2014年張靜中學(xué)廣東省高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專項(xiàng)七.ppt

2014年張靜中學(xué)廣東省高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專項(xiàng)七 仿用句式,三年2考 高考指數(shù):,一、仿用句式的特點(diǎn)和要求 1.特點(diǎn),相似,和諧,仿句與例句在結(jié)構(gòu)、修辭手法及句式上相似。,仿句與例句在思路、感情、語(yǔ)意上協(xié)調(diào)、和諧。,【特別提醒】仿用句式給我們以廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，同時(shí)又給我們一定的限制。因此我們?cè)趯忣}的時(shí)候不但要弄清楚題目中有沒有明確提出的要求，還要注意例句中的隱含信息。,2.要求,二、常見的仿用句式四種題型 1.嵌入式 示例：濱海中學(xué)計(jì)劃舉辦新年學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成果展示，校方請(qǐng)你用形象化的語(yǔ)言為“成果展示”中的“數(shù)據(jù)”和“圖片”各續(xù)寫一句話。要求：（1）內(nèi)容緊扣運(yùn)動(dòng)會(huì)特點(diǎn)；（2）形式與畫線句子句式相同。,經(jīng)過(guò)努力，新年學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成果終于如期展示。展示的內(nèi)容主要由“文字”、“數(shù)據(jù)”和“圖片”組成。文字是音符，奏響了運(yùn)動(dòng)快樂的一曲高歌；數(shù)據(jù)是_ ，_ _；圖片是_ ，_ 。我們期待，借助這次展示，在全校進(jìn)一步形成“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的良好氛圍。 例題中所仿寫的句子夾在已供材料中間，內(nèi)容限定了句子表達(dá)的思維空間，形式上要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。此類題型我們稱之為嵌入式仿寫。,【答案：標(biāo)桿 丈量了奔跑攀高的萬(wàn)丈豪情 畫卷 呈現(xiàn)了沖刺飛翔的十分精彩】,2.續(xù)寫式 示例：仿照所給句子，以“溪流”和“春筍”為詢問對(duì)象，完成另外兩句的續(xù)寫。 我問翱翔的雄鷹：怎樣才能飛得更高、看得更遠(yuǎn)？雄鷹拍打著翅膀告訴我：目光放遠(yuǎn)，讓視野更廣闊！ 我問潺潺的溪流：_ 我問破土的春筍：_ 根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫幾個(gè)句子，即續(xù)寫式仿寫。,【答案：(我問潺潺的溪流：)怎樣才能唱得更歡、流得更久？溪流敲擊著巖壁告訴我：堅(jiān)定信念，讓腳步更灑脫?。ㄎ覇柶仆恋拇汗S：）怎樣才能站得更高、立得更穩(wěn)？春筍抽動(dòng)著新芽告訴我：虛懷若谷，讓身軀更強(qiáng)壯！】,3.命題式 示例：仿照所給例句，以“母愛”開頭再寫兩個(gè)句子。 友情就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和煦清淡。 友情就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。 上題先設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料（例句），再另外命題（話題由“友情”變成“母愛”）確定內(nèi)容，按照例句形式仿寫?！敬鸢福耗笎劬拖褚皇咨钋榈母瑁褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。母愛就像一陣和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。】 這種另外命題確定內(nèi)容再按照例句仿寫的形式就是命題式仿寫。,4.開放式 開放式仿寫題型靈活多樣，在高考中常見的有以下兩種： （1）不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。 （2）只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。 示例：以下是“空巢老人”的一個(gè)典型生活場(chǎng)景，請(qǐng)模仿這個(gè)場(chǎng)景，再寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：字?jǐn)?shù)相當(dāng)，句式類同。,【典型生活場(chǎng)景】 一碟菜，一碗飯，一張桌子。 桌子上方，一張全家福。 電視，嗡嗡地響著。 老人注視著全家福，眼里滿含著孤獨(dú)與期待！【答案：略。】,1.（2010山東卷）請(qǐng)仿照給出的句子，另寫一句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（4分） 在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。,【解題點(diǎn)撥】（1）認(rèn)真審讀題干可知，仿句不僅要和例句句式一致，還要保持語(yǔ)意連貫，那么仿寫時(shí)注意所選對(duì)象要具有積極意義。同時(shí)還要注意例句中的隱含信息，即例句運(yùn)用了暗喻的修辭格，且最后一句的句意是對(duì)前面比喻的進(jìn)一步闡釋。 （2）分析例句可知，該句的句式結(jié)構(gòu)為：在中，是，?！霸凇焙竺娴脑~語(yǔ)應(yīng)與“使”后面的短語(yǔ)有一定的意義上的聯(lián)系，而“是”前后的本體與喻體一定要有相似點(diǎn)，即所運(yùn)用的比喻必須符合邏輯。 （3）根據(jù)對(duì)例句句式和內(nèi)容的把握仿寫句子。,【想一想】解答該題應(yīng)該遵循哪些步驟呢？ 【解題指南】 解答本題，可以按照以下幾步進(jìn)行： 第一步：準(zhǔn)確審題，把握明暗要求。解答本題首先要認(rèn)真審讀題干，弄明白“語(yǔ)意連貫，句式一致”的明確要求，同時(shí)還要明確例句運(yùn)用了比喻的修辭手法這一暗含的要求，也就是說(shuō)仿句除了和例句語(yǔ)意連貫，句式一致外，還要運(yùn)用比喻的修辭手法。,第二步：分析例句，明了例句句式的特點(diǎn)。細(xì)致分析例句可知，例句的句式結(jié)構(gòu)為：a.在中，b.A（本體）是B（喻體），c.V(動(dòng)詞)+A（賓語(yǔ)），d.使X的N（名詞）,e.。e處應(yīng)使用四字詞語(yǔ)。 第三步：仿照例句，組織答案。注意語(yǔ)句在表意上要合理通順，與例句要保持語(yǔ)意的連貫。,【閱卷手札】,在失意時(shí)，歌是藝術(shù)品，聽歌使落寞的生活生機(jī)盎然。,（1）該答案仿句在語(yǔ)意上能和例句保持連貫，結(jié)構(gòu)上也能與例句保持一致，而且語(yǔ)意表達(dá)符合邏輯事理?？傻?分。（2）但仔細(xì)分析可知，仿句并沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。失2分。 實(shí)際得分：2分。,滿分答案：示例一：在黑暗中，書是燭火，讀書使迷茫的心靈清醒明澈。 示例二：在荒漠中，愛是綠洲，有愛使寂寞的旅程意趣盎然。 示例三：在憂煩時(shí)，音樂是伴侶，欣賞音樂使沉悶的時(shí)光有聲有色。,【我來(lái)閱卷和點(diǎn)評(píng)】,參考答案：我的分析：（1）“在煩惱時(shí)，琴是伴侶”的比喻是合理的。得1分。 （2）仿句的句式與例句能保持一致。得1分。 （3）“孤獨(dú)的時(shí)光”與“煩惱”沒有必然的聯(lián)系；說(shuō)“彈琴使孤獨(dú)的時(shí)光有聲有色”也不符合邏輯。失2分。該答案共得2分。 我的點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)意合情合理，是對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的基本要求。仿用句式題往往會(huì)因?yàn)榭桃馊シ抡绽涞木涫蕉鲆暳苏Z(yǔ)言表達(dá)的連貫與通順，仿寫的句子與例句句式倒是一致了，但語(yǔ)意經(jīng)不起推敲，這是仿用句式題的大忌。,2.（2009山東卷）請(qǐng)仿照下面詩(shī)歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、四節(jié)。（4分） 我是雪 我被太陽(yáng)翻譯成水 我是水 我把種子翻譯成植物,【解題點(diǎn)撥】首先研究被仿寫的對(duì)象，弄清楚內(nèi)容和形式上的顯性要求或隱性要求。本題被仿寫的兩個(gè)詩(shī)節(jié)在內(nèi)容上暗示了是兩種自然物由媒介物介入引起的質(zhì)的變化，形象而有意義。形式上暗示詩(shī)節(jié)間出現(xiàn)的自然物具有頂真格式。在明確了這些隱性要求之后選擇恰當(dāng)準(zhǔn)確的物象，展開合理有趣的聯(lián)想，仿照所給詩(shī)節(jié)句式特點(diǎn)組織答案。,【閱卷手札】,我是植物 我把花朵翻譯成果實(shí) 我是果實(shí) 我被父母翻譯成生命,（1）該答案在結(jié)構(gòu)上能與所給詩(shī)節(jié)保持一致，而且所選自然物之間能形成頂真格式?？傻?分。（2）但仔細(xì)分析可知，仿句最后一節(jié)“我是果實(shí)我被父母翻譯成生命”語(yǔ)意不通順。失2分。實(shí)際得分：2分。,請(qǐng)你組織答案： _ _ 滿分答案：我是植物我被春天翻譯成花朵我是花朵我把秋天翻譯成果實(shí),一、有的放矢，抓“三審” 1.審主旨內(nèi)容 任何一句話或一段話都有一個(gè)中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。當(dāng)然其中還涉及到感情一致、風(fēng)格一致。如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充滿褒揚(yáng)之情，那么仿寫的語(yǔ)句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。,例如：根據(jù)文意，仿照畫線句的句式用舉例的方法續(xù)寫兩個(gè) 句子。 批閱古典詩(shī)詞，你可以品味詩(shī)人們的各種思想感情，繼而有 所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么叫鐘情山水； 讀 A B 你懂得了什么叫 C _，_； _，_。,【解析】本語(yǔ)段中心（即主旨）為“讀古典詩(shī)詞有所思悟”。因此在仿寫時(shí)要注意，所寫內(nèi)容必須圍繞整段話的中心，所選擇的詩(shī)人、詞人必須是古代的，思想感情應(yīng)與詩(shī)人、詞人所屬的流派吻合。,2.審句式結(jié)構(gòu) 這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且與主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。,例如：仿照下面的句式寫兩句話，使它們構(gòu)成排比。 春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一分希望； 夏天是_， _ ， _ ； 秋天是_ ， _ ， _ 。,主+ 謂 +賓， 動(dòng)+ 定+賓， 狀 +動(dòng) +定 +賓,【解析】第一句是“主+謂+賓”結(jié)構(gòu)，第二句是“動(dòng)+定+賓”結(jié)構(gòu)，第三句是“狀+動(dòng)+定+賓”結(jié)構(gòu)，仿寫時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照這一句子結(jié)構(gòu)形式。還要注意后兩句所陳述的內(nèi)容必須圍繞前面的季節(jié)和所選定的動(dòng)詞來(lái)展開。,參考答案： （夏天是）生長(zhǎng)的季節(jié) 撒下一滴汗水 便澆灌一棵禾苗 （秋天是）收獲的季節(jié) 得到一粒果實(shí) 便增加一分喜悅,主 +謂+ 賓， 動(dòng)+ 定+賓，狀 +動(dòng) +定 +賓,主 +謂+ 賓， 動(dòng)+ 定+賓，狀 +動(dòng) +定 +賓,3.審修辭格式 這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對(duì)考試說(shuō)明中提到的常用的九種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。 例如：依照下面這句話的格式仿寫兩句話。 如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰； _， _ ； _ ， _。 讓我們共同創(chuàng)造輝煌。,【解析】從句式以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)看，前三句是以假設(shè)復(fù)句“如果就”構(gòu)成的整句；從修辭看，“大樹”“綠陰”是比喻修辭，兩組比喻要合理到位。 參考答案：如果你是一棵小草 就增添一分春色 如果你是一只雄鷹 就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空,二、明確思路，一“定”二“仿”三“連” 第一步：確定對(duì)象(如仿句的主語(yǔ)、喻體等)。 例如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(不超過(guò)60個(gè)字) 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。 書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間”開頭，主語(yǔ)已加以限定，則確定的對(duì)象為喻體?？纱_定的對(duì)象有：清風(fēng)、細(xì)雨；清泉、流水；良藥、利刃,第二步：遣詞仿寫。 根據(jù)審題信息，例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用，則仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，可仿寫出的語(yǔ)句有：清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢，流水能沖淡痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤,第三步：連貫語(yǔ)句。 根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。 時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上的傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤,三、檢查驗(yàn)證，防疏漏 審視所仿寫的句子，看是否有疏漏之處，如看它是否有語(yǔ)病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語(yǔ)意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個(gè)仿句是從學(xué)生答案中抽出來(lái)的，請(qǐng)看它們是否得當(dāng)： 1.時(shí)間好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命。 2.時(shí)間好比一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史長(zhǎng)河。 3.時(shí)間好比太陽(yáng)，它能帶給我們無(wú)比的溫暖和光芒。,上述句子在內(nèi)容上、句式上、修辭上都符合題目要求，但是這些句子有語(yǔ)病，比喻不當(dāng)，本體與喻體之間沒有相似點(diǎn)，即不符合比喻句的特點(diǎn)。由此可見，答完之后，最后的驗(yàn)證也至關(guān)重要，否則就會(huì)功虧一簣。,【想一想】我們了解了仿寫句式的解題方法與步驟，那么要想完美解答此類題，我們還要掌握一些仿寫句式最終要達(dá)到的要求，請(qǐng)歸納出幾點(diǎn)來(lái)吧！,【拓展延伸】 仿寫句式要達(dá)到的要求 1.形似 試題往往給出一個(gè)句式，或要求與某一畫線句句式相同，這樣，句式的一致性成了首先要達(dá)到的要求，應(yīng)盡量做到結(jié)構(gòu)一致、句式工整、字?jǐn)?shù)相近，有時(shí)關(guān)鍵詞語(yǔ)還可以保留?？傊?，要與原例句“差不多”形成對(duì)偶。,2.神似 仿寫，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意內(nèi)在的一致性，這是做好仿寫題的關(guān)鍵。所謂的“神似”，應(yīng)包括如下幾個(gè)層面的含義： （1）修辭手法一致。有時(shí)題干明確要求使用哪幾種修辭，有時(shí)需要從原句分析得出。,（2）內(nèi)在邏輯一致。要深刻理解例句的內(nèi)容，分析例句的“隱含信息”，要把握好例句的內(nèi)在聯(lián)系，特別是分句之間的關(guān)系，有時(shí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作提醒，有時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作暗示。如分號(hào)常表示并列關(guān)系，冒號(hào)表示總領(lǐng)下文或總括上文。 （3）感情風(fēng)格一致。要注意原句感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快；語(yǔ)言風(fēng)格有典雅與通俗、華麗與質(zhì)樸、含蓄雋永與清新明快等區(qū)別。還要注意語(yǔ)體色彩的特點(diǎn)，仿句與原句越像越好，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧、不連貫。,3.合理 所寫內(nèi)容要符合事物的個(gè)性特征，要符合人之常情，要遵循生活的邏輯。不能寫出逆情悖理、令人啼笑皆非的東西，流露出思想的幼稚和認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。 4.優(yōu)美 語(yǔ)言要反復(fù)推敲，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤，表達(dá)力求簡(jiǎn)明、連貫、得體。有時(shí)還要注意上下