2019年秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《好心的小雪人》教案 湘教版.doc

好心的小雪人 課 題 好心的小雪人 教者 課 型 新授 課時(shí) 第二課時(shí) 時(shí)間 節(jié)數(shù) 1 設(shè)計(jì)理念 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生多讀課文，師生合作、共同探究 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1、在認(rèn)知生字詞基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、細(xì)讀課文，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 3、深化認(rèn)識(shí)，向小雪人學(xué)習(xí)，做一個(gè)有水晶心的好心人。過(guò)程與方法：自主探究，合作交流，理解課文內(nèi)容，體會(huì)小雪人的美好心靈。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人高尚品質(zhì)。 重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：在朗讀課文的基礎(chǔ)上理解文章的思想感情。 難點(diǎn)：理解“小雪人有一顆水晶心” 教學(xué)準(zhǔn)備 情境圖片 玩具小雪人 教學(xué)流程 備課內(nèi)容個(gè)性展示 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，今天們，今天的課堂和平常的課堂不一樣，后面坐了好多的客人，不僅如此，老師還請(qǐng)了一位特別的客人，同學(xué)們想不想知道他在哪兒呢？出示幻燈圖片，兩個(gè)小雪人對(duì)比（一個(gè)雪白的小雪人和課文中桂圓眼睛、胡蘿卜鼻子鼻子、暖和的絨帽的主人公）。讓孩子們觀察跳動(dòng)的兩個(gè)小雪人外表。然后自由發(fā)表不同的看法。教師提問(wèn)：“兩個(gè)小雪人都那么可愛(ài)，同學(xué)們你們喜歡哪一個(gè)小雪人呢？”（同學(xué)們不同的聲音，順勢(shì)引導(dǎo)）“既然那么喜歡課文的小主人，那老師就和同學(xué)們一起去雪地里看看這可愛(ài)的小雪人在雪地里都做了些什么呢？” 二、學(xué)生齊讀第1、2自然段 1、出示課件-小雪人，說(shuō)一說(shuō)小雪人惹人喜愛(ài)的樣子，特別強(qiáng)調(diào)，什么眼睛，什么鼻子，什么帽子。用“惹人喜愛(ài)”來(lái)概括小雪人的可愛(ài)外形。 2、指導(dǎo)齊聲朗讀第1、2自然段，讀出小雪人的可愛(ài)。 3、提問(wèn)：“小雪人這么打扮得漂亮，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，他干什么去了？”（同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)“去玩，睡覺(jué)了，幫助別人”等等，順勢(shì)引導(dǎo)）?！巴瑢W(xué)們，我們一起去看看小雪人都幫助了那些需要幫助的人呢？” 三、學(xué)習(xí)第3-13自然段 齊聲朗讀第3-13自然段，畫(huà)出小雪人都做了什么事？ 從哪些地方可以看出小雪人有一顆水晶心。 1、學(xué)生默讀，獨(dú)立思考。 2、同桌交流。 3、全班交流 學(xué)生讀課文同時(shí)，老師出示： 雪地里找不到一點(diǎn)兒吃的東西，小松鼠很餓很餓。 雪地里找不到一點(diǎn)兒吃的東西，小白兔很餓很餓。 雪地里，兩只小鳥(niǎo)好冷啊，好冷！4、小雪人怎么做的呢？在讀課文，學(xué)生解答問(wèn)題。（學(xué)生探究式自由發(fā)言，找出結(jié)論）學(xué)生回答時(shí)，教師板書(shū)。小雪人給了小松鼠桂圓眼睛小雪人給了小白兔胡蘿卜鼻子小雪人給了小鳥(niǎo)暖和的小絨帽四、拓展延伸（學(xué)習(xí)14、15兩個(gè)自然段）。 1、小雪人幫助了小動(dòng)物，自己卻變了模樣，它難過(guò)嗎？讓我們問(wèn)問(wèn)小雪人吧？ 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小雪人真誠(chéng)地幫助別人，感到無(wú)比的快樂(lè)的心情。 讓我們?cè)僮x一讀老奶奶的話，夸一夸小雪人吧！ 出示：水晶（學(xué)生觀察，討論發(fā)言）在天寒地凍的冬天，小雪人主動(dòng)把做眼睛的桂圓，做鼻子的胡蘿卜和防寒的絨帽送給了別人。教師順勢(shì)引導(dǎo)解說(shuō)，水晶心是一顆（透明的，沒(méi)有污點(diǎn)和瑕疵的，懂得關(guān)愛(ài)別人）的心。 同學(xué)們想想我們身邊有沒(méi)有像擁有小雪人這樣水晶心的人呢？ 學(xué)生發(fā)言讓我們向小雪人學(xué)習(xí)，多幫助別人。希望在我們的生活中有更多，更可愛(ài)的小雪人出現(xiàn)。五、同學(xué)們讀了小雪人，你最想對(duì)他說(shuō)什么？六、課堂小結(jié) 小雪人不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，她的心靈更美好，學(xué)習(xí)了課文 ，大家有什么收獲呢！（做一個(gè)幫助