人教版英語七年級下冊unit5why do you like pandassection a1a1c教案

Why do you like pandas?課例教學(xué)設(shè)計(jì) Section A 1a1c ( 5.1)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.重點(diǎn)詞匯： panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion. 2.重點(diǎn)句式：-Why do you like .? -Because they are -Why dont you like ? - Because they are 3、語法知識：名詞的復(fù)數(shù)形式表示一類事物二、重點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)描述動(dòng)物的性格和特點(diǎn) 2.學(xué)會(huì)表達(dá)喜好及原因三、學(xué)情分析 學(xué)生學(xué)會(huì)表示動(dòng)物名稱的單詞，并且能夠用英語表達(dá)喜好及原因。四、教學(xué)過程【自主預(yù)習(xí)】I、預(yù)習(xí)交流1. 根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并牢記；2. 自學(xué)課文，勾畫出重點(diǎn)和疑惑。II、翻譯官1. welcome to the zoo _ 2. my favorite animals _ 3. want to see them_ 4. 兩只大熊貓_ 5. 樹袋熊，考拉 _ 6. 長頸鹿_（6號展示，2號點(diǎn)評）【合作探究】I、新課呈現(xiàn) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：教師展示圖片，學(xué)生拼寫并做簡單的描述，同時(shí)教師給與幫助。（1號展示，教師給與幫助） 學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)生扮演動(dòng)物表演。S1: I am a panda. Do you like me?Ss: Yes.S1: Why do you like me?Ss: Because you are very cute.S2:I am a lion. Do you like me?Ss: No.S2: Why dont you like me?Ss: Because you are lazy and ugly.S3: （學(xué)生自愿展示）學(xué)習(xí)任務(wù)三：小組討論編對話并展示。對話一：A： Lets see the _? B: Why do you want to see them? A: Because they are _.對話二：A: Do you like _? B: Yes/No. A: Why do /dont you like _? B: Because they are very _.（組內(nèi)交流，3、4號展示）學(xué)習(xí)任務(wù)四：討論并寫出你喜歡和不喜歡的動(dòng)物及原因。_（小組討論，5號展示）【檢測訓(xùn)練】I、“譯”展身手 1. 歡迎來到動(dòng)物園！ _ _ the zoo! 2. 讓我們先看熊貓吧！ _ see the pandas _! 3. 你為什么想去看獅子？ _ do you _ _see lions? 4.你為什喜歡大象？Why do you _ _? 五、教學(xué)總結(jié) 1、這節(jié)課從學(xué)生熟悉的動(dòng)物以及圖片入手展開教學(xué)，極大地吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，連后進(jìn)生也躍躍試試、積極配合。本節(jié)課從學(xué)生的反應(yīng)看這種導(dǎo)入方式是值得肯定的。 2、教與學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起。在教學(xué)過程中既有教師靈活的教，也應(yīng)有學(xué)生積極主動(dòng)地參與，這才是真正意義上的教學(xué)。讓學(xué)生親手制作動(dòng)物、扮演動(dòng)物，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)趣味性，引發(fā)學(xué)生思考、記憶。體現(xiàn)了學(xué)生的主體性、教師的指導(dǎo)性。既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在學(xué)到知識同時(shí)亦學(xué)得開心、有趣。 3、創(chuàng)造性教學(xué)。在本課堂，我大膽進(jìn)行教學(xué)拓展。在學(xué)生學(xué)會(huì)單詞和句子之后。設(shè)計(jì)讓學(xué)生充分鍛煉他們的聽、說、讀 寫的能力。通過學(xué)生們小組討論，個(gè)體、集體口語及