2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.4 百分比的意義（2）教案 滬教版五四制.doc

百分比的意義課 題3.4（2）百分比的意義設(shè)計(jì)依據(jù)（注：只在開(kāi)始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)（整數(shù)）、百分?jǐn)?shù)之間互化2、經(jīng)歷小數(shù)、百分?jǐn)?shù)互化規(guī)律的探究過(guò)程，感受運(yùn)用類(lèi)比、化歸等數(shù)學(xué)思想方法，探索新知識(shí)的樂(lè)趣3、數(shù)學(xué)知識(shí)之間存在聯(lián)系，有時(shí)存在互逆的過(guò)程，掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)，可以解決一些生活問(wèn)題重 點(diǎn)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化規(guī)律和方法難 點(diǎn)分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，在實(shí)際生活中不同情形選擇不同的形式.教 學(xué)準(zhǔn) 備小數(shù)（整數(shù)）、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化，百分比的應(yīng)用學(xué)生活動(dòng)形式小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖課題引入：課題引入：課前練習(xí)一1、把下列各分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（不能化為有限小數(shù)，保留三位小數(shù)）。新課練習(xí)一思考 你想采用什么方法來(lái)比較下列三個(gè)數(shù)的大小： 分?jǐn)?shù) 小數(shù) 百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間可以互化。新課探索二試一試 請(qǐng)將下列百分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：（1）62%； （2）55%； （3）37.5%；（4）125%。新課探索三（1）試一試 請(qǐng)將下列小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：（1）0.47； （2）0.028（3）2.73； （4）0.3新課探索三（2）觀(guān)察左邊各式從左到右的變化，你能得出把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的一般規(guī)律嗎？0.47=47%，0.028=2.8%，2.73=273%0.3=30%新課探索三（2）觀(guān)察左邊各式從左到右的變化，你能得出把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的一般規(guī)律嗎？0.47=47%，0.028=2.8%，2.73=273%0.3=30%新課探索四（1）試一試 將下列百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或整數(shù)：（1）40.2% （2）125.2%（3）0.52% （4）200%.新課探索四（2）觀(guān)察左邊各式從左到右的變化，你能得出把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的一般規(guī)律嗎？40.2%=0.402；125.2%=1.1252；0.52%=0.0052；200%=2.新課探索五口答：把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：（1）0.031=_ （2）1.02=_（3）1=_ （4）2.701=_口答：把下列各百分比化成小數(shù)或整數(shù)：（1）40%=_； （2）0.9%=_；（3）210%=_； （4）500%=_.新課探索六例1 將下列分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：（1）新課探索七3040的運(yùn)算結(jié)果可以表示成：在實(shí)際生活中,應(yīng)根據(jù)不同的情形選擇不同的表示形式.如,用30元錢(qián)買(mǎi)40只獼猴桃,通常用0.75元表示每只獼猴桃的價(jià)格;又如,通常用75%表示全班40個(gè)學(xué)生中有30個(gè)人達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率75%;用表示一個(gè)班30位喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生占全班40位學(xué)生的.掌握百分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化是很有必要的.課內(nèi)練習(xí)88頁(yè)6知識(shí)呈現(xiàn)： 課堂小結(jié)：1、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化。(1)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù),將小數(shù)點(diǎn)向右移兩位,同時(shí)在右面添上百分號(hào). (也可以將小數(shù)乘以100%.)(2)百分?jǐn)?shù)化成小數(shù),將%號(hào)前數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)向左移兩位,同時(shí)去掉后面的百分號(hào).(也可以去掉百分號(hào),將%號(hào)前的數(shù)字除以100.)(3)分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)應(yīng)根據(jù)題目的特點(diǎn),靈活處理. 課外作業(yè)練習(xí)冊(cè)38頁(yè)4、5、6堂堂練56頁(yè)的題目全部預(yù)習(xí)要求3.5（1）百分比的應(yīng)用教學(xué)后