人教版物理九年級(jí)全冊(cè)第17章第3節(jié)測(cè)量電阻導(dǎo)學(xué)案

人教版物理九年級(jí)全冊(cè)第17章第3節(jié)測(cè)量電阻【課前展示】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、進(jìn)一步掌握使用電壓表和電流表的方法。 2、學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)電阻。. 3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)電路圖，并且能用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變待測(cè)電阻兩端的電壓。【合作學(xué)習(xí)】（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）1、閱讀教材8081頁(yè)畫出伏安法測(cè)電阻的電路圖2、根據(jù)電路圖，實(shí)驗(yàn)器材有：三節(jié)干電池，一個(gè)開關(guān)，若干導(dǎo)線，待測(cè)電阻，還有 、 、 項(xiàng)目次數(shù)電阻平均值R=(R1+R2+R3)/31233、填寫實(shí)驗(yàn)表格所缺內(nèi)容4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按電路圖連接 （2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié) ，測(cè)出三組 值和 值， （3）算出每次的電阻值并求出 值 （4）整理器材 【合作探究】（實(shí)驗(yàn)測(cè)量）1、 測(cè)電阻的阻值（注： 連電路開關(guān)斷開閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值 電壓表和電流表選合適的量程）2、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）電阻的阻值是多少？ （2）多次測(cè)量電阻的目的是什么？3、探討與交流：在實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題，解決的辦法：【課堂檢測(cè)】1、伏安法測(cè)電阻的原理是_需測(cè)量的物理量是_和_-2實(shí)驗(yàn)室測(cè)導(dǎo)體電阻的方法叫（ ）A歐姆法 B電阻法C伏安法 D以上都不是3、在用伏安法測(cè)電阻的試驗(yàn)中，連接電路正確的是（ ）A、開關(guān)斷開或閉合都可以 B、連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，應(yīng)使滑片置于接入電路的阻值最大C、接線時(shí)，必須從電源正極開始，開關(guān)要靠近電源正極D在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，只要把變阻器滑片再置于電阻值最小位置即可4、用伏安法測(cè)量電阻時(shí)，某同學(xué)列出了下列注意事項(xiàng)，其中沒(méi)有必要的是（ ）A、連接電路時(shí)，應(yīng)從電源正極開始連線 B、連接電路時(shí)，開關(guān)始終處于斷開狀態(tài)C、使用電壓表電流表是要選擇量程 D、電路連接好后，應(yīng)先用開關(guān)試觸5、在“伏安法測(cè)電阻”的試驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不起作用的是（ ）A、改變電路中的電流 B、改變被測(cè)電阻兩端的電壓 C、改變被測(cè)電阻的阻值 D、保護(hù)電路【中考鏈接】為了測(cè)定小燈泡電阻值，某同學(xué)設(shè)計(jì)并連接了如下圖所示電路。（1） 如果馬上閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn),指出該電路連接中的錯(cuò)誤或不妥之處。 a_；b_；c_。（2） 在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是： （3） 某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的電阻為 ，該同學(xué)作出了小燈泡兩端電壓和電流圖像如圖丙所示，根據(jù)圖像可知小燈泡的電阻是 的（選填“變化”或“恒定不變”），其原因是 。圖乙圖丙 3 15 0.6 3 為了測(cè)定小燈泡電阻值，某同學(xué)設(shè)計(jì)并連接了如下圖所示電路。1、 如果馬上閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn),指出該電路連接中的錯(cuò)誤或不妥（1） （2） （3）_。2、在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是： 3、某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的電阻為 ，該同學(xué)作出了小燈泡兩端電壓和電流圖像如圖丙所示，根據(jù)圖