2019春一年級美術(shù)下冊 教學計劃 浙美版.doc

教學計劃1、 班級情況：一年級的學生想象力比較豐富，繪畫能力較幼兒園也有了較大提高，是迅速提高藝術(shù)能力的好時機。學生對美術(shù)學習的基本方法已基本了解并適應(yīng)，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認識，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學生能對事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨到，但還有一部分學生在這方面的能力還比較欠缺。二、教材分析： 浙美版一年級下冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）為指針，以教育部制定并頒發(fā)的義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，以探究性美術(shù)實踐活動為主線，以突出美術(shù)教育視覺性、實踐性、人文性、愉悅性的單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材體系。本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有20課，分為8個隱性單元，內(nèi)容涵蓋“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“欣賞評述”、“綜合探索”4個學習領(lǐng)域，其中“造型表現(xiàn)”及“設(shè)計應(yīng)用”占有較大比重，“欣賞評述”大多隨堂教學，因而均分配在各課之中。本冊教學內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。漸進關(guān)系如下：色彩：涂色練習（五彩的煙花）平涂形色結(jié)合（繽紛花布）在復雜形內(nèi)填色（熱帶魚樂園）嘗試色彩搭配（美麗的盤子）造型（設(shè)計）：用線造型（五彩的煙花）自然形幾何形（繽紛花布）適合圖形（小小書簽、美麗的盤子）動物造型（卷紙動物、熱帶魚樂園、神氣的大花、漂亮的拉花）人物造型（我的老師、叔叔阿姨真忙）三、教學目標： (1)一年級美術(shù)教學，通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識，學習繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能夠運用在作品中，鍛煉動手能力。(2)培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。(3)培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣，學會感受身邊的事物及美感，完善人格。(4)、培養(yǎng)良好的課堂習慣，學習習慣。(5)、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用。四、教學措施 （1）加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。 （2）運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣。 （3）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景 倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。 (4)為更好的實現(xiàn)教學目標，突出教學重點，本期的美術(shù)教學需使學生的動手落到實處，起到培養(yǎng)能力，提高技能的目的，在課堂中要簡化教學過程，保證學生有足夠的時間進行實踐。(5)在課堂紀律方面還應(yīng)加強管理，注意習慣養(yǎng)成。 教學進度計劃周次日期教學內(nèi)容課時備注12.102.16 報名注冊22.172.231、五彩的煙花132.243.22、 我的老師3、 叔叔阿姨真忙1143.33.94、刮出來的畫253.103.165、卷紙動物263.173.236、 小小書簽7、 繽紛花布1173.243.308、美麗的盤子283.314.69、窗花花1 清明節(jié)94.74.1310、漂亮的拉花2104.144.2011、摹印紋理2114.214.2712、手指印畫1期中考試124.285.413、機器人來了1勞動節(jié)135.55.1114、我喜歡的繪畫2145.125.1815、 熱帶魚樂園16、 神氣的大公雞11155.195.251