sh,s,s,不外見,xin,.,9,世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也 ？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。,聽讀課文 注意字音斷句,zh,pin,sh,s,s,sh,xin,dn,.,10,.,11,.,12,世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。,疏通第一段,只,辱沒(méi),一同,著稱,喂牲口用的食器,表轉(zhuǎn)折，但是,即使,結(jié)構(gòu)助詞，的,.,13,世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)卻不會(huì)經(jīng)常有。所以即使有了名馬，只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里，不會(huì)憑借它日行千里而著稱。,第一段譯文,.,14,思考：,1、本段的論點(diǎn)是什么？ 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。2、本段文字說(shuō)明了什么？ 伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)所起的決定作用。突出識(shí)馬的重要性。3、那些句子揭示了千里馬的悲慘命運(yùn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。一個(gè)“辱”字，一個(gè)“死”字，表達(dá)了作者無(wú)限痛惜之情。,.,15,馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？,疏通第二段,吃一頓,通“飼”，喂,才能，美好的素質(zhì),表現(xiàn)在外面，“見”通“現(xiàn)”,能夠,這種，這樣,等同，一樣,普通的,有時(shí),能力,怎么,.,16,第二段譯文,日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它。(所以)這樣的馬，雖然有日行千里的才能，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和美好的素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來(lái)，想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?,.,17,第二段說(shuō)明了什么? 文中哪些句子可以體現(xiàn)千里馬不能日行千里的原因? “且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？”表達(dá)了作者什么感情？,分析千里馬被埋沒(méi)的原因，進(jìn)一步說(shuō)明，千里馬沒(méi)有遇到伯樂(lè)，無(wú)法施展才華。,“食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得”,思考：,對(duì)千里馬命運(yùn)的惋惜，對(duì)食馬者的諷刺。,.,18,策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。,疏通第三段,用鞭子打,正確的方法,竭盡,通“才”，才能,通曉,拿著,面對(duì),難道,識(shí)別，了解,按照,恐怕,.,19,第三段譯文,驅(qū)使它，不按正確的方法，喂養(yǎng)它，又不能使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫，卻不懂得它的意思，（只是）拿著鞭子站在它跟前說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬！”唉!難道真的沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是真不識(shí)得千里馬吧!,.,20,1、本段的主要內(nèi)容是什么？ 諷刺“食馬者”的淺薄無(wú)知。2、本段哪句話既照應(yīng)開頭，又點(diǎn)明了本文的主旨？ “其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?！?、本段中通過(guò)哪些語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)食馬者的淺薄愚妄？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”,思考：,4、本段表達(dá)出了作者怎樣的感情？,對(duì)人才埋沒(méi)的憤懣之情,.,21,指出千里馬被埋沒(méi)的根本原因是食馬者不知其能千里而食也,第一段,提出論點(diǎn)：世有伯樂(lè)，然后有千里馬,正面論證千里馬常有，而伯樂(lè)不常有,反面論證故雖有名馬.不以千里稱也。,第二段,進(jìn)一步從反面論證：,內(nèi)容梳理,.,22,第三段,痛斥執(zhí)策者的愚蠢,勾畫執(zhí)策者狂妄無(wú)知的形象,作者厲聲反詰執(zhí)策者，表達(dá)中心：其真不知馬,歸納全文,全文共151字，寫法靈活，講究文采，言辭華麗，是一篇寓言式雜文，借伯樂(lè)和千里馬為喻，對(duì)統(tǒng)治者的不能識(shí)別人才，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨之情。,.,23,課文分析,馬 說(shuō),揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因。,說(shuō)明伯樂(lè)對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用。,對(duì)執(zhí)策者的“不知馬”進(jìn)行辛辣的諷刺。,.,24,1、本文用“伯樂(lè)”“千里馬”“食馬者”分別比喻什么？,2、本文通篇不離千里馬，難道只是說(shuō)“馬”嗎？,問(wèn)題探究,千里馬：喻人才伯樂(lè)：喻能識(shí)別人才的人食馬者：喻不能識(shí)別人才的統(tǒng)治者,借千里馬難遇伯樂(lè)，最終被埋沒(méi)，對(duì)埋沒(méi)人才的現(xiàn)狀作了揭露。,.,25,3、作者借“千里馬”不遇“伯樂(lè)”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？,懷才不遇、壯志難酬的憤懣心情，對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)、摧殘人才進(jìn)行諷刺和控訴。,4、這是一種怎樣的寫作方法？,這是運(yùn)用托物寓意的寫法,.,26,寫作手法托物寓意,這種寫法的一個(gè)顯著特點(diǎn)是：寓深刻思想于具體形象之中。,例如用“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”來(lái)描繪千里馬的遭遇，用“食不飽，力不足，才美不外見”來(lái)揭示它才能被埋沒(méi)的原因，激發(fā)人們的不平感，也表達(dá)了當(dāng)時(shí)千萬(wàn)個(gè)才能之士的悲憤。又如用“策之不以其道 天下無(wú)馬”來(lái)刻畫“食馬者”的淺薄愚妄，更具嘲諷作用。,.,27,馬說(shuō),千 里 馬,人 才,伯 樂(lè),慧眼識(shí)才者,食 馬 者,統(tǒng) 治 者,托物寓意,借千里馬難遇伯樂(lè)，最終被埋沒(méi)，揭露封建統(tǒng)治者埋沒(méi)人才摧殘人才的現(xiàn)象，表達(dá)作者強(qiáng)烈的憤慨和深沉的痛惜。,.,28,主 題,全文寄托了作者的懷才不遇的憤懣不平之情，并對(duì)封建統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才，進(jìn)行猛烈的抨擊。,.,29,拓展思維 有人說(shuō)“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的觀念是片面的，不能把發(fā)現(xiàn)千里馬的希望寄托在伯樂(lè)身上。伯樂(lè)難道就一定是公正的、無(wú)私的嗎？千里馬最重要的是自己創(chuàng)造條件被人發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)出擊而不是坐等良機(jī)。你怎么看待伯樂(lè)和千里馬的關(guān)系呢？,.,30,如果你懷才不遇，你會(huì)學(xué)下列哪位古人？說(shuō)出原因。A.韓愈 懷才不遇寫文學(xué)章B.蘇秦 懸梁刺股發(fā)憤成材C.韓信 另尋明主創(chuàng)大業(yè)D.陶淵明 歸隱田園其樂(lè)悠悠,活動(dòng)遷移,.,31,你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)或是詩(shī)詞名句嗎？,馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、 馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長(zhǎng)、一馬平川、 駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、 龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬(wàn)馬、萬(wàn)馬奔騰、老馬識(shí)途、天馬行空,課外延伸,.,32,有關(guān)馬的成語(yǔ),【千軍萬(wàn)馬】形容士兵眾多，聲勢(shì)壯大。 【天馬行空】喻才思豪放飄逸。 【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。 【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道。 【汗馬功勞】喻為征戰(zhàn)奔走的功勞。 【老馬識(shí)途】喻經(jīng)驗(yàn)豐富的人。 【兵荒馬亂】形容戰(zhàn)亂破壞之嚴(yán)重，秩序之紊亂。 【走馬看花】大略觀看事務(wù)外象，無(wú)暇細(xì)究其底蘊(yùn)。 【車水馬龍】形容繁華熱鬧。 【招兵買馬】征招士兵，購(gòu)買馬匹；指集結(jié)武力，預(yù)謀作戰(zhàn)。 【金戈鐵馬】表示軍隊(duì)裝備很好，作戰(zhàn)力非常強(qiáng);或喻戰(zhàn)爭(zhēng)。 【青梅竹馬】指幼時(shí)游戲的伴侶。,.,33,【指鹿為馬】形容歪曲事實(shí)顛倒是非。 【秣馬厲兵】磨快武器，喂飽戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗；也泛指事前積極的準(zhǔn)備。 【馬耳東風(fēng)】形容一個(gè)人對(duì)別人所說(shuō)的話漠不關(guān)心，聽過(guò)就忘。 【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。 【馬革裹尸】形容軍人英勇地戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。 【馬首是瞻】指完全聽從領(lǐng)導(dǎo)人的指揮來(lái)行動(dòng)。 【馬齒徒長(zhǎng)】只喻只是年齡徒然加大，但沒(méi)有大作為。 【塞翁失馬】(1)比喻人因禍得福。(2)形容禍福無(wú)常，不能遽下定論。 【駟馬難追】話一說(shuō)出口，難以收回。用以警告人言語(yǔ)謹(jǐn)慎，要信守諾言。 【龍馬精神】形容精神健旺、充沛。,.,34,文言知識(shí)歸納,.,35,通假字,食馬者不知其能千里而食也才美不外見其真無(wú)馬邪食之不能盡其材,食，通“飼”，喂,見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn),邪，通“耶”，語(yǔ)氣詞,材，通“才”，才能,.,36,虛詞,之,策之不以其道,祗辱于奴隸人之手,馬之千里者,其,其真不知馬也,安求其能千里也,鳴之而不能通其意,其真無(wú)馬邪,策之不以其道,代詞 它,助詞 的,定語(yǔ)后置標(biāo)志,音節(jié)襯字，不譯,代詞 它,語(yǔ)氣詞 反問(wèn) 難道,代詞 它的,語(yǔ)氣詞 猜測(cè) 大概、恐怕,.,37,以,不以千里稱也。,策之不以其道,而,不知其能千里而食也,而伯樂(lè)不常有,介詞，因?yàn)?介詞，按照,轉(zhuǎn)折連詞，但是,順接連詞，來(lái),詞類活用,策之不以其道,名動(dòng) 用鞭子打,一食或盡粟一石食之不能盡其材,形動(dòng) 竭盡,形動(dòng) 吃完,.,38,馬價(jià)十倍 戰(zhàn)國(guó)策 人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。 往見伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三 旦立于市，人莫與言。愿子還而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn) 一朝之賈?！?伯樂(lè)還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。,接連，連續(xù),擴(kuò)展閱讀,早晨,過(guò)問(wèn),同“環(huán)”，環(huán)繞,回頭望,同“價(jià)”，酬金,.,39,有個(gè)賣駿馬的人，連續(xù)三天站在市場(chǎng)，沒(méi)有人知道他有駿馬。 這人去求見伯樂(lè)，說(shuō)：我有駿馬想賣掉它，連續(xù)三天站在市場(chǎng)上，沒(méi)有人來(lái)與我談生意。希望您圍著馬繞一圈看看它，臨走時(shí)回頭看看它，我愿送您一天的報(bào)酬。 伯樂(lè)于是繞著馬看看它，臨走時(shí)回頭看看它，僅一天馬價(jià)就貴十倍。,試著翻譯,.,40,1加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是（ ）。 A比：比三日立市 比肩繼踵而在 B之：人莫之知 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 C愿：愿子還而視之 大府召是兒，幼愿耳 D去：去而顧之 魏將龐涓聞之，去韓而歸 2選出下列句中的“之”用法不一樣的一項(xiàng)（ ）。 A臣有駿馬欲賣之 B愿子還而視之 C去而顧之 D臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈,完成下列各題,D,D,.,41,3加點(diǎn)的字讀音判斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A愿子還而視之（hun） B臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈（）