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文檔簡(jiǎn)介

廣州市番禺中學(xué)2012年高考復(fù)習(xí):,高考作文、符合題意,2,對(duì)句: 世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章,讀文章,是讀他人的思想;寫文章,也就是表達(dá)自己的思想。,(曹雪芹),3,寫作的問題,絕不僅僅是材料、結(jié)構(gòu)、語言的問題,更是思想的問題、思維的問題!,高考作文的“安全線”符合題意,符合題意,最重要的是 概念清晰,4,你還記得病句訓(xùn)練中的這個(gè)句子有什么語病嗎? 青年人只有加強(qiáng)鍛煉,才能長好身體;也只有加強(qiáng)鍛煉,才能提高工作能力。,參考答案:不合邏輯。因?yàn)閮蓚€(gè)“鍛煉”內(nèi)涵不一致。,偷換概念,這正是寫作中最忌諱的。,本堂課教學(xué)重點(diǎn):概念清晰,5,作文題目: 有人說放棄是懶惰,有人說放棄是智慧,有人說放棄是美德。你認(rèn)為呢? 請(qǐng)以“學(xué)會(huì)放棄”或“不要輕言放棄”為標(biāo)題寫一篇文章,不少于800字。,實(shí)例分析:,6,比較下面兩段文字,具體說明其優(yōu)劣。 (一)成功的花朵必須依靠汗水的澆灌。絕不放棄是成功者留給世人的唯一秘訣。 (不要輕言放棄) (二) 生活中有那么一些人,他們懷抱美好的夢(mèng)想踏上奮斗的征程。但是,當(dāng)他們不幸被一顆小石子絆倒之后,就一下子成了泄氣的皮球,不肯再想前邁進(jìn)。正是因?yàn)檩p言放棄,他們的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能是 “夢(mèng)想”。而只有那些笑對(duì)困難,不輕言放棄的人,才可以成就人生、美夢(mèng)成真?。ú灰p言放棄),例1,文(一)成功的花朵必須依靠汗水的澆灌。絕不放棄,是成功者留給世人的唯一秘訣。 ! (不要輕言放棄),(二) 生活中有那么一些人,他們懷抱美好的夢(mèng)想踏上奮斗的征程。但是,當(dāng)他們不幸被一顆小石子絆倒之后,就一下子成了泄氣的皮球,不肯再向前邁進(jìn)。正是因?yàn)檩p言放棄,他們的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能是 “夢(mèng)想”。而只有那些笑對(duì)困難,不輕言放棄的人,才可以成就人生、美夢(mèng)成真?。ú灰p言放棄),文(一)遺漏概念“輕言”。,文(二)不僅文字扣題,且突出“輕言”二字,7,不要輕言放棄,不要放棄,不 等 于,不要輕易說“不”,不要說“不”,不 等 于,2008年廣東高考作文題,歸納一,不遺漏概念,才能符合題意,8,不要輕言放棄 西方有這樣一個(gè)寓言故事:因少了一顆釘而沒了一個(gè)馬蹄鐵,因缺了一個(gè)馬蹄鐵,而放棄了一匹好馬;因放棄了一匹好馬,而少了一個(gè)好兵。最終,戰(zhàn)斗輸了,國也亡了。 以上僅僅是一個(gè)故事。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有不少因一個(gè)看似微不足道的放棄而造成全盤失敗的事例。 對(duì)待生活,對(duì)待人生,千萬不要輕言放棄,哪怕那是件小事情。,例2,請(qǐng)審查這段文字是否概念清晰。,先必須審題,看題中的概念應(yīng)該是什么意思。,9,有人說放棄是懶惰,有人說放棄是智慧,有人說放棄是美德。你認(rèn)為呢? 請(qǐng)以“學(xué)會(huì)放棄”或“不要輕言放棄”為標(biāo)題寫一篇文章,不少于800字。,在這個(gè)語境中,“放棄”的含義到底是什么?請(qǐng)通過找反義詞的方法確定其含義。,學(xué)會(huì)放棄,不要輕言放棄,放棄,堅(jiān)持,不要隨隨便便就不再堅(jiān)持,不要固執(zhí)地堅(jiān)持,10,西方有這樣一個(gè)寓言故事:因少了一顆釘而沒了一個(gè)馬蹄鐵,因缺了一個(gè)馬蹄鐵,而放棄了一匹好馬;因放棄了一匹好馬,而少了一個(gè)好兵。最終,戰(zhàn)斗輸了,國也亡了。 以上僅僅是一個(gè)故事。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有不少因一個(gè)看似微不足道的放棄而造成全盤失敗的事例。 對(duì)待生活,對(duì)待人生,千萬不要輕言放棄,哪怕那是件小事情。,舉例不當(dāng),偷換概念,使文章思路不清。,西方有這樣一個(gè)寓言故事:因少了一顆釘而沒了一個(gè)馬蹄鐵,因缺了一個(gè)馬蹄鐵,而放棄了一匹好馬;因放棄了一匹好馬,而少了一個(gè)好兵。最終,戰(zhàn)斗輸了,國也亡了。 以上僅僅是一個(gè)故事。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有不少因一個(gè)看似微不足道的放棄而造成全盤失敗的事例。 對(duì)待生活,對(duì)待人生,千萬不要輕言放棄,哪怕那是件小事情。,請(qǐng)審查這段文字是否概念清晰。,實(shí)際上談不要忽視小事,不是堅(jiān)持與不堅(jiān)持的問題,與放棄無關(guān)。,歸納二,歸納三,不偷換概念,才能符合題意,找反義詞,可準(zhǔn)確定義概念,11,1歷來,我們受到的教育都是“堅(jiān)持就是勝利”,這誠然是非常正確的,它教給我們一種勇敢面對(duì)困難的態(tài)度。但是,很多時(shí)候,我們卻還必須學(xué)會(huì)放棄。如果說困難面前的堅(jiān)持是一種毅力,那么,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)放棄,則是一種睿智。 2當(dāng)“魚與熊掌”不可兼得時(shí),我們舍棄“魚”而選擇“熊掌”,因?yàn)椤靶苷啤北取棒~”更有價(jià)值,或者說更符合當(dāng)下的需要。 3對(duì)于高三的我們來說,我們也面對(duì)著“魚與熊掌”的取舍。如果眾多的愛好是“魚”,那么專心備考則是“熊掌”,為了熊掌,我們暫時(shí)將“魚”們舍棄。否則,就有可能出現(xiàn)“魚與熊掌”不僅不能兼得,而且可能兼失的凄慘狀況。 4因此,我們要學(xué)會(huì)放棄,放棄懶惰,放棄懈怠,認(rèn)真拼搏,備戰(zhàn)高考。,1歷來,我們受到的教育都是“堅(jiān)持就是勝利”,這誠然是非常正確的,它教給我們一種勇敢面對(duì)困難的態(tài)度。但是,很多時(shí)候,我們卻還必須學(xué)會(huì)放棄。如果說困難面前的堅(jiān)持是一種毅力,那么,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)放棄,則是一種睿智。 2當(dāng)“魚與熊掌”不可兼得時(shí),我們舍棄“魚”而選擇“熊掌”,因?yàn)椤靶苷啤北取棒~”更有價(jià)值,或者說更符合當(dāng)下的需要。 3對(duì)于高三的我們來說,我們也面對(duì)著“魚與熊掌”的取舍。如果眾多的愛好是“魚”,那么專心備考則是“熊掌”,為了熊掌,我們暫時(shí)將“魚”們舍棄。否則,就有可能出現(xiàn)“魚與熊掌”不僅不能兼得,而且可能兼失的凄慘狀況。 4因此,我們要學(xué)會(huì)放棄,放棄懶惰,放棄懈怠,認(rèn)真拼搏,備戰(zhàn)高考。,請(qǐng)審查這段文字是否概念清晰,例3,1 23“學(xué)會(huì)放棄”指“不再堅(jiān)持” 4“放棄”是“改正缺點(diǎn)”,與前文已非同一概念。,1 23 針對(duì)目標(biāo)太多,不知取舍的人 4針對(duì)懶惰懈怠不勤奮的人。 針對(duì)性不同。,12,有人說放棄是懶惰,有人說放棄是智慧,有人說放棄是美德。你認(rèn)為呢?,請(qǐng)以“學(xué)會(huì)放棄”或“不要輕言放棄”為標(biāo)題寫一篇文章,不少于800字。,三種說法,兩種態(tài)度。分別針對(duì)怎樣的人和事?,一道作文題,有時(shí)可以針對(duì)完全不同的事情來談,而你只能取其一。否則也可能造成概念不清。,例:(以“愛”為話題)一、我們要愛父母 二、我們要愛學(xué)習(xí) 三、我們要愛朋友 四、我們要愛地球,你覺得這樣寫文章可以嗎?,13,學(xué)會(huì)放棄,放棄是智慧,譬如: 1放棄某些目標(biāo)(理想)。當(dāng)目標(biāo)太多而能力、精力不夠時(shí),要放棄其中一些目標(biāo);當(dāng)理想的目標(biāo)太高而自身能力不夠時(shí),要放棄原有目標(biāo),改換適合自己發(fā)新目標(biāo);當(dāng)環(huán)境已經(jīng)改變,既定目標(biāo)與實(shí)際不符合時(shí),要放棄原有目標(biāo),改換新目標(biāo)。2改變某些方式方法。當(dāng)沿用的方法已經(jīng)行不通時(shí),要懂得放棄。,針對(duì),一味堅(jiān)持,不知取舍,不知變通的人,告訴他們,有時(shí),學(xué)會(huì)了“棄”, 才有更多的“得”。,智,14,告訴他們,要為他人著想,學(xué)會(huì)放棄,可彰顯自己的美德。,譬如,當(dāng)自身利益與他人利益相沖突時(shí),為了他人、集體、國家放棄自身利益。 日常生活、工作中, 放棄與人爭(zhēng)名奪利,使自己淡薄、豁達(dá);放棄無謂的“執(zhí)著”,成全他人,讓自己大氣、寬容,學(xué)會(huì)放棄,放棄是美德,針對(duì),名利心過重,心胸狹隘、自私自利者,另,贊美在戰(zhàn)爭(zhēng)中,在危機(jī)中為了他人放棄自身生命的崇高的人。,德,15,不要輕言放棄,放棄是懶惰,針對(duì),不能堅(jiān)持,沒有恒心,缺乏毅力,學(xué)習(xí)、工作、生活中一遇到困難與挫折就輕易放棄的人。,懶 惰,16,1歷來,我們受到的教育都是“堅(jiān)持就是勝利”,這誠然是非常正確的,它教給我們一種勇敢面對(duì)困難的態(tài)度。但是,很多時(shí)候,我們卻還必須學(xué)會(huì)放棄。如果說困難面前的堅(jiān)持是一種毅力,那么,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)放棄,則是一種睿智。 2當(dāng)“魚與熊掌”不可兼得時(shí),我們舍棄“魚”而選擇“熊掌”,因?yàn)椤靶苷啤北取棒~”更有價(jià)值,或者說更符合當(dāng)下的需要。 3對(duì)于高三的我們來說,我們也面對(duì)著“魚與熊掌”的取舍。如果眾多的愛好是“魚”,那么專心備考則是“熊掌”,為了熊掌,我們暫時(shí)將“魚”們舍棄。否則, “魚與熊掌”不僅不能兼得,反而可能兼失。豈不悲乎! 4 因此我們要學(xué)會(huì)放棄,放棄懶惰,放棄懈怠認(rèn)真拼搏,備戰(zhàn)高考。,1 23 針對(duì)目標(biāo)太多,不知取舍的人 4針對(duì)懶惰懈怠不勤奮的人。針對(duì)性不同。,歸納四: ,可使概念更清晰,針對(duì)性集中,懂得取舍,17,實(shí)例分析:,閱讀下面的材料,按照要求作為(60分) 古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以明得失?!薄扮R”是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。今天,更多種類的“鏡”豐富了我們感知的層次和色彩:望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方,顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗,反光鏡讓我們瞻前仍可顧后,哈哈鏡變幻出多樣的自己,三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹.這些鏡為我們打開了多維的空間,使我們的視野更加開闊,思維更加深邃,心靈更加明澈。 請(qǐng)以“鏡子”為話題,結(jié)合自己的感悟,寫一篇文章。,“鏡子”比喻什么?如何定義概念?,18,銅鏡正衣冠 古鏡見興替 人鏡明得失 望遠(yuǎn)鏡 顯微鏡 反光鏡 哈哈鏡 三棱鏡,整理儀容儀表 歷史如鏡,照之可知今世 他人如鏡,照之可明自身 喻目光遠(yuǎn)大 喻洞察力強(qiáng),觀察敏銳 喻在前進(jìn)的同時(shí)反思過去 (凹凸鏡,放大或縮?。?(折射光影,形成虛像),邏輯思路是 :A以B為鏡,可知自身得失。,比喻性話題,先找相似點(diǎn),這是作用相似,邏輯思路是:人生需要XX鏡,來,例如A:人生需要一面望遠(yuǎn)鏡,看清楚前方,才能更好地規(guī)劃人生,成就人生。B在上位者需要一面顯微鏡,來看清社會(huì)問題,關(guān)注民生痛苦。,譬如:唐太宗以魏征為鏡,方知自己施政的缺失,19,以人為鏡,可以辨優(yōu)劣。同是新概念作文大獎(jiǎng)得主的韓寒、郭敬明,因?yàn)橥?0后新生代作家而經(jīng)常被拿來作比較。從剛開始郭敬明倍受追捧而韓寒被批得七葷八素,到現(xiàn)在的韓寒入選華人作家榜最具影響力作家而郭敬明黯然失色。以人為鏡,明辨優(yōu)劣,我們看見一顆自由的新星發(fā)光發(fā)亮。他敢說敢做,語言尖銳,擁有全球最高的博客點(diǎn)擊量,這是他給世界的證明:他很優(yōu)秀。相比之下,郭敬明則被認(rèn)為是一個(gè)聰明的商人,而不是文人。雖然寫書,他只是像在生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品一樣,讓人乏味。因?yàn)橐匀藶殓R,我們明辨優(yōu)劣。,例4,請(qǐng)審查這段文字是否概念清晰。,這不是A以B為鏡,發(fā)現(xiàn)自身得失,而是以AB為鏡,我們發(fā)現(xiàn)AB的得失。,歸納五,確定比喻相似點(diǎn),確定其間的邏輯關(guān)系,可準(zhǔn)確定義概念。,20,小 結(jié),符合題意,1.不遺漏概念,才能符合題意,2.不偷換概念,才能符合題意,找反義詞,可準(zhǔn)確定義概念,使針對(duì)性集中,可使概念清晰,確定比喻的相似點(diǎn),確定其間的邏輯關(guān)系,可使概念清晰。,21,鞏固練習(xí),end,練習(xí)1,練習(xí)2,22,重寫畫線部分:(以“小溪”為例),“大?!薄案呱健边@兩句與上文不合實(shí)際上偏離了,談的是不要忽視對(duì)“小”的積累。偷換概念。,為了實(shí)現(xiàn)擁抱大海的夢(mèng)想,小溪沒有輕言放棄:大石攔住它,它勇敢地沖向大石,哪怕碎成飛沫;高山擋住它,它迂回著向前行,即使環(huán)行千里它輕巧的身子逐漸長大,終于投入大海壯闊的懷抱。不輕言放棄,成就了小溪美麗的夢(mèng)想,不要輕言放棄 人生在世,即使困難猶如天上的繁星數(shù)不勝數(shù),我們總是相信辦法會(huì)比問題多。所以,不要輕言放棄 。大海不放棄一滴水,最終浩瀚無邊;高山不放棄一粒沙,最終高聳入云。,不要輕言放棄 人生在世,即使困難猶如天上的繁星數(shù)不勝數(shù),我們總是相信辦法會(huì)比問題多。所以,不要輕言放棄 。大海不放棄一滴水,最終浩瀚無邊;高山不放棄一粒沙,最終高聳入云。,例5,這段文字是否概念清晰?,23,以人為鏡 1我們站在鏡子前,僅僅能看到自己外貌的美與丑,但不能看到內(nèi)心的善與惡。但以人為鏡,就能看清自己的心靈,看清這個(gè)社會(huì),看清這個(gè)世界。 2以人為鏡,折射出心靈的善與惡。 3以人為鏡,折射出行為的對(duì)與錯(cuò)。 4以人為鏡,折射出社會(huì)的冷與暖。上海公交事件引起了很大反響,因乘客不滿,公交車司機(jī)把一位拾荒的老伯趕下車。有網(wǎng)友責(zé)備司機(jī)與乘客,也有網(wǎng)友認(rèn)為是老人不應(yīng)該。我認(rèn)為撿破爛的也是人,他擁有與車上其他人同樣的權(quán)力,憑什么將他趕下車?我從中看到社會(huì)的冷酷。以人為鏡,反映社會(huì)的冷暖。,14段都有問題。誰以誰為鏡,照誰,邏輯關(guān)系不明?!扮R”的概念不統(tǒng)一。,例6,這段文字是否概念清晰?,24,以人為鏡 1我們站在鏡子前,僅能看到自己外貌的

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