2017_2018學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字（二）識(shí)字6（1）教案蘇教版.docx

識(shí)字6教學(xué)內(nèi)容識(shí)字6教材版本蘇教版教學(xué)課時(shí)共 2 課時(shí) 第 1 課時(shí)課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)由生字組成的動(dòng)物名稱，寫好“獅”字。2、觀察圖畫，了解十二種動(dòng)物的樣子，建立起名稱與實(shí)物的聯(lián)系，豐富學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)珍稀動(dòng)物的教育。3、正確朗讀韻文。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字教學(xué)難點(diǎn)寫字教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)物圖片 小黑板 詞語卡片 收錄機(jī)教 學(xué) 過 程修注欄一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道天然動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物嗎？我們今天要學(xué)的識(shí)字6就是由動(dòng)物的名稱組成的詞語。你們想去天然動(dòng)物園，和它們交朋友嗎？放錄音：同學(xué)們，我是天然動(dòng)物園里的老虎，我們天然動(dòng)物園里可熱鬧了，你們想來參觀可以，但必需要闖過三關(guān)，你們能行嗎？ 第一關(guān)，你們要讀準(zhǔn)12種動(dòng)物的名稱。二、初讀韻文1、看圖讀詞語，要求：讀準(zhǔn)字音，難讀的字多讀幾遍，每一種動(dòng)物的名稱都讀到。2、把你覺得難讀的詞語讀給你的同桌聽，請(qǐng)他幫你正正音。3、在剛才讀的過程中你覺得哪些字音難讀，需要提醒大家的？4、你們看這些詞語沒有了拼音你能讀得準(zhǔn)嗎？錄音：同學(xué)們，你們讀得很棒，恭喜你們闖過了第一關(guān)?？磮D讀詞讀韻文。錄音：第二關(guān)，請(qǐng)說出這12種動(dòng)物中你喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)，或者相關(guān)的知識(shí)，能行嗎？1、在小組里說一說。2、 指名說說你喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)及相關(guān)的知識(shí)。獅子 大象 老虎獅子和老虎誰的本領(lǐng)大呢？實(shí)際上，獅子生活在非洲，老虎生活在亞洲，它們從來沒有決斗過。即使把它們放到了一起，而獅子性情溫順，它們也不會(huì)決斗?；⒌拇_有兇猛的一面，因?yàn)樗且环N大型食肉動(dòng)物，自然不能如綿羊一般溫馴，否則就會(huì)餓死，所以兇猛的性情也是自然選擇的結(jié)果。只要正常的生態(tài)平衡得以維持，使虎得到足夠的食物，虎是不會(huì)對(duì)人類造成威脅的?；⑹亲匀唤缰匾匀坏臍v史遺產(chǎn)之一，一旦絕滅，將永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來。大象是陸地上最大的動(dòng)物，它的體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過獅子和老虎，獅子和老虎一般不敢襲擊大象，否則回被大象活活踩死。若小小的老鼠鉆到大象的鼻子里，大象的一個(gè)噴嚏能把老鼠摔得很遠(yuǎn)，現(xiàn)在，你會(huì)覺得誰是森林之王呢？仙鶴 孔雀 鸚鵡孔雀俗稱鳳凰，是百鳥之王、富貴吉祥的象征?？兹赣芯G孔雀、藍(lán)孔雀之分。綠孔雀為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺。主要分布在 中緬邊境、熱帶雨林中。藍(lán)孔雀為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可以人工繁殖，極具開發(fā)價(jià)值。仙鶴：鸚鵡的羽毛色彩鮮艷，非常漂亮，它會(huì)學(xué)人說話，有條成語叫鸚鵡學(xué)舌。猴子 猩猩 麋鹿猴子有一個(gè)細(xì)而長(zhǎng)的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱樹睡覺，跳躍時(shí)起平衡作用。猩猩沒有尾巴。麋鹿也稱“四不象”：角似鹿非鹿，頭似馬非馬，尾似鹿驢非驢，蹄似牛非牛。斑馬 棕熊 袋鼠斑馬身上有黑白條紋。棕熊：毛褐色，胸部有一條白紋。冬天有冬眠的現(xiàn)象。袋鼠；前肢短小后肢強(qiáng)健有力，走起路來一蹦一跳，一步能跳3-5米，有時(shí)連7、8米的小河也能一越而過。雌性肚子上有一個(gè)育兒袋。放錄音：同學(xué)們，你們了解的可真不少，再闖過第三關(guān)就可以來到我們天然動(dòng)物樂園了。 第三關(guān)，你能讀出對(duì)我們動(dòng)物的感情嗎？3、學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。放錄音：同學(xué)們，恭喜你們闖過了第三關(guān)，歡迎你們來到我們天然動(dòng)物樂園。4、看錄象：天然動(dòng)物樂園。5、說話練習(xí)：天然動(dòng)物園里可真熱鬧，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），還有（ ）的（ ）。6、小結(jié)：天然動(dòng)物園里的動(dòng)物真可愛，它們生活得多快樂！它們是我們的朋友，保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，就是保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｈ⒅笇?dǎo)生字。1、齊讀生字。2、指導(dǎo)寫字。3、教師范寫“獅”，學(xué)生描紅，臨寫。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1、朗讀課文。2、朗讀田字格中的生字，并口頭說詞。指導(dǎo)學(xué)生回顧自己見過的動(dòng)物，試著用上“（ ）的（ ）”說說動(dòng)物的特點(diǎn)。（出示老虎圖）老虎聽見了我們的談話，它是怎么說的呢？想不想聽一聽？我國(guó)成語中有“談虎色變”、“與虎謀皮”、“虎視耽耽”、“虎口余生