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文檔簡介

鞏固拓展展示,1、任選“讀一讀，寫一寫”中的三個詞寫一段話。要求：意思要連貫。 2、你認為應(yīng)當怎樣對待人生的挫折與不幸。,導(dǎo)學展示,1、朗讀第二自然段，指出這一段所運用的修辭手法及作用。 2、朗讀課文第三、四、五段，找出描寫盛開的紫藤蘿花的幾個動詞并體會其作用。 3、朗讀第六段，理解“每朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆就要綻開似的?！边@一句寫景的妙處。 4、朗讀第七段，思考怎樣理解第七段中“流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的” 5、讀第九段，理解“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。”一句寫景的妙處。 6、大聲朗讀第十段，指出這一段在全文中的作用。并理解本段第一句話的含義。 7、說說開頭、結(jié)尾兩處的作用。,歸納總結(jié),1、學會賞析課文優(yōu)美句子的方法： 第一、找修辭 第二、說好處 第三、品意味 2、你從文中學到了哪些寫作方法？ （先說說自己作文中出現(xiàn)的不足，然后與同學交流，看我們在寫景抒情的作文時，能不能用一用下列的方法來試試呢？,第一、寫景狀物首先要找到寫景的主體。 第二、根據(jù)寫景的主體，展開想像和聯(lián)想。 第三、對景物要有感情，寫起來就會生動親切。 第四、在平時的生活中要善于觀察，善于積累，這樣能為自己的作文提供豐富的素材，提高作文水平。,鞏固拓展,課堂隨筆練習：今天我們通過學習宗璞的紫藤蘿瀑布，了解了寫景抒情的一些方法。請細致觀察下面的一種花圖，抓住特征，用生動的語言描繪這種花

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