湖北省黃石二中2018_2019學(xué)年高二生物下學(xué)期期末考試模擬卷.docx

此卷只裝訂不密封班級 姓名 準(zhǔn)考證號 考場號 座位號 2018-2019學(xué)年下學(xué)期高二年級期末考試模擬測試卷生 物 （B）注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個選項最符合題意）1流感病毒是引起流行性感冒的元兇,2018年1月,我國南方及北方大部分城市又爆發(fā)了一次大面積的流行性感冒,下面有關(guān)流感病毒的說法正確的是（ ）A流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器B用細(xì)菌培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型HlNl病毒C流感病毒侵入人體后,不可以在人體細(xì)胞外獨立生活D病毒屬于生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次2下列細(xì)胞相關(guān)結(jié)構(gòu)及功能的敘述，錯誤的是（ ）A真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)一定都是DNAB活細(xì)胞中線粒體可以定向運動到代謝旺盛的部位C細(xì)胞骨架是指由生物膜相連形成的網(wǎng)狀支撐結(jié)構(gòu)D生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、物質(zhì)運輸、信息傳遞等功能3下圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）A人體內(nèi)的只有一種B組成DNA和RNA的該物質(zhì)不同點只在結(jié)構(gòu)C在生物體中共有8種D人體內(nèi)的有5種4下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的說法中，錯誤的是（ ）A纖維素和糖原不會存在于同一細(xì)胞中B維生素D和磷脂是功能不同的固醇類物質(zhì)C大腸桿菌體內(nèi)的DNA和質(zhì)粒都儲存有遺傳信息D硝化細(xì)菌和顫藻細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開核糖體5下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是（ ）A生物體的含水量隨著生物種類、生長發(fā)育期的不同有所差別B結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C醫(yī)用生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液D細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在6下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（ ）A動物細(xì)胞的相互融合依賴于細(xì)胞膜的流動性B合成性激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)C分泌蛋白的修飾加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與D生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新7下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）A圖中1有雙層膜，是進(jìn)行光合作用的場所B圖中2是中心體，該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞C圖中3是核糖體，具有單層膜D圖中4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在動物細(xì)胞中有分泌功能8為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化可能出現(xiàn)的結(jié)果有（ ）細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器培養(yǎng)一段時間后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成ABCD9圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，甲、乙為細(xì)胞器，a、b為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述正確的是（ ）A若甲是溶酶體，其內(nèi)含多種酸性水解酶B若乙是線粒體，則葡萄糖可通過a進(jìn)入C若乙是線粒體，則ATP都在b處合成D若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞，則Na+轉(zhuǎn)運出細(xì)胞不需消耗能量10圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A是核膜，將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B是核仁，與核糖體的形成有關(guān)C是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成D是核孔，是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出核的通道11下圖是桑格和尼克森提出的細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）A具有的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，與細(xì)胞膜的識別有關(guān)B功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，的種類和數(shù)量越多C細(xì)胞膜具有選擇透過性只與有關(guān)D構(gòu)成細(xì)胞膜的分子是可以運動的12某物質(zhì)的跨膜運輸速率的變化如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）A該物質(zhì)不可能是甘油B該物質(zhì)可能是無機(jī)鹽離子C提高氧氣濃度，BC段可能上升D限制BC段的因素是載體數(shù)量13下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是（ ）A物質(zhì)P可能是氧氣 B物質(zhì)Q一定是水分子C物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體 D物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量14將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示，下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）A實驗開始時，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度B與t0時相比，t2時乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化C實驗過程中，丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞D實驗結(jié)束時，甲、乙溶液的濃度有所下降15如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）A3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程C12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高16為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計合理的是（ ）實驗編號探究課題選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性蔗糖溶液、碘液pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A實驗、實驗B實驗、實驗C實驗、實驗D實驗17下圖是酶活性影響因素相關(guān)的曲線，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A據(jù)圖可知酶的最適溫度為M，最適pH為8B圖中所示反應(yīng)溶液中pH的變化不影響酶作用的最適溫度C溫度偏高或偏低，酶活性都會明顯降低D0時酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定18下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）AATP分子中，連接磷酸基團(tuán)與腺苷的是普通磷酸鍵B人體代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生命活動需要CATP分子中的“A”代表腺嘌呤，“T”代表三DATP的第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再形成19在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）abcdCO2釋放量10867O2吸收量0347Ac條件下，無氧呼吸最弱Bd條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體Ca條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸Db條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多20下列關(guān)于生物體中的細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）A植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸C低氧條件可降低植物果實的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗D利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收氧氣與釋放二氧化碳的摩爾數(shù)相同21各取未轉(zhuǎn)基因的水稻（W）和轉(zhuǎn)Z基因的水稻（T）數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaSO3，24小時后進(jìn)行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和呼吸作用中ATP合成酶的活性。下列說法正確的是（ ）A寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中會抑制線粒體外膜上H的消耗B寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體基質(zhì)C轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用D噴施NaSO3促進(jìn)光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降22下列關(guān)于有絲分裂的說法中，錯誤的是（ ）A染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體有利于精確地均分核DNAB是否出現(xiàn)紡錘體是區(qū)分動植物有絲分裂的依據(jù)C細(xì)胞分裂后期紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極D動物細(xì)胞分裂前期兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極23下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，錯誤的是（ ）A實驗選用的龍膽紫屬于堿性染色劑B解離使植物組織中的細(xì)胞相互分離開來C裝片制作的步驟是解離漂洗染色制片D光學(xué)顯微鏡觀察不到植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過程，因為放大倍數(shù)不夠24下列關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的敘述，錯誤的是（ ）A細(xì)胞衰老過程中多種酶的活性降低，呼吸變慢B細(xì)胞衰老過程中核體積減小，染色質(zhì)收縮C細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物完成正常發(fā)育有重要作用D生物體內(nèi)被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡來完成的25關(guān)于人體細(xì)胞的生命歷程，下列說法正確的是（ ）A細(xì)胞分化過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不同B細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解C不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期長短主要受溫度的影響D細(xì)胞癌變后細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量與正常細(xì)胞相比會有所改變二、非選擇題（共3小題，每空2分，共40分）26（12分）如圖甲為某生物細(xì)胞分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化，圖丙表示有絲分裂過程中某時期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，據(jù)圖回答：（1）圖甲處于有絲分裂_期，其中有染色體、DNA分子、染色單體數(shù)量分別為_。（2）細(xì)胞分裂過程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來完成_，此時細(xì)胞處于圖乙中_段。（答準(zhǔn)確區(qū)段）（3）圖丙對應(yīng)圖乙中_段，處于此分裂時期時動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是_形成的方式不同。27（16分）甲圖為某種植物的非綠色器官不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）甲圖中X代表的物質(zhì)是_，E代表的物質(zhì)可能是_。（2）甲圖中有氧呼吸的途徑是_，其中產(chǎn)生能量最多的是_階段。(填字母)（3）甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的_。(填序號)（4）A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于_。（5）如圖為該器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。則圖中曲線說明無氧呼吸強度與O2濃度之間的關(guān)系是：無氧呼吸強度隨O2濃度的升高而逐漸_。實線和虛線相交于C點，則B進(jìn)行_(無氧呼吸和有氧呼吸、無氧呼吸、有氧呼吸) 28（12分）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如下圖所示。如果蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，請回答：（1）該實驗的自變量為_。（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_。（3）由實驗可以推斷，細(xì)胞液的濃度應(yīng)在_ molL-1之間的蔗糖溶液濃度；此狀態(tài)下a組液泡中的細(xì)胞液濃度比b組_。（4）如果觀察同種物質(zhì)透過不同細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的速度或者質(zhì)壁分離復(fù)原的速度，則可以用來判斷物質(zhì)透過細(xì)胞的_，同時可以比較原生質(zhì)層的_。三、選做題（從給出的兩題中任選一道作答，多做則按第一題計分，除特別說明外每空1分，共10分）29【生物選修一：生物技術(shù)實踐】制備固定化酵母細(xì)胞的實驗步驟是：酵母細(xì)胞的活化配置CaCl2溶液配置海藻酸鈉溶液海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合固定化酵母細(xì)胞。請根據(jù)材料回答下列問題：（1）這種固定酵母細(xì)胞的方法屬于_法，一般固定化酶時不采用這種方法，原因是_。（2）活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物恢復(fù)至_狀態(tài)該實驗中需要將休眠狀態(tài)的酵母菌加入到_中進(jìn)行活化。（3）加熱溶解海藻酸鈉時需注意用_加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液_后，才能和酵母混合均勻。此外海藻酸鈉的濃度對本實驗結(jié)果影響較大，若濃度過高，則_，。（4）觀察利用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵的葡萄糖溶液，根據(jù)_可對發(fā)酵效果進(jìn)行簡單的評價。30【生物選修三：現(xiàn)代生物科技專題】某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5末端，獲得了L1-GFP融合基因，并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點如下圖所示，圖中E1E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。據(jù)圖回答下列問題：（1）該團(tuán)隊在將L1-GFP融合基因插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，據(jù)圖推斷它們是_。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 _，也是為了保證_的正確連接。（2）若觀察到了_，則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了表達(dá)的過程。（3）為獲得含有L1-GFP融合基因的牛，該團(tuán)隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_植入牛的_中，再進(jìn)行體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)操作。（4）可采用胚胎分割移植技術(shù)一次獲得多頭表型相同的轉(zhuǎn)基因牛，在對處于囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，應(yīng)注意將_。（5）為檢測L1-GFP融合基因是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的_（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。此卷只裝訂不密封班級 姓名 準(zhǔn)考證號 考場號 座位號 2018-2019學(xué)年下學(xué)期高二年級期末考試模擬測試卷生 物 （B）答 案1【答案】C【解析】流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，A錯誤；病毒為專性寄生，甲型H1N1病毒為動物病毒，需要用動物細(xì)胞培養(yǎng)，B錯誤；流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立代謝，故侵入人體后,不可以在人體細(xì)胞外獨立生活，C正確；生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。2【答案】C【解析】真核生物和原核生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞內(nèi)既有DNA也有RNA，遺傳物質(zhì)是DNA，A正確。細(xì)胞代謝旺盛的部位所需能量多，線粒體可以定向的運動到此部位供給能量，B正確。細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)狀骨架，C錯誤。生物膜上的蛋白質(zhì)有的具有催化作用，有載體蛋白具有運輸物質(zhì)作用，有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用，D正確。3【答案】D【解析】人體內(nèi)同時含有DNA和RNA，故五碳糖有兩種，即脫氧核糖和核糖，A錯誤；組成DNA的該物質(zhì)是脫氧核苷酸，組成RNA的該物質(zhì)是核糖核苷酸，二者區(qū)別在于結(jié)構(gòu)五碳糖和含氮堿基，B錯誤；含氮堿基在生物體中共有5種，即A、T、C、G、U，C錯誤；人體內(nèi)的有5種，即A、T、C、G、U，D正確。4【答案】B【解析】纖維素是植物細(xì)胞特有的，糖原是動物細(xì)胞特有的，二者不會存在于同一細(xì)胞中，A正確；固醇類包括膽固醇、性激素和維生素D，磷脂不屬于固醇類物質(zhì)，B錯誤；大腸桿菌是細(xì)胞生物中的原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，大腸桿菌細(xì)胞中的DNA主要分布在擬核，在細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒中也有少量分布，C正確；顫藻細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，硝化細(xì)菌屬于原核生物，但細(xì)胞中都含有核糖體，可合成蛋白質(zhì)，D正確。5【答案】C【解析】生物體中的含水量隨著生物種類、生長發(fā)育期的不同有所差別，A正確；結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分，B正確；醫(yī)用生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，C錯誤；細(xì)胞中無機(jī)鹽多以離子的形式存在，D正確。6【答案】B【解析】動物細(xì)胞融合時細(xì)胞膜首先融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，A正確；合成性激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)，B錯誤；分泌蛋白在核糖體內(nèi)合成后，分別在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體修飾加工成熟，分泌到細(xì)胞外，C正確；生物膜如細(xì)胞器膜，細(xì)胞膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新，D正確。7【答案】B【解析】結(jié)構(gòu)1是線粒體，含有雙層膜，是有氧呼吸的主要場所，A錯誤；結(jié)構(gòu)2是中心體，存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，B正確；結(jié)構(gòu)3是核糖體，沒有膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；圖中4是高爾基體，參與分泌蛋白的加工和運輸，D錯誤。8【答案】A【解析】對亮氨酸進(jìn)行標(biāo)記后，核糖體是最先出現(xiàn)標(biāo)記的細(xì)胞器，若是分泌蛋白，過段時間放射性會出現(xiàn)在高爾基體上、細(xì)胞膜上，若是胞內(nèi)蛋白，放射性也可能出現(xiàn)在細(xì)胞核內(nèi)。A符合題意。9【答案】A【解析】若甲是溶酶體，且氫離子進(jìn)入了甲，則其含有大量的酸性水解酶，A正確；葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)氧化分解，其不能進(jìn)入線粒體，B錯誤；若乙是線粒體，其內(nèi)膜（b處）和基質(zhì)處都可以合成ATP，C錯誤；Na+轉(zhuǎn)運出神經(jīng)細(xì)胞的方式是主動運輸，需要消耗能量，D錯誤。10【答案】D【解析】根據(jù)以上分析已知，圖中是核膜，能夠?qū)⒓?xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，A正確；是核仁，折光性強，與rRNA和核糖體的合成有關(guān)，B正確；是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，C正確；是核孔，是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出核的通道，但是具有選擇性，如DNA不能通過核孔，D錯誤。11【答案】C【解析】是糖蛋白，具有的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，糖蛋白主要與細(xì)胞膜的識別有關(guān)，A正確；是蛋白質(zhì)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，細(xì)胞膜上的種類和數(shù)量越多，B正確；細(xì)胞膜具有選擇透過性與組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂都有關(guān)，C錯誤；構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂是可以運動的，蛋白質(zhì)大多數(shù)也是可以運動的，因此細(xì)胞膜具有一定的流動性，D正確。12【答案】D【解析】甘油進(jìn)細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，故該物質(zhì)不可能是甘油，A正確；無機(jī)鹽離子一般進(jìn)細(xì)胞是主動運輸，故該物質(zhì)可能是無機(jī)鹽離子，B正確；圖中顯示隨著物種濃度的增加，物質(zhì)運輸速率先增加后穩(wěn)定，說明是協(xié)助擴(kuò)散或者主動運輸，B點受載體的數(shù)量或者能量的限制，故提高氧氣濃度，BC段可能上升，C正確；限制BC段的因素是載體數(shù)量或者能量，D錯誤。13【答案】D【解析】氧氣的跨膜運輸方式為自由擴(kuò)散，而物質(zhì)P的跨膜運輸方式為主動運輸，A錯誤；水分子的跨膜運輸方式為自由擴(kuò)散。物質(zhì)Q的跨膜運輸方式為自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散，因此物質(zhì)Q不一定是水分子，B錯誤；若物質(zhì)Q的跨膜運輸方式為自由擴(kuò)散，則其進(jìn)出細(xì)胞不需要載體，C錯誤；物質(zhì)Q出細(xì)胞不消耗能量，D正確。14【答案】B【解析】實驗開始后，甲、乙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離逐漸增大，說明甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，A正確；實驗開始后，乙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離先逐漸增大，而后又逐漸減小，說明乙溶液中的部分溶質(zhì)可被細(xì)胞吸收，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原，與t0時相比，t2時乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度發(fā)生了變化，B錯誤；實驗過程中，丙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離沒有發(fā)生變化，說明水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞處于動態(tài)平衡，C正確；實驗結(jié)束時，甲溶液中的水分增多，乙溶液中的溶質(zhì)有所減少，二者的濃度均有所下降，D正確。15【答案】D【解析】3h時，甲乙均出現(xiàn)失水，加上蒸騰作用，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，A正確；植物在吸收礦質(zhì)元素的同時，可能在吸水或失水，吸水和吸收礦質(zhì)元素不是同步的，故二者相對獨立，B正確；乙組幼苗所處外界溶液濃度較大，細(xì)胞失水較多，若繼續(xù)培養(yǎng)，細(xì)胞會過度失水死亡，C正確；6h前，甲組幼苗已經(jīng)開始吸收K+、NO3-，D錯誤。16【答案】D【解析】探究溫度對酶活性的影響時不能用過氧化氫作為實驗材料，因為高溫會導(dǎo)致過氧化氫的分解，錯誤；探究溫度對酶活性的影響時使用淀粉和淀粉酶為實驗材料，用碘液為檢測試劑，保證了變量的單一，正確；探究pH對酶活性的影響，可用蔗糖酶溶液和可溶性蔗糖溶液，但不能用碘液檢測，因為無論蔗糖酶能不能催化蔗糖水解，碘液檢測后都無顏色變化，錯誤；探究pH對酶活性的影響，不可用淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液為實驗材料，由于酸性條件下淀粉易分解，錯誤。故選D。17【答案】A【解析】在不同PH值條件下，酶的最適溫度不變，據(jù)圖可知酶的最適溫度為M，但是該實驗的組別太少，無法得出最適pH為8的結(jié)論，A錯誤；圖中所示反應(yīng)溶液中，不同pH的變化不影響酶作用的最適溫度，B正確；看圖可知溫度偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，使反應(yīng)速度減慢，C正確；低溫抑制酶的活性，但是酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，D正確。18【答案】A【解析】根據(jù)ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-PPP可知，ATP分子中，連接磷酸基團(tuán)與腺苷的是普通磷酸鍵，A正確；ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，代謝旺盛的細(xì)胞只是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化更迅速，B錯誤；ATP分子中的“A”代表腺苷，“T”代表三，C錯誤；ATP中只含有兩個高能磷酸鍵，D錯誤。19【答案】B【解析】d條件下，只有有氧呼吸，此時無氧呼吸強度為0，故此時無氧呼吸最弱，A錯誤；d條件下，只有有氧呼吸，而有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳，故此時產(chǎn)生的二氧化碳全部來自于線粒體，B正確；a條件下，只有無氧呼吸，且無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，故該種子無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，C錯誤；b條件下，有氧呼吸消耗的氧氣量=有氧呼吸釋放的二氧化碳量=3，則有氧呼吸消耗的葡萄糖量為：3/6=0.5，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量為：8-3=5，則無氧呼吸消耗的葡萄糖的量為：5/2=2.5，故無氧呼吸消耗的葡萄糖更多，D錯誤。20【答案】B【解析】植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸，A正確；有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物乳酸或酒精和二氧化碳，B錯誤；低氧條件可降低植物果實的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗，C正確；利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收氧氣與釋放二氧化碳的摩爾數(shù)相同，D正確。21【答案】D【解析】線粒體中H的消耗在有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜，A錯誤；寡霉素抑制光合作用中ATP的合成過程，光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體類囊體薄膜，B錯誤；由圖可知，轉(zhuǎn)Z基因水稻的光合速率較高，轉(zhuǎn)基因水稻施加寡霉素組與施加清水組相比，光合速率下降比非轉(zhuǎn)基因幅度小，說明轉(zhuǎn)基因水稻減弱了寡霉素對光合速率的抑制作用，C錯誤；由圖可知，干旱脅迫會引起光合速率下降，而干旱脅迫下噴施NaSO3提高了光合速率，說明NaSO3減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降，D正確。22【答案】B【解析】有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配，A正確；動物和植物有絲分裂過程中都出現(xiàn)紡錘體，B錯誤；有絲分裂后期，著絲點分裂，紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極，C正確；動物細(xì)胞有絲分裂間期中心體復(fù)制，前期兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極，D正確。23【答案】D【解析】實驗選用的龍膽紫溶液屬于堿性染料，能將染色體染成深色，A正確；鹽酸使植物細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散，能使細(xì)胞相互分離，B正確；裝片制作的步驟是解離漂洗染色制片，C正確；觀察根尖有絲分裂的實驗中，在解離過程中細(xì)胞已死亡，因此用光學(xué)顯微鏡觀察不能看到連續(xù)的分裂過程，而不是放大倍數(shù)不夠，D錯誤。24【答案】B【解析】細(xì)胞衰老過程中多種酶的活性降低，呼吸變慢，新陳代謝減慢，A正確；細(xì)胞衰老過程中核體積增大，B錯誤；細(xì)胞凋亡是正常細(xì)胞發(fā)育過程中的必然步驟，是由基因控制的細(xì)胞自動死亡的過程，對于多細(xì)胞生物完成正常發(fā)育是有利的，C正確；效應(yīng)T細(xì)胞與被病原體感染的細(xì)胞接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡，這是細(xì)胞凋亡的過程，D正確。25【答案】D【解析】細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，在細(xì)胞分化過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA有相同的，也有不同的，A錯誤；細(xì)胞凋亡的根本原因是與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B錯誤；細(xì)胞周期的長短主要受基因控制，C錯誤；細(xì)胞癌變后細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量與正常細(xì)胞相比會有所改變，D正確。26【答案】（1）后 8 、8 、0 （2）DNA的復(fù)制 BC （3）CD 紡錘體 【解析】（1）圖甲處于有絲分裂后期，圖中有8條染色體、8個DNA分子、0條染色單體。（2）細(xì)胞分裂過程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來完成DNA的復(fù)制，此時細(xì)胞處于圖乙BC段。（3）丙中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，表示有絲分裂前期和中期，對應(yīng)于圖乙的CD段；動物和高等植物細(xì)胞有絲分裂前期（CD段）紡錘體的形成方式不同。27【答案】（1）丙酮酸 酒精和二氧化碳 （2）A、C、D D （3）、 （4）無氧呼吸 （5）減弱 無氧呼吸和有氧呼吸 【解析】（1）根據(jù)分析可知，甲圖中X代表的是呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸，E代表的物質(zhì)是植物無氧呼吸中酒精發(fā)酵形式的的產(chǎn)物酒精和CO2。（2）甲圖中的A、C、D代表了有氧呼吸，A代表有氧呼吸第一階段反應(yīng)， C代表有氧呼吸第二階段反應(yīng)， D代表有氧呼吸第三階段反應(yīng)；其中產(chǎn)生能量最多的是D有氧呼吸第三階段。（3）甲圖中C代表有氧呼吸第二階段反應(yīng)，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行；D代表有氧呼吸第三階段反應(yīng)，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行；D、C階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的是線粒體內(nèi)膜，是線粒體基質(zhì)。（4）A階段與E酒精和CO2產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于無氧呼吸（5）有圖中曲線走勢分析可知，圖中陰影部分的面積表示二氧化碳總釋放量與氧氣吸收量的差值，即無氧呼吸釋放的二氧化碳量，故它可代表無氧呼吸的強度，據(jù)此，無氧呼吸強度隨氧氣濃度的升高而逐漸減弱。B 點時二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低，則有機(jī)物的分解量最少，即呼吸作用最弱，此時無氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸還很弱。28 【答案】（1）蔗糖濃度 （2）原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁(或原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜或具有中央液泡) （3）0.40.5 低 （4）速率(大小) 伸縮性大小 【解析】（1）由題意“取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡”可知：本實驗的自變量是蔗糖溶液的濃度。（2）質(zhì)壁分離的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層，“壁”是指細(xì)胞壁?？梢姡参锛?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的層伸縮性。（3）a、b、c三組的實驗前長度與實驗后長度之比均小于1，表明細(xì)胞吸水，且比值越小，細(xì)胞吸水越多；d、e、f三組的實驗前長度與實驗后長度之比均大于1，表明細(xì)胞失水，且比值越大，細(xì)胞失水越多。綜上分析可知，該花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相當(dāng)于實驗中0.40.5molL-1之間的蔗糖溶液的濃度。由于a組的實驗前長度與實驗后長度的比值小于b組的實驗前長度與實驗后長度的比值，說明a組吸水較多，b組吸水較少，所以此狀態(tài)下a組液泡中的細(xì)胞液濃度比b組低。（4）當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，外界溶液與細(xì)胞液的濃度差越大，細(xì)胞失水越快，細(xì)胞質(zhì)壁分離的速度也越快。對于發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞而言，當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞