C++課程設(shè)計報告-學生信息管理系統(tǒng).doc

北 華 航 天 工 業(yè) 學 院基于c+的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實例課程設(shè)計報告報告題目： 學生信息管理系統(tǒng) 作者所在系部： 計算機科學與工程系 作者所在專業(yè)： 計算機科學與技術(shù) 作者所在班級： 作 者 姓 名 ： 指導教師姓名： 完 成 時 間 ： 2009年6月25日星期四 北華航天工業(yè)學院教務(wù)處制摘 要在當前的各個大學，中學，小學都需要擁有一套完善的，并且適合自身特點的學生信息管理系統(tǒng)，用它來管理學生信息。如1）添加學生信息。2）刪除學生信息。3）修改學生信息。4）查詢學生信息。5）顯示學生信息。6）綜合統(tǒng)計（各課程平均成績和合格率）。7）總分排序。8）保存功能：將添加、刪除、修改結(jié)果保存到文本文件中。9）退出系統(tǒng)。以實現(xiàn)對學生信息的統(tǒng)一管理。本文利用microsoft visual c+6.0編寫程序?qū)崿F(xiàn)了用戶對學生信息的管理操作。該程序中定義了student類和brick類，在brick類中定義了創(chuàng)建函數(shù)，顯示函數(shù)，查找函數(shù)，修改編輯函數(shù)，添加函數(shù)，刪除函數(shù)，排序函數(shù)，平均分函數(shù)，求合格率函數(shù)。再用這些函數(shù)調(diào)用student類對象student s100 實現(xiàn)題中要求實現(xiàn)的功能。本系統(tǒng)主要有 十個功能模塊：-錄入學生信息 查詢學生信息 -修改學生的信息- 增加學生的信息 -刪除學生的信息 -總分排序-瀏覽學生信息-求各課程平均成績-求合格率-瀏覽關(guān)機后學生信已經(jīng)過全面的系統(tǒng)測試，能夠很好的運行，達到了預期的效果。關(guān)鍵詞：系統(tǒng)設(shè)計 數(shù)據(jù)庫 信息 功能模塊 -錄入 查詢 修改 增加 刪除 總分排序 瀏覽 平均成績 合格率 關(guān)機后目 錄摘要第1章 緒 論11.1 課題研究的目的11.2 選題的目的及意義5 1.3 課程設(shè)計環(huán)境.第2章 系統(tǒng)需求分析12 21 問題描述. 22 功能要求. 23 問題的解決方案.第3章 系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)背景17 31 數(shù)據(jù)設(shè)計. 311 類設(shè)計。. 312 類之間的關(guān)系. 313 函數(shù)設(shè)計. 32 結(jié)構(gòu)設(shè)計.第4章 系統(tǒng)實現(xiàn).41 類實現(xiàn).42 函數(shù)實現(xiàn). 4.3主函數(shù)實現(xiàn).第5章 系統(tǒng)測試255.1模塊測試25 5.2 課程設(shè)計過程中遇到的問題.總結(jié)37致謝38參考文獻39附錄40第一章 緒論11 課程設(shè)計的目的1）要求學生能夠熟練掌握c+語言的基本知識和技能。2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路和方法。3）能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計問題。12 課程設(shè)計的背景和意義121 課程設(shè)計的背景 當前的各個大學，中學，小學都需要擁有一套完善的，并且適合自身特點的學生信息管理系統(tǒng)，用它來管理學生信息。2. 技術(shù)層面的支持122 課程設(shè)計的意義實現(xiàn)對學生信息的統(tǒng)一管理。從而提高管理人員的工作效率。13 課程設(shè)計環(huán)境microsoft visual c+6.0筆記本電腦（顯示器，鼠標等）第二章 需求分析第二章 需求分析21 問題描述某校學生信息包括學號、姓名、性別、班級、三門課成績和總成績。設(shè)計一程序?qū)崿F(xiàn)對學生信息的管理，22 功能要求（1）本程序完成的功能主要有：1）添加學生信息。 2）刪除學生信息。3）修改學生信息。4）查詢學生信息。5）顯示學生信息。6）綜合統(tǒng)計（各課程平均成績和合格率）。7）總分排序。8）保存功能：將添加、刪除、修改結(jié)果保存到文本文件中。9）退出系統(tǒng)。（2）學生在完成本次課程設(shè)計的基本要求后，從便于用戶使用和功能完整性的角度考慮進一步完善程序，請參照題目1和2的要求。23 問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟：1）應用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計；2）分析系統(tǒng)中的各個實體及它們之間的關(guān)系； 3）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次； 4）完成類層次中各個類的描述； 5）完成類中各個成員函數(shù)的定義； 6）完成系統(tǒng)的應用模塊； 7）功能調(diào)試； 8）完成系統(tǒng)總結(jié)報告。 第3章 系統(tǒng)設(shè)計31 數(shù)據(jù)設(shè)計311 類設(shè)計。brick類student類char name5; 姓名 char sex; 性別int schoolnumber; 學號char grade7; 班級int math; 數(shù)學int english; 英語int c; c+int ssum 總分brick;static int n;統(tǒng)計文本中對象個數(shù)student s100;存放輸入的數(shù)據(jù)student t;比較后交換si與si+1的值int sum();求和函數(shù)void input()輸入數(shù)據(jù)函數(shù)void output()輸出數(shù)據(jù)函數(shù)brick()構(gòu)造函數(shù)void create();創(chuàng)建函數(shù)void display();顯示函數(shù)void search();查找函數(shù)void modify();修改編輯函數(shù)void add();添加函數(shù)void deleted();刪除函數(shù)void average();平均分函數(shù)void sort();排序函數(shù)void hegelv();求合格率函數(shù)student s100;312 類之間的關(guān)系友元類class studentfriend class brick;/模塊類中定義模塊函數(shù)brick void create();void display();void search();void modify();void add();void deleted();void average();void sort();void hegelv(); 通過student s100;調(diào)用student 類中的數(shù)據(jù)成員char name5; char sex;int schoolnumber;char grade7;int math;int english;int c;int ssum ;313 函數(shù)設(shè)計主函數(shù)算法輸入的字符存入choose變量中在主函數(shù)中需要輸出主菜單選擇界面，cout-s-瀏覽關(guān)機后學生信息-n; cout-1-錄入學生信息-n; cout-2-查詢學生信息-n; cout-3-修改學生的信息-n; cout-4-增加學生的信息-n; cout-5-刪除學生的信息-n; cout-6-總分排序-n;cout-7-瀏覽學生信息-n;cout-8-求各課程平均成績-n;cout-9-求合格率-n; cout-t-退出n=60)count1變量自加1，再輸出count1除于記錄數(shù)n的結(jié)果；當輸入e或e時，if(si.english=60)count2變量自加1，再輸出count2除于記錄數(shù)n的結(jié)果；當輸入c或c時，if(si.c=60)count3變量自加1，再輸出count3除于記錄數(shù)n的結(jié)果；/排序函數(shù)算法，打開學生信息管理系統(tǒng)文本文件，從文件中通過循環(huán)讀取數(shù)據(jù)并將它們存放student s100中，if(si.sumsi+1.sum)使si與si+1互換，最后用循環(huán)將所有數(shù)據(jù)存入學生信息管理系統(tǒng)文本文件中。/刪除函數(shù)算法，打開學生信息管理系統(tǒng)文本文件，從文件中通過循環(huán)讀取數(shù)據(jù)并將它們存放student s100中，輸入新刪除學生的學號和相應的信息，每刪除一條數(shù)據(jù)，記錄數(shù)n減1.32 結(jié)構(gòu)設(shè)計321 系統(tǒng)流程圖studentoutputsuminputbrick類創(chuàng)建函數(shù)create查找函數(shù)search修改函數(shù)modify添加函數(shù)add刪除函數(shù)deleted顯示函數(shù)display總分排序sort求合格率hegelv求平均分average顯示關(guān)機look322 界面設(shè)計主菜單合格率子菜單平均分子菜單第四章 系統(tǒng)實現(xiàn)41 類實現(xiàn)class studentpublic:student()int sum();void input()coutschoolnumber;coutname;coutsex;coutgrade;coutmath;coutenglish;coutc;void output()coutschoolnumbertnametsextgradetmathtenglishtctmath+english+ctendl;friend class brick;/模塊類中定義模塊函數(shù)private:char name5; char sex;int schoolnumber;char grade7;int math;int english;int c;int ssum ;class brickpublic:brick()void create();void display();void search();void modify();void add();void deleted();void average();void sort();void hegelv();private:static int n;student s100;student t;42 函數(shù)實現(xiàn)void input()coutschoolnumber;coutname;coutsex;coutgrade;coutmath;coutenglish;coutc;void output()coutschoolnumbertnametsextgradetmathtenglishtctmath+english+ctendl; /求和函數(shù)int student:sum() int s;s=math+english+c;return s; /創(chuàng)建函數(shù)void brick:create() ofstream outfile(d:f1.txt,ios:app);if(!outfile)coutopen error!endl;return;int m; cout錄入學生信息人數(shù)m; /outfile學號,姓名,性別,班級,數(shù)學,英語,c+,總分endl;cout學號,姓名,性別,班級,數(shù)學,英語,c+,endl;cout請輸入相關(guān)信息endl;for(int i=0;im;i+)si.input(); for(i=0;im;i+) tsi.sextsi.gradetsi.mathtsi.englishtsi.ctsi.math+si.english+si.ctendl; n+;outfile.close();/顯示函數(shù)void brick:display()cout學號t姓名t性別t班級t數(shù)學t英語tc+t總分endl;for(int i=0;in;i+) si.output();/查找函數(shù)void brick:search()int num,i;coutnum;cout學號t姓名t性別t班級t數(shù)學t英語tc+t總分endl;for( i=0;in;i+) if(num=si.schoolnumber)si.output();/修改編輯函數(shù)void brick:modify()int num,i,j;char nam5; char se;int number;char gra7;int m;int e;int c;coutnum;ofstream outfile(d:f1.txt,ios:app);if(!outfile)coutopen error!endl;return;for(i=0;in;i+)if(num=si.schoolnumber)for(j=i;jn-1;j+)sj=sj+1;cout學號,姓名,性別,班級,數(shù)學,英語,c+endl;cout請輸入相關(guān)信息endl;coutnumber;coutnam;coutse;coutgra;coutm;coute;coutc;sn-1.schoolnumber=number;strcpy(,nam);sn-1.sex=se;strcpy(sn-1.grade,gra);sn-1.math=m;sn-1.english=e;sn-1.c=c;tsn-1.sextsn-1.gradetsn-1.mathtsn-1.englishtsn-1.ctsn-1.math+sn-1.english+sn-1.ctendl;outfile.close();tsn-1.sextsn-1.gradetsn-1.mathtsn-1.englishtsn-1.ctsn-1.math+sn-1.english+sn-1.ctendl; /添加函數(shù)void brick:add()ofstream outfile(d:f1.txt,ios:app);if(!outfile)coutopen error!endl;return;char c;docout學號,姓名,性別,班級,數(shù)學,英語,c+endl;cout錄入增加學生的信息endl; sn.input();tsn.sextsn.gradetsn.mathtsn.englishtsn.ctsn.math+sn.english+sn.ctendl;coutd:f1.txt中已經(jīng)了增加tsn.sextsn.gradetsn.mathtsn.englishtsn.ctsn.math+sn.english+sn.ctendl;n+;cout還要增加嗎(y /n) ?c;while(n100&(c=y|c=y);outfile.close();/刪除函數(shù)void brick:deleted() int i,j;int num;cout請輸入刪除學生的學生號num;for( i=0;in;i+)if(si.schoolnumber=num)n-;for( j=i;jn;j+)sj=sj+1; ofstream outfile(d:f1.txt,ios:app);if(!outfile)coutopen error!endl;return;outfile學號t姓名t性別t班級t數(shù)學t英語tc+t總分endl;for( i=0;in;i+)tsi.sextsi.gradetsi.mathtsi.englishtsi.ctsi.math+si.english+si.ctendl;outfile.close();cout刪除成功endl;void look(char *filename)ifstream ifs(filename,ios:in );if(!ifs)cerropen error!endl;return;char ch;while(ifs.get(ch)cout.put(ch);coutendl;ifs.close(); /排序函數(shù)void brick:sort()int i;int j;for( i=0;in;i+)si.sum();for( j=0;jn-1;j+)for( i=0;isi+1.sum()t=si; si=si+1; si+1=t;coutsi.sum()endl;cout學號t姓名t性別t班級t數(shù)學t英語tc+t總分endl;for( i=0;in;i+)si.output();/平均分函數(shù)void brick:average()float s1=0; float s2=0; float s3=0; char ch;cout你要查的各平均課程(math-m,english-e,c)ch;switch(ch) casem:casem:for(int i=0;in;i+)s1=s1+si.math;cout數(shù)學平均分s1/nendl;break;casee:casee:for(int i=0;in;i+)s2=s2+si.english;cout英語平均分s2/nendl;break; casec:casec:for(int i=0;in;i+)s3=s3+si.c;coutc平均分s3/nendl;break; default:cout非法選項endl; /求合格率函數(shù)void brick: hegelv()int count1=0,count2=0,count3=0;char ch;cout你要查的合格率課程(math-m,english-e,c)ch;switch(ch)casem:casem:for(int i=0;i=60)count1+; cout(float)count1/n;break;casee:casee:for(int i=0;i=60)count2+; cout(float)count2/n;break; casec:casec:for(int i=0;i=60)count3+; cout(float)count3/n;break; default:cout非法選項endl;43 主函數(shù)實現(xiàn)int main()brick b; cout學生信息管理系統(tǒng)endl; coutendl; char choose; /顯示主菜單，接受選擇，并分支調(diào)用大學類的相應功能的成員函數(shù) do coutn- 學生信息管理系統(tǒng)-n;cout-s-瀏覽關(guān)機后學生信息-n; cout-1-錄入學生信息-n; cout-2-查詢學生信息-n; cout-3-修改學生的信息-n; cout-4-增加學生的信息-n; cout-5-刪除學生的信息-n; cout-6-總分排序-n;cout-7-瀏覽學生信息-n;cout-8-求各課程平均成績-n;cout-9-求合格率-n; cout-t-退出n請選擇：-n;coutchoose; switch(choose) case1:b.create();break; case2:b.search();break; case3:b.modify();break; case4:b.add();break; case5:b.deleted();break; case6:b.sort();break; case7:b.display();break; case8:b.average();break; case9:b.hegelv();break; cases:look(d:f1.txt);break; while(choose!=t); return 0;第五章 系統(tǒng)測試51模塊測試輸入函數(shù)抓圖查詢函數(shù)抓圖添加函數(shù)抓圖瀏覽函數(shù)抓圖總分排序函數(shù)抓圖平均分函數(shù)抓圖合格率函數(shù)抓圖平均分函數(shù)抓圖退出函數(shù)抓圖52 課程設(shè)計過程中遇到的問題遇到的問題1：開始設(shè)計時main函數(shù)實現(xiàn)代碼太長，不便于閱讀程序解決方法：再設(shè)計一個brick類，將其 定義成student類的友元類，在brick類中定義/創(chuàng)建函數(shù)void brick:create()/顯示函數(shù)void brick:display()/修改編輯函數(shù)void brick:modify()/查找函數(shù)void brick:search()/添加函數(shù)void brick:add()/刪除函數(shù)void brick:deleted()/求合格率函數(shù)void brick: hegelv()/排序函數(shù)void brick:sort()/平均分函數(shù)void brick:average()，再用這些函數(shù)調(diào)用student類的對象student s100實現(xiàn)相應功能，這樣可以降低main函數(shù)的復雜度，增加程序的可讀性。遇到的問題2：定義成student類的友元類后，不能使用命名空間解決方法：將#include#include#includeusing namespace std;改成#include#include#include遇到的問題3：類外調(diào)用數(shù)據(jù)成員不方便。解決方法：在student類中定義成員函數(shù)int sum();void input()void output()遇到的問題4：輸出結(jié)果不對齊。解決方法：語句中加t如：coutschoolnumbertnametsextgradetmathtenglishtctmath+english+ctendl;cout學號t姓名t性別t班級t數(shù)學t英語tc+t總分endl;遇到的問題5：不能讀取關(guān)機后的數(shù)據(jù)。解決方法：添加函數(shù)讀取關(guān)機后數(shù)據(jù)函數(shù)void look(char *filename)ifstream ifs(filename,ios:in );if(!ifs)cerropen error!endl;return;char ch;while(ifs.get(ch)cout.put(ch);coutendl;ifs.close();遇到的問題6：不能統(tǒng)計已有對象的個數(shù)。解決方法：定義靜態(tài)變量n，static int n=0；遇到的問題7：不能向文本文件中輸出數(shù)據(jù)。解決方法：添加語句ofstream outfile(d:f1.txt,ios:app);if(!outfile)coutopen error!endl;return;遇到的問題8：比較后對象不能交換。解決方法：定義student t;再for( j=0;jn-1;j+)for( i=0;isi+1.sum()t=si; si=si+1; si+1=t;遇到的問題9：在average函數(shù)中定義float s=0; s=s+si.math;s=s+si.english;s=s+si.c;三條語句出錯解決方法：float s1=0; float s2=0; float s3=0; s1=s1+si.math;s2=s2+si.english;s3=s3+si.c;遇到的問題10：不能退出系統(tǒng)。解決方法：用 do cinchoose; switch(choose) . while(choose!=t);遇到的問題11：界面不友好。解決方法：main函數(shù)改成int main()brick b; cout學生信息管理系統(tǒng)endl; coutendl; char choose; /顯示主菜單，接受選擇，并分支調(diào)用大學類的相應功能的成員函數(shù) do coutn- 學生信息管理系統(tǒng)-n;cout-s-瀏覽關(guān)機后學生信息-n; cout-1-錄入學生信息-n; cout-2-查詢學生信息-n; cout-3-修改學生的信息-n; cout-4-增加學生的信息-n; cout-5-刪除學生的信息-n; cout-6-總分排序-n;cout-7-瀏覽學生信息-n;cout-8-求各課程平均成績-n;cout-9-求合格率-n; cout-t-退出n請選擇：-n;coutchoose; switch(choose) case1:b.create();break; case2:b.search();break; case3:b.modify();break; case4:b.add();break; case5:b.deleted();break; case6:b.sort();break; case7:b.display();break; case8:b.average();break; case9:b.hegelv();break; cases:look(d:f1.txt);break; while(choose!=t); return 0;總 結(jié)該程序代碼清晰，一目了然，程序中的變量見名知義，具有很好的可讀性，該程序功能齊全，嚴格按題目要求完成所規(guī)定的任務(wù)。程序中的求和函數(shù)，創(chuàng)建函數(shù)，顯示函數(shù)，修改編輯函數(shù)，查找函數(shù)，添加函數(shù)，刪除函數(shù)，求合格率函數(shù)，排序函數(shù)，平均分函數(shù)，實現(xiàn)功能都很強。致 謝經(jīng)過了本次課程設(shè)計，使筆者能夠熟練掌握c+語言的基本知識和技能。能基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路和方法。能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計問題。基本了解編寫大程序的思想和方法。參考文獻1譚浩強，c+面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，北京， 清華大學出版社，20062譚浩強，c程序設(shè)計，北京，清華大學出版社，2006附 錄將源程序代碼附到附錄中。#include#include#includeclass brick;class studentpublic:student()int sum();void input()coutschoolnumber;coutname;coutsex;coutgrade;coutmath;coutenglish;coutc;void output()coutschoolnumbertnametsextgradetmathtenglishtctmath+english+ctendl;friend class brick;/模塊類中定義模塊函數(shù)private:char name5; char sex;int schoolnumber;char grade7;int math;in