學(xué)科教育論文-論創(chuàng)新教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)中的作用.doc

學(xué)科教育論文-論創(chuàng)新教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)中的作用摘要:新世紀(jì)的教育是全面創(chuàng)新的教育,創(chuàng)新已成為時(shí)代的要求。筆者在本文中淺談幾點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)中的重要作用。關(guān)鍵詞:創(chuàng)新；語文素質(zhì)；教學(xué)Abstract:Educationtodayismoreorlessinnovative.Innovationbecomesthemainstreamofthetimes.Thisessayfocusonthefunctionofinnovativeteaching.Keywords:innovation；chinesequality；teaching教師要敢于突破課本課堂的束縛,樹立“大語文”的觀念,不僅指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材,還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀語文課外書籍,努力拓展學(xué)生的知識(shí)面；不僅搞好課堂教學(xué),還要組織學(xué)生開展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作精神和自主精神；不僅“傳道、授業(yè)、解惑”,還要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑好問,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這對(duì)語文課的教學(xué)提出了更高的要求,要使該學(xué)科獲得好的教學(xué)效果,就必須全面實(shí)施素質(zhì)化教育。在當(dāng)前形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)語文素質(zhì)化教育首要的就是敢于創(chuàng)新教學(xué)。新世紀(jì)的教育是全面創(chuàng)新的教育,創(chuàng)新已成為時(shí)代的要求,所謂創(chuàng)新就是在原有基礎(chǔ)上給予革新,或是創(chuàng)出前所未有的。創(chuàng)新教學(xué)需要滲透到各科教學(xué)中。語文學(xué)科也毫不例外,并且只有對(duì)本學(xué)科不斷創(chuàng)新,不斷注入活水,它才有發(fā)展前途,才有存在的必要。語文教學(xué)法進(jìn)行的是母語教學(xué),是一門基礎(chǔ)性的、工具性的學(xué)科教學(xué)。因此,把創(chuàng)新教育如何巧妙、有機(jī)地滲透到語文教學(xué)中,并為語文學(xué)科教學(xué)服務(wù)就顯得至關(guān)重要,同時(shí)語文教學(xué)也離不開創(chuàng)新,它可以給語文教學(xué)帶來新的生機(jī)與活力。在新形勢(shì)下,對(duì)語文課的素質(zhì)化教育和創(chuàng)新教學(xué),筆者有一些不成熟的看法,愿與大家探討。1增強(qiáng)創(chuàng)新源泉,提高教師素質(zhì)教師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面:一是自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)、要更新,業(yè)務(wù)能力要提高；二是教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高教師素質(zhì),必須扎扎實(shí)實(shí)地做到以下幾點(diǎn):1.1勇于實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力教師有淵博、深厚的學(xué)科知識(shí),還需勇于實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,這就要求教師積極參與教學(xué)研究,結(jié)合實(shí)際、因材施教、勇于實(shí)踐、善于總結(jié),不斷探索和掌握學(xué)科教學(xué)的好方法,有效地推行素質(zhì)教育。1.2堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)隨著深化改革的發(fā)展,政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治教師,不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí),必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要。1.3為人師表,不斷提高自己的道德、覺悟水平正人先正己,教師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模,用高尚的言行舉止帶動(dòng)學(xué)生修心立品。這就需要教師做到:在言論上,要對(duì)國家對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)的不同看法,也不能在學(xué)生中大發(fā)言論,誤導(dǎo)學(xué)生。在舉止上,要時(shí)時(shí)處處為人師表,要求學(xué)生做到的,教師首先做到。2改進(jìn)教學(xué)方法,滲透創(chuàng)新教學(xué)初中語文課素質(zhì)化教育的主渠道仍然是課堂教學(xué),在教學(xué)中,滲透創(chuàng)新教學(xué),運(yùn)用“讀、議、講、練”的教學(xué)方法是最有效的教學(xué)方法?！白x”是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)的基礎(chǔ),教師要指導(dǎo)學(xué)生讀,提高讀的質(zhì)量,結(jié)合實(shí)際,把握好重難點(diǎn),提出“讀”的提綱,同時(shí)要精讀,讀懂,掌握基礎(chǔ)知識(shí)；“議”是發(fā)展學(xué)生思維的有效方式,也是學(xué)生互相學(xué)習(xí),自我教育的過程,教師要把握好主題,明確議題,開拓思維,適時(shí)引導(dǎo),讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),激發(fā)學(xué)生探討問題的興趣,有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力與語言表達(dá)能力；“講”是教師對(duì)關(guān)鍵問題的點(diǎn)撥,教師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)給予精講,及時(shí)對(duì)學(xué)生糾編,解疑；“練”是鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié),對(duì)教學(xué)及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)缺,使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固,形成“知識(shí)樹”。教學(xué)的形式是多樣的,我們應(yīng)根據(jù)不同課題,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用行之有效的創(chuàng)新的教學(xué)方式