學(xué)科教育論文-如何幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué) .doc

學(xué)科教育論文-如何幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)化學(xué)是學(xué)生升入初三才開設(shè)的一門學(xué)科，因為是新開設(shè)的一門學(xué)科，沒有基礎(chǔ)可言，面對這門學(xué)科，所有的學(xué)生都處于同一起跑線。作為一名化學(xué)教師，要充分利用這一優(yōu)勢幫助學(xué)生學(xué)好這門學(xué)科。下面筆者就一些做法介紹給大家，共同探討。一、上好第一節(jié)緒言課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)在提倡用教材教書而不是教教材，所以在開學(xué)的第一節(jié)課，筆者不是急于去給學(xué)生教物理變化和化學(xué)變化等內(nèi)容，而是專門開設(shè)一堂趣味實驗課。準備的實驗有燒不壞的手帕，魔棒點燈，蔗糖變成了黑發(fā)糕，變色噴泉，自動變癟的飲料瓶，還有幾組液體的顏色變化。這些趣味實驗會深深地吸引學(xué)生的眼球，讓他們對化學(xué)課堂留戀往返。此時，再告訴學(xué)生，以上實驗僅僅是利用了初中化學(xué)知識設(shè)計的，要是大家學(xué)會了中學(xué)的化學(xué)知識，不僅可以設(shè)計出很多趣味實驗，甚至可以自己搞些小發(fā)明創(chuàng)造。這樣做很能迎合中學(xué)生愛尋求刺激的心理，還能激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望。每年上這節(jié)課時，筆者都能從學(xué)生的目光中感受到他們對化學(xué)教師的崇拜，對化學(xué)課堂充滿了好奇。二、用欣賞的眼光賞識鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們的斗志，主動克服困難在這里，筆者要告誡各位同行，千萬別歧視學(xué)生，尤其是那些成績差的學(xué)生。想一想他們上課又不影響課堂紀律你為什么不給他們好臉？他們成績差是因為你沒把他教會，你應(yīng)該反省，你應(yīng)該好好去幫助他們，為什么還要高高在上嘲笑他們？更何況這幫孩子自尊心是多么強烈，你要是不用心去呵護他們的自尊，他們恐怕就會破罐子破摔成了“雙差生”。給一點陽光，讓他們也燦爛一下吧！三、不要把目標定得過高中國人老愛說：“失敗乃成功之母”。對于那些大人物而言，失敗錘煉了他們鋼鐵般堅強的意志，培養(yǎng)了他們勇于挑戰(zhàn)困難的精神，最終走向了輝煌。可是在我們周圍又有多少人面對多次失敗而不氣餒的？更何況我們所面對的是尚未定性的青少年，他們不是英雄，不是偉人，他們的意志力可沒有鋼鐵般堅硬。當(dāng)他們面對困難太多時，大多會逃避，應(yīng)付差事，甚至偽裝自己，使得老師想幫他們卻無從下手。所以，我們常說把目標定得讓學(xué)生蹦一蹦就可達到較好?；瘜W(xué)式的書寫可是個教學(xué)難點，突破這個難點可不是一兩天就能完成的，貴在讓學(xué)生經(jīng)常書寫，通過勤練習(xí)大部分學(xué)生是可以達到要求的。四、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣筆者所教的班級中男孩子特別多，他們大多心情浮躁，聽課不認真，做作業(yè)不認真，對所學(xué)知識掌握得一知半解。筆者就把勤奮善于聽講同學(xué)的上課狀態(tài)介紹給他們：“人家上課時屁股做地特別穩(wěn)，對其他同學(xué)的所作所為根本不予理睬，兩眼一直盯著老師生怕漏過了哪句話沒聽到，真可謂是如癡如醉。”平時也引導(dǎo)他們多向班級中的女生看齊，看看人家的聽課狀態(tài)，看看人家做的筆記，看看人家的作業(yè)，激勵他們縮小與女生間的差距。初三學(xué)生閱讀能力差，提煉信息的能力差，極大地影響了他們的自學(xué)能力。為了培養(yǎng)他們閱讀課本的習(xí)慣，提高他們閱讀課本的能力，在上新課時，凡是覺得學(xué)生通過閱讀可以學(xué)會的知識，筆者就羅列閱讀提綱，以問題的形式出現(xiàn)，由他們自己來完成。最近，我們講到了第六單元碳和碳的化合物，筆者打算利用晚自習(xí)的時間開個化學(xué)知識競賽晚會，讓學(xué)生自己來出題，其中的填空題由他們從書中來改編，以引導(dǎo)學(xué)生仔細讀書。除此之外，筆者認為，一名好教師要幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，教師還要注意自己的言行儀表，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，征服學(xué)生，讓他們“親其師，而信其道”。自古以來，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，而新時代