《論語(yǔ)十則》教學(xué)課件5.ppt

論語(yǔ)十則,江陰市璜土中學(xué) 范國(guó)偉,2 關(guān)于論語(yǔ),2,1 關(guān)于孔子,3字詞解釋,內(nèi)容理解,論語(yǔ)十則,(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10),4練習(xí),返回,6文言文翻譯方法,5討論,點(diǎn)擊播放課文錄音,孔子(前551前479)， 我國(guó)古代偉大的思想家、 教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始 人，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”、 “千古圣人”，世界十大思,想家之首。,關(guān)于孔子,孔子對(duì)鬼神宗教迷信活動(dòng)采取存疑 態(tài)度，首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教 無(wú)類”，因材施教,注重“學(xué)”“思”結(jié) 合，其理論從修身齊家，到治國(guó)平天下， 政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、倫理、教育，幾乎 無(wú)所不包。,孔子圖片,相傳孔子出生地-山東曲阜尼山全貌,孔廟 祭祀孔子的地方,孔府 孔子嫡系子孫居住地,孔林：孔子墓地,山東曲阜“三孔”,返回,論語(yǔ)屬語(yǔ)錄體散文，是孔子弟子及其 再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇 。內(nèi) 容有孔子談話，答弟子問(wèn)及弟子間的相互討論。 它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹 把它列為“四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。 宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”。,返回,論語(yǔ),1子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知,而 不 慍， 不亦君子乎？”,按時(shí),通“悅” 愉快,返回,志同道合的人,了解,怨恨,惱恨,有道德修養(yǎng)的人,但,理解,固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”,理解:討論學(xué)習(xí)方法、態(tài)度與個(gè)人修養(yǎng):,不斷實(shí)習(xí),方能牢固,學(xué)習(xí)之樂(lè);,遠(yuǎn)道而來(lái),切磋促進(jìn),人生之樂(lè).,自求長(zhǎng)進(jìn),不怨他人,提高修養(yǎng).,注:孔子講的學(xué)習(xí),包括禮(禮節(jié))、樂(lè)(音樂(lè)),射(射箭)、御(駕車)、詩(shī)、書。既要學(xué)書本,知識(shí)，又要實(shí)習(xí)各種技能，還要跟德育結(jié)合.,下一則,返回,子曰：“溫 故 而 知 新， 可 以 （之） 為 師 矣?！?舊的（知識(shí)）,領(lǐng)悟,可以,憑,（這一點(diǎn)）,做,了,2,下一則,返回,理解:討論正確的學(xué)習(xí)方法:,常復(fù)舊課,領(lǐng)悟新知。,3 子曰：“學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆?！?迷惑,疑惑不解,理解：討論正確的學(xué)習(xí)方法:,下一則,學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,方能有所得。,返回,4 子曰:“由, 誨 女 知之乎? 知之為知之,不知為不知, 是 知 也.”,教導(dǎo) 教誨,通“汝” 你,下一則,認(rèn)識(shí)事物 （的道理）吧,是,代詞，這,通“智” 聰明智慧,固定句式:“也”譯作“是”,理解:討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度:,要老實(shí)謙虛,不要不懂裝懂.,返回,子貢問(wèn)曰：“孔文子何以 謂之,文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥,下問(wèn)，是以謂之文也。”,=以何，為什么,叫做,聰明,以為恥,=以是，因此,5,理解：討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：,勤奮好學(xué)，謙虛好問(wèn),下一則,返回,子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人 不倦，何有于我哉！”,記,厭倦,滿足,疲倦,=于我有何哉 對(duì)我來(lái)說(shuō)有哪一樣呢,6,理解：討論正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度：,默記成誦，積累知識(shí)， 好學(xué)不止，熱情教導(dǎo)。,下一則,返回,7,子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?擇其 善者而從之，其不善者而改之?！?虛數(shù)，幾個(gè)人,走,=于之 在其中,他們的,優(yōu)點(diǎn) 好的方面,順從,下一則,返回,理解:討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度:,虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,改正不足,子曰：“ 知 之 者 不如 好之者，好之者不如樂(lè)之者。”,（對(duì)待任何學(xué)問(wèn)和事業(yè)）,的人,比不上,愛(ài)好 喜愛(ài),以為樂(lè) 認(rèn)為是樂(lè)趣,8,懂,下一則,返回,理解:講學(xué)習(xí)態(tài)度（要好之、樂(lè)之）,唯會(huì)尋學(xué)習(xí)樂(lè)趣,方能學(xué)大成.,9,子在川上曰：“逝者如 斯夫， 不舍晝夜?！?河流,（時(shí)光）流逝,像,這 代河水,舍棄,下一則,返回,一寸光陰一寸金,逝者不可追,要珍惜寶貴時(shí)光。,理解:講學(xué)習(xí)態(tài)度,子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，,以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！?10,曾經(jīng),睡覺(jué),用來(lái),返回,理解:討論正確的學(xué)習(xí)方法:,親身實(shí)踐勝于呆坐空想.,本課中出現(xiàn)的成語(yǔ)：,溫故知新,誨人不倦,不恥下問(wèn),學(xué)而不厭,三人行，必有我?guī)熝?擇善而從,不亦樂(lè)乎,學(xué)習(xí)態(tài)度：,敏而好學(xué)，不恥下問(wèn),學(xué)而不厭，誨人不倦,三人行，必有我?guī)熝伞?知之為不知，不知為不知。,學(xué)習(xí)方法,學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。,默而識(shí)之,不如學(xué)也.,思無(wú)益,返回,1你喜歡哪一則?,2你覺(jué)得哪一則對(duì)你啟發(fā)最大?,4你還知道哪些指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的名言?,討論,返回,3你覺(jué)得怎樣才能真正學(xué)到知識(shí)?,一文言文翻譯的原則,1“信” （忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)， 不隨意增減。）,2“達(dá)” （表意明確，語(yǔ)言通暢，語(yǔ)氣不走樣。）,3“雅” （用簡(jiǎn)明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把 原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。）,文言文九字翻譯法,1留（專有名詞，人名等照譯。）,2補(bǔ)（補(bǔ)出省略成分，如主語(yǔ)，賓語(yǔ)）,3刪（刪去不譯的詞語(yǔ)）,4換（把古詞