2019年三年級數(shù)學(xué)上冊 第1單元 生活中的大數(shù)（近似數(shù)）教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc

近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第9、10頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷認(rèn)識近似數(shù)和選擇合適的近似數(shù)描述事物的過程。2、會用合適的近似護(hù)士來描述現(xiàn)實生活的事物；能根據(jù)給出的近似數(shù)，選擇合適的準(zhǔn)確數(shù)。3、了解近似數(shù)在正貨中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：認(rèn)識近似數(shù)，會用合適的近似數(shù)來描述現(xiàn)實生活中的事物。教學(xué)難點：能根據(jù)給出的近似數(shù)，選擇合適的準(zhǔn)確數(shù)。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)一、情境導(dǎo)入1、師生談話，觀察教材第9頁的兩幅圖，說一說都發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：看一看這兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生可能回答：我國一發(fā)現(xiàn)的鳥類有1300余種。我國的觀賞花卉有2230多種。師：1300和2230是鳥類和花卉的準(zhǔn)確數(shù)量嗎？學(xué)生思考，集體交流。師：在實際生活中，我們經(jīng)常用一個與準(zhǔn)確數(shù)比較接近的近似數(shù)來表示一些事物。下面請同學(xué)們自己看教材第9頁中間的內(nèi)容，了解一下關(guān)于近似數(shù)的知識。2、交流讀書學(xué)習(xí)的結(jié)果。在充分交流教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師介紹“”和近似數(shù)的表示方法。不歸納“四舍五入”法。師：說一說你了解到哪些知識？學(xué)生可能回答：某中學(xué)有學(xué)生2904名，可以說大約是3000，2904是精確數(shù)，3000是2904的近似數(shù)。某小學(xué)有1213名學(xué)生，可以說大約是1200名。1213是準(zhǔn)確數(shù)，1200是1213的近似數(shù)。近似數(shù)都是一個與精確數(shù)接近的整十、整百、整千的數(shù)。近似數(shù)的寫法，學(xué)生說不出，教師介紹，說出來也要再板書一遍。2904大約是3000，可以寫成：29043000 。1213大約是1200，可以寫成：12131200。“”叫做約等號，讀作約等于。三、嘗試應(yīng)用1、呈現(xiàn)教材上兩個養(yǎng)雞場的內(nèi)容，讓學(xué)生讀一讀，并交流知道了什么。再鼓勵學(xué)生嘗試用合適的近似數(shù)描述。師：剛才我們認(rèn)識了近似數(shù)，并學(xué)會了書寫，這里有兩個養(yǎng)雞場的信息，讀一讀文字的內(nèi)容，說一說你知道了什么。學(xué)生回答后，教師提出：師：請同學(xué)們試著用合適的近似數(shù)描述下面的事物。學(xué)生自己做，教師巡視、指導(dǎo)。2、交流學(xué)生個性化的想法和結(jié)果。要給學(xué)生充分表達(dá)不同想法的機(jī)會，肯定學(xué)生合理的結(jié)果。師：誰來把你的想法告訴大家？學(xué)生可能有不同的答案。（1）大型養(yǎng)雞場大型養(yǎng)雞場一天收的雞蛋大約是3600個。大型養(yǎng)雞場一天收的雞蛋大約是3640個。大型養(yǎng)雞場一天收的雞蛋大約是4000個。大型養(yǎng)雞場一天收的雞蛋大約是3000個。（2）李奶奶家的養(yǎng)雞場的答案可能有：李奶奶的家里每天產(chǎn)蛋大約250個。李奶奶的家里每天產(chǎn)蛋大約230個。李奶奶的家里每天產(chǎn)蛋大約200個。四、課堂練習(xí)1、練一練第2題，教材給出了梨樹、蘋果樹的近似數(shù)，要求選擇合適的答案。先讓學(xué)生看懂題意，再自主選擇，然后交流，說一說自己怎樣選的。師：如果給出某個準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)，讓你來選擇合適的答案，你會選嗎？仔細(xì)觀察第2題，你了解到哪些信息？出示給出的數(shù)據(jù)，先讓學(xué)生自己選，全班交流時，重點說一說自己選擇的過程和理由。蘋果樹的棵數(shù)，學(xué)生可能有的選720棵、