人教版九年級(jí)物理18.3測量小燈泡的電功率

人教版九年級(jí)物理18.3測量小燈泡的電功率設(shè)計(jì)：王俊峰 審核：姜華 李曉 執(zhí)教： 使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)測算小燈泡的實(shí)際功率和額定功率，進(jìn)一步練習(xí)使用電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器。2通過實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)小燈泡的電功率隨它的兩端電壓的變化而變化的規(guī)律，知道用電器不同電壓下工作實(shí)際功率的變化特點(diǎn)。重點(diǎn)：用伏安法測量小燈泡的電功率.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖、表格,排除操作中遇到的困難.教學(xué)過程主問題一：測量小燈泡的電功率第一步： 自學(xué)探究實(shí)驗(yàn)原理：_實(shí)驗(yàn)器材：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、小燈泡、燈座、導(dǎo)線若干。第二步： 互學(xué)探究電路圖：畫在右邊的方框內(nèi)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按電路圖連接好電路；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓恰好等于小燈泡的額定電壓。觀察小燈泡的亮度，并記錄電流表和電壓表的示數(shù)；（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的1.2倍。觀察小燈泡的亮度變化，并記錄此時(shí)電流表和電壓表的示數(shù).（注意：小燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓太多）。（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的0.8倍。觀察小燈泡的亮度變化，并記錄此時(shí)電流表和電壓表的示數(shù).（5）計(jì)算出三種情況下小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表序號(hào)電壓/V電流/A電功率/W燈泡亮度變化123五、問題與討論： 1根據(jù)你所記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出你們組的小燈泡的額定功率_。 2連接電路時(shí)，開關(guān)必須先_（斷開/閉合），滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_端。3. 某同學(xué)在連接電路時(shí)，將最后一根導(dǎo)線接好后，就看到燈泡發(fā)光，而目比正常發(fā)光時(shí)要亮，同時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小。則他連接電路的過程中，不符合要求的是：_ 4指出產(chǎn)生圖甲、乙、丙所示情況的原因可能是(只要求寫出1個(gè))：甲 乙 丙甲_乙_丙_第三步： 展學(xué)探究 展示第二步探究的結(jié)果。 展評(píng)要求：（借助講臺(tái)，給大家展示自己小組的成果。并向同學(xué)們征求不同意見，讓全班同學(xué)參與進(jìn)來完善答案。） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、小燈泡兩端的電壓越高小燈泡越亮，即小燈泡的亮度與它的實(shí)際功率有關(guān)。 2、小燈泡的額定功率P額U額I額（不能取平均值）【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)】1.電路連接時(shí)，開關(guān)必須斷開。閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處，以確保電路的安全。2.電流表、電壓表的連接。為了使讀出的電流和電壓更接近真實(shí)值，結(jié)果準(zhǔn)確，要根據(jù)小燈泡的額定電壓和額定功率合理選擇電壓表和電流表的量程。同時(shí)注意滑動(dòng)變阻器的額定電流和最大阻值，能滿足實(shí)驗(yàn)的要求。3電源電壓必須大于小燈泡的額定電壓。課堂檢測1在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器起什么作用？2一只“10V 5W”的甲燈和一只“6V 18W”的乙燈串聯(lián)后接入電路中，兩燈均能發(fā)光，比較它們的實(shí)際功率（不考慮溫度對電阻的影響），則：（ ）A甲燈大些 B乙燈大 C兩燈一樣大 D無法判斷3把標(biāo)有“12V，12W”的燈L1和“12V，6W”的燈L2串聯(lián)起來接在電源電壓為12V的電路中，正確的說法是（）單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。AL1、L2兩燈均能正常發(fā)光 BL1、L2兩燈均不能正常發(fā)光，但L2燈較亮CL1、L2兩端均不能正常發(fā)光，但L1燈較亮D把電源電壓提高到24V，L1、L2兩燈都能正常發(fā)光4有三盞白熾燈，甲標(biāo)有“PZ22015”，乙標(biāo)有“PZ22040”，丙標(biāo)有“PZ220100”，將它們并聯(lián)接在家庭電路，則它們正常工作時(shí)發(fā)光情況是（ ）A甲燈最亮 B乙燈最亮 C丙燈最亮 D一樣亮乙甲P要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。A其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。B5.某實(shí)驗(yàn)小組做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對象。（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_端（選填“A”或“B”），目的是_。（2）實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，如果小燈泡與燈座接觸不良，則會(huì)看到電壓表_示數(shù)，電流表