劉景斕-口才訓(xùn)練的5個(gè)要素超級(jí)口才.ppt

聚成華企在線商學(xué)院,超級(jí)口才訓(xùn)練 之 口才訓(xùn)練的5個(gè)要素 講師：劉景斕,口才訓(xùn)練支配要素,聲 音,演說者,聽 眾,語 言,肢體動(dòng)作,如果能把握演講的五個(gè)要素,演講的口才品質(zhì)就會(huì)提升!,分享5個(gè)把口才變好的要素,語言可以展示自己的人格魅力,要素一語言,文章的好壞來自于文章的語感 要演講好必須要形成講話的語感 語言來自于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)多多，收獲多多，改變多多 語言來自于模仿模仿可以讓自己的語言提升很快 語言來自不斷的聆聽聆聽是為演講做最好的準(zhǔn)備 語言來自于閱讀一個(gè)好的演說者一定是一個(gè)讀書高手 語言來自于訪問訪問可以讓自己獲取新的知識(shí) 語言來自講故事的習(xí)慣故事性的語言比較有樂趣 語言來自人生的經(jīng)驗(yàn)人生的閱歷可以幫助自己總結(jié) 語言來自看名人名言和看小說書籍可以豐富自己的思維 語言來自喜歡的電視節(jié)目電視節(jié)目可以讓自己掌握技巧,語言是一種習(xí)慣,語言是一種學(xué)習(xí)的心態(tài),有了良好的語言表達(dá)你就有了豐富的知識(shí) 有了良好的語言表達(dá)你就有了豐富的經(jīng)驗(yàn) 有了良好的語言表達(dá)你就有了豐富的人脈 有了良好的語言表達(dá)你就有了貴人的幫助 人生的能量不是在輸出就是在輸入 人生的結(jié)果不是在退步就是在進(jìn)步,閱 人 無 數(shù) 名 師 指 路,讀 萬 卷 書 行 萬 里 路,語言的吸收方法,財(cái)少 權(quán)小 經(jīng)驗(yàn)不足,財(cái)多 權(quán)大 知識(shí)豐富,幫助,學(xué)習(xí),與比自己強(qiáng)的人接觸有助于自己增長知識(shí) 與比自己弱的人接觸知識(shí)會(huì)流出而無增長,要素二聲音,聲音的能量是一種非常強(qiáng)大而內(nèi)在的力量 聲音的發(fā)出來自身體的聲帶舌頭和氣息 我的聲音是我身體的每一個(gè)細(xì)胞發(fā)出來的 我的每一個(gè)細(xì)胞里面都發(fā)出了我的聲音 聲音是我內(nèi)心潛能力量的傳達(dá)工具,課堂練習(xí),“一四二呼吸法”： 例： 吸氣為一個(gè)時(shí)間單位 吸氣為秒 閉氣為四個(gè)時(shí)間單位 閉氣為秒 吐氣為兩個(gè)時(shí)間單位 吐氣為秒,一次認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)勝過次空洞的表現(xiàn)！,聲音的七大要素,我 是 我 聲 音 的 搖 控 器,要素三肢體動(dòng)作,肢體動(dòng)作可以增加演講的能量 自己的眼睛表情和手勢(shì)均為肢體動(dòng)作 肢體動(dòng)作可以來自于模仿 肢體動(dòng)作可以來自于創(chuàng)新 肢體動(dòng)作可以來自于生活,舞蹈演員楊麗萍,用舞蹈語言征服觀眾 用舞蹈語言表達(dá)童話般的世界,要素四演說者,演說者是運(yùn)用所有技巧的載體： 演說者的動(dòng)作肢體可以增強(qiáng)演說者的感染力 演說者的動(dòng)作肢體可以調(diào)節(jié)演說者的表演狀態(tài) 一個(gè)優(yōu)秀的演說者應(yīng)該擁有的五個(gè)特質(zhì)： 一個(gè)優(yōu)秀的演說者應(yīng)該擁有良好的品德 一個(gè)優(yōu)秀的演說者應(yīng)該擁有健康的身體 一個(gè)優(yōu)秀的演說者應(yīng)該擁有領(lǐng)域或?qū)＜业慕?jīng)驗(yàn) 一個(gè)優(yōu)秀的演說者應(yīng)該擁有良好的控場能力 一個(gè)優(yōu)秀的演說者應(yīng)該擁有良好的素質(zhì)修養(yǎng),演說者 聽眾,傳 達(dá) 信 息,傳 播 知 識(shí),要素五聽眾,演說者要選擇適合的聽眾 演說者要尊重聽眾 演說者要贊美聽眾 演說者要和聽眾交朋友 演說者要向聽眾請(qǐng)教,演講的結(jié)果取決于聽眾的收獲程度！,課程總結(jié),知識(shí)是可以通過學(xué)習(xí)