哲學(xué)生活第7課課件.ppt

第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀,7.1 世界是普遍聯(lián)系的,專家分析地震對日本經(jīng)濟的影響: 一是災(zāi)難破壞了不少港口、鐵路、公路、橋梁等交通基礎(chǔ)設(shè)施，勢必造成一段時期內(nèi)生產(chǎn)生活的紊亂。 二是現(xiàn)在恰值春耕，沿海大量農(nóng)田被淹，糧食很有可能歉收。其價格上揚定會波及百姓日常生活。 三是日本是世界上舉足輕重的資源進口國和產(chǎn)品出口國。此次災(zāi)害發(fā)生在日本東部沿海地區(qū)，一旦造成海上通道不暢，勢必影響本國及世界經(jīng)濟。,閱讀思考,、什么是聯(lián)系？ 、聯(lián)系有哪些特點？ 、各種特點給我們什么啟示？（方法論）,一、什么是聯(lián)系？,1、含義：聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間相互影響、相互制約、相互作用的關(guān)系。,聯(lián) 系,事物與事物之間,事物內(nèi)部要素之間,相互影響 相互制約 相互作用,外部聯(lián)系,內(nèi)部聯(lián)系,我的飯呢?,糧食沒有了。,怎么沒有了?,蟲子太多了。,蟲子為什么那么多?,鳥怎么都死了？,全被你打死了。,鳥都死了。,他們會說什么？,為什么鳥都死了，會沒有飯吃呢？,1、聯(lián)系的普遍性的含義,（一）聯(lián)系的普遍性,事物內(nèi)部,事物之間,整個世界,每一事物內(nèi)部的各個部分、要素是相互聯(lián)系的,一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系著,二、聯(lián)系的特點,二、聯(lián)系的特點,2、聯(lián)系普遍性的方法論要求,一只老鼠透過墻壁上的洞，看見農(nóng)夫和他的妻子正在擺弄一個捕鼠器，急忙跑到農(nóng)場的院子里發(fā)布警報。但院子里的雞、豬、牛等動物均一笑置之，認為與己無關(guān)。當(dāng)天晚上一條毒蛇被捕鼠器夾住了，農(nóng)夫的妻子趕來查看時不小心被毒蛇咬傷了。為給住院的妻子補身子，農(nóng)夫把雞殺了。鄰居和朋友聽說了此事，紛紛輪流照顧農(nóng)夫的妻子，為了款待他們，農(nóng)夫又把豬殺了。后來，妻子毒發(fā)不治而死，許多人前來參加葬禮，于是農(nóng)夫又殺了?？畲Ｒ粋€小小的捕鼠器竟累得雞、豬、牛等動物失去了生命。,材料中的雞、豬、牛一笑置之是犯了什么錯誤呢？,注意：聯(lián)系的普遍性，并不意味著任何兩個事物之間都存在聯(lián)系，事物之間的聯(lián)系是有條件的。,判斷正誤,事物是普遍聯(lián)系的。( ) 事物總是與周圍的事物有這樣或那樣的聯(lián)系。( ) 任何兩個事物都有聯(lián)系。( ),這種所謂的“聯(lián)系”有著共同的特點（ ） A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虛構(gòu)的聯(lián)系，是主觀臆造的 C 是虛假的,根本不存在的聯(lián)系,米的媽媽是誰？,腦筋急轉(zhuǎn)彎,花,因為花生米,米的爸爸是誰？,蝶,因為蝶戀花,米的外婆是誰？,妙筆,因為妙筆生花,A、B、C,8=發(fā)；4=死；9.18=就要發(fā),（二）聯(lián)系的客觀性,1、含義：聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。,自在事物的聯(lián)系,都是客觀的,2、自在事物和人為事物的聯(lián)系：,（先于人類而存在）,與實踐的關(guān)系,人為事物的聯(lián)系,二、聯(lián)系的特點,自在事物的聯(lián)系： 人為事物的聯(lián)系：,圍魏救趙 南水北調(diào) 花開花落，潮起潮伏 宇宙星辰運轉(zhuǎn)嚴師出高徒 福廈高速鐵路 滄海桑田的變遷,判斷自在事物與人為事物聯(lián)系, , ,日本地震與“世界末日”、“超級月亮”有關(guān)嗎？,3月19日月球?qū)⒌竭_“近地點”，這天又恰逢農(nóng)歷二月十五，天空中將出現(xiàn)一輪滿月。這輪滿月在網(wǎng)上被稱為“超級月亮”，一些網(wǎng)友將“超級月亮”與日本大地震海嘯聯(lián)系起來。 上海市天文學(xué)會副理事長、著名天文科普作家卞毓麟說：“在沒有所謂超級月亮的時候，地球上同樣發(fā)生了很多自然災(zāi)害。” 上述材料給我們什么啟示呢？,方法論：要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性，不能離開事物的真實聯(lián)系，主觀臆造并不存在的聯(lián)系,日本特大地震成因：板塊擠壓 江蘇省地震局研究院副院長侯康明認為：“太平洋板塊擠壓歐亞板塊，更具體的講是擠壓菲律賓板塊，而日本就在其邊界上，造成日本島隨勢向下俯沖?！?日本地震來臨時,日本提前十幾秒給波及地區(qū)發(fā)布地震來襲的警報！立刻成立緊急對策本部，立刻派遣自衛(wèi)隊前往救災(zāi)；世界最大核電站福島核電站發(fā)生故障，有可能發(fā)生核泄漏，“原子能緊急事態(tài)宣言”發(fā)布，附近群眾緊急疏散。而東京的公用電話，已全部切換成免費模式，公眾可免費使用！ 發(fā)生這樣高震級的地震，當(dāng)今在那個國家最安全？答案恐怕是唯一的：在日本。震區(qū)的房子劇烈搖晃幾分鐘甚至十幾分鐘，而不會倒塌。,聯(lián)系具有客觀性，但并不是說人們對事物的聯(lián)系是無法改變的。人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。,聯(lián)系是客觀的，是否意味著 人對事物的聯(lián)系無能為力呢？,聯(lián)系客觀性方法論,“我看到了蘋果落地，為什么沒有看見萬有引力？”,現(xiàn)象聯(lián)系,本質(zhì)聯(lián)系,師傅領(lǐng)進門 修行在個人,“不錯，撞著我是偶然的，你的剎車不靈，能不撞人嗎？”,必然聯(lián)系,偶然聯(lián)系,魚兒離不開水 城門失火，殃及池魚 太陽東升西落 守株待兔 牽一發(fā)而動全身,直接聯(lián)系,必然聯(lián)系,偶然聯(lián)系,整體和部分聯(lián)系,因果聯(lián)系,間接聯(lián)系,連一連,始料不及,分析下列漫畫，給我們什么啟示呢？,(三)聯(lián)系的多樣性,1、原因：,2、表現(xiàn),事物的多樣性,注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。,3、方法論：,直接聯(lián)系 間接聯(lián)系 內(nèi)部聯(lián)系 外部聯(lián)系 本質(zhì)聯(lián)系 非本質(zhì)聯(lián)系 必然聯(lián)系 偶然聯(lián)系 因果聯(lián)系，整體部分聯(lián)系,知識疏理,要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。聯(lián)系是客觀的，但人在聯(lián)系面前并不是無能為力的，人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系,課堂小結(jié)：,用聯(lián)系的觀點看問題 反對孤立片面的看問題,把握事物存在和發(fā)展的條件，一切以時間、地點為轉(zhuǎn)移。,課堂鞏固：,1、下列體現(xiàn)事物是普遍聯(lián)系的成語典故的有 唇亡齒寒 城門失火，殃及池魚 螳螂捕蟬，黃雀在后 刻舟求劍 A、 B、 C、 D、,C,2、2011年3月11日下午1時46分日本發(fā)生規(guī)模8.8強震，引發(fā)10米大海嘯，海嘯預(yù)計下午17點32分到臺灣，臺灣的臺東縣、花蓮縣、宜蘭縣政府已宣布停止上班、上課；此外，基隆市的海洋大學(xué)、基隆女中晚間停止上課。這說明 A、世界上任何兩個事物之間都是有聯(lián)系的 B、世界上任何事物都與周圍事物有聯(lián)系 C、關(guān)鍵部分的性能與狀態(tài)對整體起著決定作用 D、人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系,B,3、一些大學(xué)生在招聘中遭遇“姓氏歧視”。一位“裴”姓同學(xué)就因為這“倒霉”的姓氏失去了即將到手的會計職位，因為老板說“裴”和“賠”同音，不吉利。這種認識： 、夸大了意識對客觀事物的反作用 、割裂了物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系 、否認了聯(lián)系的客觀性 、否認了聯(lián)系的普遍性,C,課堂鞏固：,4、聯(lián)系的客觀性是指： A、任何事物之間都存在著必然聯(lián)系，整個世界就是一個普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體 B、人們可以認識聯(lián)系，但不能利用聯(lián)系 C、聯(lián)系是永恒的、不變的、無條件的 D、聯(lián)系是事物本身所固有的，人們既不能憑空創(chuàng)造聯(lián)系，又不能任意消滅聯(lián)系,D,課堂鞏固：,5、我國目前興建的四大工程南水北調(diào)、青藏鐵路、西氣東輸、西電東送將會繼續(xù)加強地區(qū)經(jīng)濟之間的聯(lián)系，推動全國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。這段材料說明 A、任何事物都與周圍的其他事物聯(lián)系著 B、事物的聯(lián)系是客觀的，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系 C、事物的聯(lián)系是客觀的，人們對事物的聯(lián)系無法改變 D、人們能夠按照自己的意愿改變事物的聯(lián)系,B,課堂鞏固：,6、（2010高考全國新課標(biāo)卷23）生活在我國長江流域的中華鱘被譽為“活化石”。2009年10月4日，我國某研究所在世界上第一次成功實現(xiàn)了中華鱘全人工繁殖。這是人類在保護這一瀕危物種過程中取得的重大技術(shù)突破，具有里程碑意義。從聯(lián)系的觀點看，人工繁殖中華鱘的成功說明 離開了人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不能實現(xiàn)認識事物的本質(zhì)聯(lián)系，能引導(dǎo)事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化發(fā)揮主觀能動性，人可以創(chuàng)造有利于實踐的具體聯(lián)系 離開了事物的真實聯(lián)系，主觀能動性就不能發(fā)揮作用 A B C D,B,7、(2009廣東單科40（1）根據(jù)下述材料，運用生活和哲學(xué)知識回答問題。 材料一：地球孕育了生命，地球是人類的搖籃，但21世紀地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴峻。人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性地利用自然：亂砍亂伐導(dǎo)致森林破壞，水土流失；過度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化，沙塵肆虐；過度消費加劇空氣污染，物種退化。 結(jié)合材料一運用聯(lián)系的觀點分析生態(tài)問題（9分）,2、（1）從聯(lián)系的普遍性看，要求我們用聯(lián)系觀點看問題。人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性利用自然，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，與人類沒有重視事物之間相互影響相互作