江蘇省蘇州市吳中、吳江、相城區(qū)2018_2019學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷.docx

江蘇省蘇州市吳中、吳江、相城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷注意事項(xiàng): 1.本試卷共20題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考試號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷的相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆認(rèn)真填涂考試號(hào)。3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題。4.考生答題必須答在答題卷上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。5.保持答題卷卷面清潔，不要折疊，不要弄破。第一部分(25分)1.閱讀下面一段文字，根據(jù)要求答題。(6分)閱讀，讓我們觸摸經(jīng)典，對(duì)話智者。我們?cè)跁?shū)海中翱游，探索書(shū)中的奧秘，(lng) 聽(tīng)圣哲的教悔，體悟智者的思索，獲得人生的真(d) 。從今天起，讓我們的心靈在書(shū)(j) 中旅行，讓我們的校園書(shū)香(m) 漫，讓我們的生活更加詩(shī)意盎然。(1)根據(jù)漢語(yǔ)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。(4分)(lng) 聽(tīng) 真(d) 書(shū)(j) (m) 漫(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分) 改為 改為 2.默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)關(guān)關(guān)雎鳩， 。窈窕淑女，君子好述。(詩(shī)經(jīng)關(guān)雎)男女衣著，悉如外人， ，并怡然自樂(lè)。(陶淵明桃花源記) ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京) ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊 ) 而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金， ，漁歌互答，此樂(lè)何極!(范仲淹岳陽(yáng)樓記) 夕日欲頹， 。(陶弘景與謝中書(shū)書(shū)) 鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛， !(莊子)一則) 剪不斷，理還亂，是離愁。 。( 相見(jiàn)歡)3.名著閱讀。(6分) (1)閱讀關(guān)于格列佛游記的內(nèi)容概括，回答問(wèn)題。(4分) 格列佛乘坐“冒險(xiǎn)號(hào)”往北美航行，不幸中途遇到海難，格列佛死里逃生、漂到大人國(guó)，于是格列佛就這樣待在了大人國(guó)格列佛與大人國(guó)國(guó)王一起討論許多政治問(wèn)題：格列佛講述英國(guó)近百年發(fā)生的大事，國(guó)王認(rèn)為全是一大堆陰謀、反叛、暗殺、流放；格列佛也向國(guó)王建議幫他制造槍炮火藥來(lái)鞏固國(guó)防，國(guó)王很反感，認(rèn)為發(fā)明這個(gè)的人是“人類的公敵”，并說(shuō)“誰(shuí)要能使本來(lái)只生產(chǎn)一串谷穗、一片草葉的土地長(zhǎng)出兩串谷穗、兩片草葉來(lái)，誰(shuí)就比所有的政客更有功于人類，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)就更大?！碑?dāng)然，這個(gè)國(guó)家對(duì)于中國(guó)的印刷術(shù)更是從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。 上述概括中有兩處與原文情節(jié)不符，請(qǐng)找出來(lái)并改正。 不符的是: ，應(yīng)是 。 不符的是: ，應(yīng)是 。 (2)下列關(guān)于作品的表述不平確的一項(xiàng)是:( )(2分) A.白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個(gè)妖怪，孫語(yǔ)空三打白骨精，卻被師傅唐僧寫下一紙貶書(shū)，后徑直回到花果山。后來(lái)，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出。(西游記) B.劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。(水滸傳) C.在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，他與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭(zhēng)；當(dāng)病魔纏身時(shí)躺在病床上時(shí)，他克服困難，開(kāi)始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。他就是保爾柯察金。(鋼鐵是怎樣煉成的) D.作品以奇異的想象將讀者帶入一個(gè)奇妙的幻境中，在其濃厚的童話色彩下，作者以尖銳而辛辣的諷刺批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(格列佛游記)4.閱讀下面材料，請(qǐng)根據(jù)材料信息探究“極客”具有哪些特征?(3分)材料一：“極客”這個(gè)詞來(lái)源于英文中“geek”，是時(shí)下一個(gè)非常“潮”的名詞。他們不管做什么，都要做到極致;不管玩什么，都要玩出花樣。他們會(huì)在自己的領(lǐng)域“創(chuàng)新基因”“花樣作死”，力求做到精彩之“極”。材料二：書(shū)寫了微軟神話的“程序猿”比爾蓋茨，追求蘋果細(xì)節(jié)完美的“藝術(shù)家”喬布斯，把孔雀舞跳到極致的楊麗萍都是不折不扣的“極客”。材料三：極客們往往能不遺余力地把簡(jiǎn)單的事情變得神奇，這能讓他們與“凡人”劃清界限。如日本一個(gè)“技術(shù)宅”因?yàn)閬G垃圾投不準(zhǔn)，一怒之下發(fā)明了一個(gè)可以自動(dòng)接垃級(jí)的垃圾捅。他在垃圾桶上裝了一個(gè)傳感器，垃圾一丟出去，垃圾捅就自動(dòng)跑過(guò)去接住。 第二部分(45分)閱讀下面一首唐詩(shī)，完成56題。(5分)秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)自今。【注】安史之亂爆發(fā)后，劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)期居住的洛陽(yáng)落入亂軍之手，詩(shī)人被迫流亡到江蘇揚(yáng)州一帶，秋日登高到吳公臺(tái)，寫下這首詩(shī)。吳公臺(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。語(yǔ)出宋玉九辨：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮搖落而變衰?！?.有人評(píng)論“夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林”這一聯(lián)尤為傳神。請(qǐng)賞析此聯(lián)。(3分) 6.唐詩(shī)癸簽說(shuō)“劉長(zhǎng)卿得騷人之旨，專主情景”。本詩(shī)通過(guò)對(duì)深秋景象的描繪，表達(dá)了詩(shī)人哪些情感?(2分) 閱讀下面的文言文，完成711題。(15分)清白堂記(節(jié)選)范仲淹一日，命役徒芟而辟之；中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉泉也”。乃乃扃而澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆不可竭。當(dāng)大暑時(shí)，飲之若餌白雪，咀輕冰，凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)，若遇愛(ài)日，得陽(yáng)春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣，應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。予愛(ài)其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰：“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰：“清白亭”。庶幾居斯堂，登斯亭，而無(wú)忝其名哉！【注】清白堂：在紹興府山上。芟(shn)：除草。扃(jing)：關(guān)鎖。綆(gng)：原指井繩，此指提水。餌：吃。忝(tin)：玷污。7.與“又構(gòu)亭于其側(cè)”的句式完全不同的一項(xiàng)是:( ) (2分) A.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。(岳陽(yáng)樓記) B.自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(與謝中書(shū)書(shū)) C.負(fù)者歌于途。行者休于樹(shù)。(醉翁亭記) D.諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏。(陳涉世家)8.給文中畫橫線部分?jǐn)嗑洹?用“/”斷兩處)(2分) 其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線句子的意思。(2分) 予愛(ài)其清白而有德義，可為官師之規(guī)。【參考】規(guī):謀劃，規(guī)劃;典范，榜樣;規(guī)勸，諫諍。(古代漢語(yǔ)詞典) 10.文中的“嘉泉”有何特點(diǎn)?作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(4分) 11.下列兩個(gè)句子一“嘆”一“問(wèn)”意蘊(yùn)豐富，你從中讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹?請(qǐng)結(jié)合這兩個(gè)句子簡(jiǎn)要分析。(5分)(1)庶幾居斯堂，登斯亭，而無(wú)忝其名哉!(清白堂記)【參考】庶幾:或許，可能;但愿，希望。(古代漢語(yǔ)詞典)(2)微斯人，吾誰(shuí)與歸?(岳陽(yáng)樓記) 閱讀下面的材料，完成1214題。(8分)地震來(lái)了怎么辦? 如果現(xiàn)在發(fā)生地震，你有自信可以應(yīng)付嗎?平時(shí)又該如何做好防震準(zhǔn)備呢?趕快來(lái)看看下面所提供的各項(xiàng)要點(diǎn)，并要記住喲! 在室內(nèi)好可怕呀!背上緊急包;利用墊子或枕頭保護(hù)頭部，迅速尋找安全的地方躲避，像建筑物的梁柱旁邊，或以比桌、床高低的姿態(tài)，躲在桌、床的旁邊;小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中;遠(yuǎn)離可背對(duì)窗戶，以免被割傷。 糟了，被困住了，無(wú)法逃出!請(qǐng)保持冷靜、清醒，不要哭鬧，這樣才不會(huì)很快地把氧氣消耗光;注意其他坍塌，確認(rèn)目前的位置是不是安全;尋找可能的出口;盡量朝向有光線或空氣流通的地方，等待救援;吹哨子或敲打器物，發(fā)出規(guī)律的聲響，等待救援;如果有食物和水，不要一次吃完，慢慢吃，等待救援;如果空間安全，體力不支時(shí)，可以試著睡覺(jué)，這樣能降低憂慮，可以減少氧氣和能量的、消耗;要有堅(jiān)強(qiáng)的求生意志，不要放棄希望。 在室外正在馬路上或建筑物下: 用書(shū)包或雙手保持頭部，注意可能有招牌、盆栽、空調(diào)機(jī)等物品掉落; 遠(yuǎn)離工地、圍墻、加油站、電線桿等; 如果是在天橋工地下通道，要迅速地離開(kāi)。 在野外：遠(yuǎn)離河邊、海邊和崖邊，并注意落石，尋找空曠的地方避難 (有刪改)12.有人認(rèn)為這篇文章更適合小學(xué)生這個(gè)讀者群體閱讀，為什么?(3分) 13.“被困”部分共8條，為便于記憶，現(xiàn)將有關(guān)信息進(jìn)行整合，一請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容提示，完成下文。(每空不超過(guò)10個(gè)字)(3分) 被困時(shí)，首先要保持冷靜，注意 ，如果存在坍塌隱患，應(yīng)盡快尋找可能出口；如果空間安全，則要減少氧氣和能量的消耗。其次要 ，盡量朝向有光線或空氣流通的地方，可吹哨子或敲打器物，發(fā)出規(guī)律聲響，對(duì)食物和水盡量節(jié)約使用。當(dāng)然， 也許更為重要。14.目前盡管科技很發(fā)達(dá)，但還是有許多未知的因素，平時(shí)做好充分準(zhǔn)備，才能將地震可能造成的災(zāi)害減到最低。根據(jù)“在室內(nèi)”部分的內(nèi)容，請(qǐng)你對(duì)室內(nèi)布置提出一些建議。(2分) 閱讀下面的文章，完成1519題。(17分)泥土哪去了南帆 屋前的墻根下整理出一片巴掌大的空地，想到要種幾株花，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)處取土。鄰居踅了過(guò)來(lái)笑了笑：可以打電話訂購(gòu)，但是價(jià)錢很貴。泥土也得花錢了嗎?我不禁愕然。 花草的根系可憐的裸露著，四處找不到泥土。泥土和大地漸漸地撤出了我們的生活。出入于泥土的許多小動(dòng)物也不見(jiàn)了。我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到，慵懶的蚯蚓，神經(jīng)質(zhì)的螞蚱，鬼鬼祟祟的四腳蛇，紋絲不亂的蝸牛，浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)列，還有拳頭大的蛤蟆笨拙地跳過(guò)田埂?，F(xiàn)今常常照面的只有蚊子和蟑螂。據(jù)說(shuō)蚊子可以藏身于空調(diào)機(jī)里面，蟑螂的樂(lè)園是廚房里油膩膩的污水管道?？傊?，它們已經(jīng)擺脫了農(nóng)耕社會(huì)的泥土而適應(yīng)了工業(yè)文明的鋼鐵和.塑料。 烙印在記憶屏幕的第一個(gè)小動(dòng)物大約是一只螳螂。那時(shí)我似乎四歲左右，居住在一個(gè)大雜院里。父親從鄉(xiāng)下回來(lái)，逮回一只綠色的螳螂。螳螂夸張地掀動(dòng)兩個(gè)大刀一般的前臂，雄視左右。父親用一根細(xì)線栓住螳螂的肚子，細(xì)線的另一端捆在插入泥土的小竹竿。陽(yáng)光透過(guò)絲瓜的藤蔓照射下來(lái)，碧綠的螳螂通體透明。我想起來(lái)了，少年時(shí)代我和一批小伙伴還迷戀過(guò)尋找蝸牛。我們要的是指甲片大小的圓形蝸牛，有暗紅色的、鐵青色的或者花的，蝸牛殼上一圈一圈的螺紋最終歸結(jié)到一個(gè)圓點(diǎn)上。我們利用這些蝸牛展開(kāi)競(jìng)賽，翻檢所有的草叢、墻根、瓦礫堆、石縫，所有的蝸牛被搜索一空。我忘了這種游戲什么時(shí)候不再流行，總之，有那么一天，我們突然覺(jué)得這些游戲既幼稚又不衛(wèi)生，于是起身拍了拍身上的塵土，開(kāi)始忙碌一些另外的事情。 起身拍了拍身上，數(shù)十年的時(shí)光仿佛一下子消散在塵埃里。那些小動(dòng)物只能活在充滿著泥土氣息的回憶里，如同一部黑白的老電影?，F(xiàn)在我們的身邊只剩下各種人工合成材料，無(wú)論是墻壁、地板、各種管道和導(dǎo)線，還是手機(jī)、電腦、汽車和飛機(jī)。我的寓所里現(xiàn)在只養(yǎng)一只狗。它的大部分時(shí)間都關(guān)在陽(yáng)臺(tái)的玻璃門背后，每一天眼巴巴地望著柵欄外面的陌生世界；它的四個(gè)爪子幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)觸碰到真正的泥土。 “大地”是一個(gè)沉穩(wěn)的詞，“大地”隱喻的是寬厚、闊大、質(zhì)樸和不盡的生機(jī)。山脈起伏，河流蜿蜒，樹(shù)木蔥蘢，湖泊的水面映照出閃亮的落日余暉。我突然想到，已經(jīng)很久沒(méi)有接觸到所謂的“大地”了這一幅景象多半是從飛機(jī)的舷窗上看到的。 棲身于天地之間，古人不時(shí)以植物自況，伸出根系扎入泥土，牢牢地抓住大地是立身之本。漢語(yǔ)之中，“根本”是一個(gè)重要的詞匯。眾多帶“根”的成語(yǔ)表明了古人對(duì)于大地的敬畏，例如“根深蒂固”“落地生根”“尋根究底”“游談無(wú)根”，如此等等?？墒?，現(xiàn)在還有多少人勻出心情想到泥土和大地?我們要么上電影院，逛服裝店，尋覓佳肴美味，要么坐在玻璃幕墻背后的辦公室里，精心地算計(jì)某一個(gè)官職或者某一筆款項(xiàng)閑常的日子里，我們對(duì)于大地僅僅剩下象征性的牽掛：庭院的角落擺兩個(gè)盆景，陽(yáng)臺(tái)的柵欄上種幾簇花遙遠(yuǎn)的大地僅僅是花盆里的一小撮泥土。太太沒(méi)有正式侍弄過(guò)莊稼，長(zhǎng)年累月的公寓生活讓她覺(jué)得，如果有一個(gè)庭院種些什么，真是莫大的奢侈，她在墻根的一個(gè)小土坑里種下一棵檸檬樹(shù)苗，自豪得如同擁有一座果園，不少鄰居都會(huì)踱過(guò)來(lái)看一看，夸獎(jiǎng)幾聲。太太樂(lè)觀的推算這棵檸檬樹(shù)苗何時(shí)發(fā)育成熟，何時(shí)可以結(jié)出多少果實(shí)，絮絮叨叨的如同農(nóng)婦，于是，豐收的氣氛突如其來(lái)的散發(fā)開(kāi)來(lái)。 泥土無(wú)聲無(wú)息地消失，古老的農(nóng)耕文明如同一個(gè)遭受遺棄的廢墟深深地埋葬在水泥路面之下。什么時(shí)候還能返回大地的正常節(jié)奏返回腰圓膀闊，心思簡(jiǎn)樸的日子?天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來(lái)暑往，秋收冬藏，閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)，云騰致雨，露結(jié)為霜我突然想到了一句老話：晴耕雨讀。古人心目中，書(shū)本與泥土共同守候在我們的日子里。文章的氣韻交織于陽(yáng)光、風(fēng)雨、泥土和各種植物之中，讀起來(lái)才會(huì)有悠然心會(huì)之感。現(xiàn)在我們的閱讀大部分都發(fā)生在電腦或者手機(jī)屏幕上，囫圇吞棗，一目十行。我的眼前出現(xiàn)了一幅圖景：一堵土黃色的圍墻，墻上掛下幾叢茂盛的藤蔓和綠葉，上面點(diǎn)綴一些紫色的花朵。天氣微寒、細(xì)雨，圍墻之內(nèi)的屋子沒(méi)有關(guān)門，透過(guò)柵欄可以看到屋子中央的一張長(zhǎng)桌和靠墻的一架書(shū)，咖啡的香味隱約拂過(guò)(有刪減)15.文章第段寫泥土需要購(gòu)買的生活小事，有什么用意?(3分) 16.